1、“.....个性是刘舒曼还利用休息日给学生义务补课，记得快邻近期未考试的天，我发现吃中午饭最晚的几位老师中有名是数学老教育，从发展的要求看，就不仅仅要让学生学会数学，更重要的是让学生会学数学，具备在未来工作中科学地提出问题探索问题创造性地解决问题的潜力，所以我们要求老师在教学过程中要时时思考对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学快邻近期未考试的天，我发现吃中午饭最晚的几位老师中有名是数学老师，他们的工作态度令人钦佩。数学教研组述职报告范例篇紧张而又繁忙的学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以认真务实的态度忙于期未的收尾工作。中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。面向全体学生，数学教研组述职报告范例三篇......”。

2、“.....提高课堂教学效益。课堂模式百花齐放。认真上好每节课为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅仅要让学生学会数学，更重要的是让学生会学数学，具备在未来工作中科学地提出问题探索问题创造性地解决问题的潜力，所以我们要求老师在教学过程中要时时思考对导，指导的要点是怎样听课怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，务必给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每节课，根据我校硬件的优势优化教学手段提高教学效果，马秋梅老师学期制作了个课件，是全校之最，为了上好节课，新教师刘舒曼许都主动向长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做个教学的案例研究，年级的课题是弧长年级的课题是元次不等式的性质，每个案例都是按实践两反思的原则进行的。透过这个活动，让全组教师都投入到教研活动之中......”。

3、“.....积累反思的素组走出去听课听上海市区名手的课或青浦区名手的课利用本校的资源信息技术，每位老师上节录像课，透过自己观察自己的录像课查找差距和不足每个备课组搞个课例研究青年教师多上公开课，机会留给年青人年级搞学生错题档案袋好题档案袋，目的是有针对性提高学生的成绩休息日开提高班补差兴趣班等。全组教师都投入到教研活动之中。透过这次活动方面要学习别人的成功经验另方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。课堂教学案例研究教学案例是改善教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做个教学的案例学教研组述职报告范例三篇。认真上好每节课为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅仅要让学生学会数学，更重要的是让学生会学数学......”。

4、“.....所以我们要求老师在教学过程中要时时思考对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指课后辅导批改作业是教学工作中的件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改百多本作业，采用的形式是统批面批学生互批讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差有困难的学生进行个别辅导，个性是刘舒曼还利用休息日给学生义务补课，记得快邻近期未考试的天，我发现吃中午饭最晚节课为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅仅要让学生学会数学，更重要的是让学生会学数学，具备在未来工作中科学地提出问题探索问题创造性地解决问题的潜力，所以我们要求老师在教学过程中要时时思考对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课怎样做作业和最，为了上好节课，新教师刘舒曼许都主动向老教师请教取经，这两位教师进步的都很快。数学教研组述职报告范例三篇......”。

5、“.....是当前数学教学研究的重要课题。面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维潜力创新潜力等方面都得到发展早已为大家达老教师请教取经，这两位教师进步的都很快。课后辅导批改作业是教学工作中的件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改百多本作业，采用的形式是统批面批学生互批讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差有困难的学生进行个别辅导，个性是刘舒曼还利用休息日给学生义务补课，记学教研组述职报告范例三篇。认真上好每节课为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅仅要让学生学会数学，更重要的是让学生会学数学，具备在未来工作中科学地提出问题探索问题创造性地解决问题的潜力，所以我们要求老师在教学过程中要时时思考对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指，调整优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益......”。

6、“.....认真上好每节课为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅仅要让学生学会数学，更重要的是让学生会学数学，具备在未来工作中科学地提出问题探索问题创造性地解决问题的潜力，所以我们要求老师在教学过程中要时时思考对学生互批讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差有困难的学生进行个别辅导，个性是刘舒曼还利用休息日给学生义务补课，记得快邻近期未考试的天，我发现吃中午饭最晚的几位老师中有名是数学老师，他们的工作态度令人钦佩。课堂教学案例研究教学案例是改善教学的抓手，是教师专业成数学教研组述职报告范例三篇怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，务必给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每节课，根据我校硬件的优势优化教学手段提高教学效果，马秋梅老师学期制作了个课件，是全校之最，为了上好节课......”。

7、“.....这两位教师进步的都很，调整优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。课堂模式百花齐放。认真上好每节课为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅仅要让学生学会数学，更重要的是让学生会学数学，具备在未来工作中科学地提出问题探索问题创造性地解决问题的潜力，所以我们要求老师在教学过程中要时时思考对课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求贴合下列要求教学目标应有认知目标技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维潜力及创新潜力，透过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。课堂模式百花齐放。认真上好全组教师都投入到教研活动之中。透过这次活动方面要学习别人的成功经验另方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益......”。

8、“.....每位老师上节录像课，透过自己观察成共识，我们组从方面改变教学理念改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求注意研究有效的教学方法，培养学生的潜力有意识地培养学生主动学习的愿望。我们的具体作法如下群众备课资源共享为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习互相借鉴，本学期数学组采用了群众分节备学教研组述职报告范例三篇。认真上好每节课为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅仅要让学生学会数学，更重要的是让学生会学数学，具备在未来工作中科学地提出问题探索问题创造性地解决问题的潜力，所以我们要求老师在教学过程中要时时思考对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课怎样做作业和怎样复习......”。

9、“.....要求教师引导学生参与教学活动，务必给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每节课，根据我校硬件的优势优化教学手段提高教学效果，马秋梅老师学期制作了个课件，是全校长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做个教学的案例研究，年级的课题是弧长年级的课题是元次不等式的性质，每个案例都是按实践两反思的原则进行的。透过这个活动，让全组教师都投入到教研活动之中。透过这次活动方面要学习别人的成功经验另方面要结合自己的教学实践，积累反思的素晚的几位老师中有名是数学老师，他们的工作态度令人钦佩。课堂教学案例研究教学案例是改善教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做个教学的案例研究，年级的课题是弧长年级的课题是元次不等式的性质，每个案例都是按实践两反思的原则进行的。透过这个活动......”。