呼吸作用，因此叶肉细胞中能产生的场所有细胞质基质线粒体叶绿体。而根尖细胞只进行呼吸作用，在有氧呼吸过程中，第阶段产生的来源于葡萄糖，第二阶段产生的来源于丙酮酸和水。叶肉细胞中光合作用与呼吸作用都能产生，呼吸作用中在第三阶段产生的能量最多，其场所是线粒体内膜。三从水与二氧化碳的转化角度看反应•水光合作用既消耗水光反应，同时也产生水。有氧呼吸也是既消耗水第二阶段，同时也产生水第三阶段。总体来说，光合作用消耗的水多于产生的，而有氧呼吸产生的水多于消耗的。•在光合作用过程中，水光解产生和。在有氧呼吸过程中，水和丙酮酸参与第二阶段产生和大量的。•对日变化。天内，Ⅱ曲线所示植株在点对应时刻净光合速率相对值为，还没有进行有机物的积累，所以体内有机物总量最少。在点对应时刻，ⅠⅡ曲线产生氧气量较多的是乙组植物，原因是乙组植物所处环境是正常光照，而甲组植物所处环境是轻微遮光环境，故化学能储存在中，此阶段产生的只用于暗反应过程，并将活跃的化学能转化为稳定的化学能储存在糖类等有机物中。•在有氧呼吸过程中，以葡萄糖为例，葡萄糖完全分解释放的能量较多，部分以热量形式释放，另有少部分能量则转移到中，故此过程产生的能量不等同于中储存的能量，且只有呼吸作用产生的才能作为直接能源用于各项生命活动。对个正在生长的植物来说，光合作用过程产生的应多于呼吸作用过程产生的。因为方面正在生长的植物有机物有积累，即光合作用产生的有机物要多于呼吸作用消耗的有机物另方面，光合作用过程中有机物中的能量都来自中能量的转化，而呼吸作用过程中的有机物分解释放的能量大部分以热能形式散失。关于的来源去路如图所示。典例试验田中棉花在适宜的光照和温度下生长，叶肉细胞中能产生的场所有。根尖细胞中能产生的物质有。叶肉细胞中能产生的场，此时酶活性会随温度升高而升高，因此呼吸速率会升高，正确。光合速率由到变化，说明光合速率升高了，影响光合速率的因素有光照强度二氧化碳浓度温度等，适当提高二氧化碳浓度会增大光合速率，正确。解题思路多角度复习光合作用与细胞呼吸细胞代谢是高中生物课中的重点内容，为历年生物高考中必考的重点，其中光合作用与细胞呼吸的部分更是考查的重中之重，故有人称之为细胞代谢的“绝代双骄”。且二者的生理过程还有着千丝万缕的联系，现从以下几个方面对两者之间的关系进行探讨分析，以期同学们对此有更深的认识与理解。高考生物二轮专题复习讲与练河南省周口市第高级中学从的角度来拓展在光合作用的光反应阶段，水光解时产生的与氧化型辅酶Ⅱ在相应酶的作用下生成还原型辅酶Ⅱ，即光合作用中的。在呼吸作用的第阶段有氧呼吸和无氧呼吸的第阶段相同及有氧呼吸场所有。根尖细胞中产生最多的场所是。线粒体内膜细胞质基质线粒体叶绿体葡萄糖丙酮酸水叶绿体类囊体薄膜线粒体细胞质基质解题思路在适宜的光照和温度下叶肉细胞可以进行光合作用，且能进行呼吸作用，因此叶肉细胞中能产生的场所有细胞质基质线粒体叶绿体。而根尖细胞只进行呼吸作用，在有氧呼吸过程中，第阶段产生的来源于葡萄糖，第二阶段产生的来源于丙酮酸和水。叶肉细胞中光合作用与呼吸作用都能产生，呼吸作用中在第三阶段产生的能量最多，其场所是线粒体内膜。三从水与二氧化碳的转化角度看反应•水光合作用既消耗水光反应，同时也产生水。有氧呼吸也是既消耗水第二阶段，同时也产生水第三阶段。总体来说，光合作用消耗的水多于产生的，而有氧呼吸产生的水多于消耗的。•在光合作用过程中，水光解产生和。在有氧呼吸过程中，水和丙酮酸参与第二阶段产生和大量的。•对的第二阶段，氧化型辅酶Ⅰ与在相应酶的作用下生成还原型辅酶Ⅰ，即呼吸作用中的。•当然，尽管类型不同，其作用对象也不同，但它们都属于强还原性物质，从这个角度又可将它们统称为。在中学阶段，当试题中给出时，它既可表示光合作用中产生的，也可表示呼吸作用中产生的。•在光合作用中，在暗反应阶段为还原剂还原，而在有氧呼吸的第三阶段，前两个阶段产生的与结合生成水，在无氧呼吸过程中，用于还原丙酮酸生成乳酸或酒精和二氧化碳。关于的来源去路如图所示。典例•如图表示生物细胞内的转移过程，下列分析正确的是过程可以发生在叶绿体基粒上，且伴随着的产生过程定发生在叶绿体基质中，且必须在光下才能进行真核细胞的过程发生在线粒体内膜上，