1、“.....可见高考对诗歌语言的考查重点应该是炼字炼句。考查形式有何特点考查形式较稳定题型上，以简答题为主内容上，主要考查对语言含意的理解语言表达技巧的把握语言表达效果的分析等要求上，强调在具体语言环境中去把握“语言”的意义和表达效果。鉴赏诗歌语言的考查角度主要有哪几个常考角度有三个品评诗歌的“诗眼”与炼字艺术赏析诗歌的炼句艺术赏析诗歌的语言风格......”。

2、“.....在首诗歌中，作者反复锤炼的个字，往往是最能表达作者思想感情，体现作者独具匠心的字。因此，首诗歌也往往会因字而境界全题方法“找”“描”“析”“找”寻找关键字“诗眼”或极富表现力的字动词形容词副词叠词数词颜色词等。“描”把该字放入原句中描述景象。将画面具体展开，展开时要注意突出画面特征......”。

3、“.....这种对待离别的积极态度值得称道。真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升真题演练山东卷阅读下面的宋词，回答问题。分卜算子张元幹注风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。注张元幹，宋代爱国词人......”。

4、“.....解析本题考查赏析诗歌语言炼字的能力。可先解释词语“湿”“迷”的本义，再根据词句意思，结合诗歌主旨解释它们在句中的意思及表达的感情。“湿”是风露使得行云充满湿气，表明了环境的潮湿，反映的是词人内心的凄凉。“迷”是说迷失航向，突出的是环境的朦胧，反映的是词人内心的迷惘。答案“湿”字，描写地面浓重的风露水汽使行云也充满湿气而显得厚重凝滞，突出了外在环境的潮湿阴冷......”。

5、“.....“迷”字，描写水面迷蒙的雾气使归舟迷失分解训练突破聚焦提升思维建模常见的设问方式诗句是历来传诵的名句，请分析这诗句为人们赞颂传诵的原因。句在表情达意上的作用是什么句运用了怎样的表现手法或修辞手法有怎样的表达效果真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升第二节鉴赏诗歌的语言真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升真题演练新课标全国卷Ⅱ阅读下面这首唐诗，回答问题......”。

6、“.....恍然心地忆咸京。树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。注韩偓约字致尧，京兆万年今陕西西安人。这首诗是作者流徙闽地时所作。咸京这里借指都城长安。梁官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。朝簪朝廷官员的冠饰。真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这联巧在哪里......”。

7、“.....解析本题考失了航向，烘托出朦胧迷茫的氛围，表现了作者内心的迷惘。真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升命题趋势及备考指向从近年的高考来看，对诗歌语言的考查重点是什么近三年高考，新课标卷在年考了炼句题，其他省份近三年的考题对炼字炼句题多有涉及，可见高考对诗歌语言的考查重点应该是炼字炼句。考查形式有何特点考查形式较稳定题型上，以简答题为主内容上......”。

8、“.....强调在具体语言环境中去把握“语言”的意义和表达效果。鉴赏诗歌语言的考查角度主要有哪几个常考角度有三个品评诗歌的“诗眼”与炼字艺术赏析诗歌的炼句艺术赏析诗歌的语言风格。真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升考点鉴赏诗歌的炼字艺术古人作诗填词都很讲究炼字。在首诗歌中，作者反复锤炼的个字，往往是最能表达作者思想感情......”。

9、“.....因此，首诗歌也往往会因字而境界全查鉴赏诗歌语言炼句的能力。解答此题，要在读懂诗句大意的基础上进行，并且抓住“巧”字进行分析。颔联承接“忆咸京”三字,首先抒写对皇都美好春光的回忆“树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。”颔联巧妙之处在于用了“抱”“吹”两个动词。仰望绿暗红稀的树梢，蜜蜂抱着花须随花飞落俯观柳絮飘坠的池水，鱼儿吞吐水沫，像是吹着柳絮游玩......”。