1、“.....助教师强身健体的系列体育比赛关心学校家庭困难的学生，捐助书籍冬衣给学生关心离退休教师，发出慰问信，公开党员的电话，准备随时为老教师服务关心在职退休教工，及时家访到医院探望，送去温暖等，受到了群众的普遍赞誉。监督保证坚持民主监督，加强督促自律。政风行风建设是教育系统的件大事，学校始终抓住政风行风建设这根主线不放松，组织党员干部班子成员学习市纪委第次全会加强党风廉政建设干部大会精神和区党风破，社会声誉提升。有计划有指导有落实有评估的管理促进了学校教师学生的发展。在先进的教育思想的引领下，教职工陈旧的传统观念不断更新，尤其表现在对学生的尊重，对德育工作重要性的认识，对教育教学实践中应以生动的形式科学的方法激情引趣，强调学法指导的认识。随着学校科学的办学目标的明确，教育教学的开放，质量的显著提高，学校的社会声誉也有了相当的提升。育人氛围良好，师生和谐发展......”。

2、“.....学校不断以正确的导向带领人，以多样的方式激励人，努力在校园内形成振奋精神积极进取尊重学生善待学生的良好的育人氛围。同时，关注教师的发展需求，分类分层加以指导，点面结合重点关注，使教师在能力水平上都有了长足的进步。学校于年月，成功举办了德育工作研讨会，年月，成功举办了建校周年的庆祝活动。学校首次获得了年度区文明单位，还荣获了安全文明校绿色学校体育工作先进集体等光荣称号，年级组荣获区教育系统文明组室称号首次。张晓群获年区教育局好党员称号队训练，带领队员完成录音，制作好光盘，还主动帮助其他老师尝试用电脑软件制作伴奏。个男老师更是利用特长主动服务。张晓李玺忙着为开课的老师们找资料改媒体，黄军军边完成体育组的工作，边主动承担了体育大联赛的稿件书写。而当后勤组搬运有困难时，位男教师话不说，起干了起来。学校更名后，全体党员立足岗位尽展风采名党员获区优秀党务工作者称号......”。

3、“.....名党员在汇师杯评比中获答辩等奖，党支部获总支好支部称号，名党员被评为总支好党员。名党员撰写的案例获全国德育主体性教育案例等奖，名的小论文分别刊登在语言文字报和少先队研究杂志上，另有多名党员的文章发表于中国教育。干部与队伍选拔培养严格遵循原则，执行程序过程。党支部坚持党管干部的原则，通过学习党政领导干部选拔任用工作条例和区中层干部任用管理条例，充分认识到两个条例是依法规范学校干部队伍建设的具体要求，因为干部队伍的素养和能力会直接影响到学校工作推进。党支部小平理论和个代表重要思想为指导，坚持促进师生又快又好地发展。学校紧紧依靠党支部的领导核心与监督作用，充分发挥工会教代会家委会的民主参与和监督作用。每学期开学，党支部都要组织召开家委会和周边社区领导会议，宣传规范办学收费等文件精神，告知学校的执行方法，同时共商学校教育教学工作。党员积极行动......”。

4、“.....党支部要求党员树立党员高在本职岗位上务实体现的思想。党员在各自的岗位上用实际行动践行着。党支部组织全体党员每天为残疾教工吴毛弟服务学校改建后，操场铺了人工草皮，但是因为使用率高，因此操场上学生站点不多久就模糊不清，要经常喷漆。全体党员承担了这项工作。支部还组织全体党员为贫困学生捐衣捐书。张乾统是位有智力障碍的学生，但在徐菁沈青老师的无限关爱和精心呵护下，他不仅学会了弹钢琴，而且学习也有了很大的进步，智力也上升了，成了正常的孩子，家长对老师对学校万分感激。德育研讨会及百年校庆展示，徐菁沈青老师承担了主题队小学党建督导自查报告精选范文自我教育的研究为载体，着力体现育人目标的全面性适切性，形式的多样性，方法的的综合性趣味性，以及教育的有效性。面向全体学生，让每个孩子参与到教育活动中来，无论能力如何，无论个性如何，都能找到施展个性特长的空间......”。

5、“.....凝聚力工程的有效开展凝聚力工程开展的扎实有效，对于党组织发挥政治核心作用的重要性不需多费笔墨。开展凝聚力工程，定要明确着力点在何处，如何科学地着力上，而将凝聚力视为项工程去抓，则是体现其全面性系统性。学校将凝聚力工程落实在帮困凝聚信任凝聚发展凝聚事业凝聚上，力求从物质层面上升到精神层面，从浅层次的凝聚提高到深层次的凝聚上。存在不足干部队伍党员队伍班子队伍建设是项长抓不懈的工作。尤其是大局观念，业务能力还需要不断提高，要突出吃苦在先享受在后的作风，体现先锋模范作用。继续注重以先进的教育思想引导全体教职工更新观念，自主学习主动实践刻苦钻研钻研，不断提高以党团结对谈心活动共同学习参观交流等形式，进步发挥党支部党建带团建的作用，并促进团带队工作，如团支部组织团员带领少先队员参加实践活动，在升旗仪式上进行国旗下的讲话等......”。

6、“.....教育效果观念更新突破，社会声誉提升。有计划有指导有落实有评估的管理促进了学校教师学生的发展。在先进的教育思想的引领下，教职工陈旧的传统观念不断更新，尤其表现在对学生的尊重，对德育工作重要性的认识，对教育教学实践中应以生动的形式科学的方法激情引趣，强调学法指导的认识。随着学校科学的办学目标的明确，教育教学的开放，质量的显著提高，学校的社会声誉也有了相当的提升。育人氛围良好，师生和谐发展。两年来，学校不断以正确的导向带领人，以多样的方式激励人，努力在校园内形成振奋精神积极进取尊重学生善待学生的良好的育人氛围。同时，关注教师的发展需求，分类分层加以指导，点面结合重点关注，使教师在能力水平上都有了长足的进坚持民主监督，加强督促自律。政风行风建设是教育系统的件大事，学校始终抓住政风行风建设这根主线不放松......”。

7、“.....结合党章的学习，党支部形成了学校党风廉政建设责任制的实施办法及学校党风廉政建设制度，继续深化党务政务校务公开，进步完善政务校务公开制度，规范公开项目公开内容和公开程序，提高决策的透明度和公共参与度。同时，广大教师也进步明确，自己的言行举止都是扇教育形象的窗口，都体现着教师这行业的风范，要用自己规范的言行，为学生为家长作榜样，不断提升行业形象。特色亮点党组织在德育中的作用党支部直接领导学校的德育工作，从计划到实施到细化的操作，步步落实。在学校党政领导的指导下，德育以激情引趣生动体验为关键词，落实抓组织抓活动抓阵地抓行规抓队伍以区级课题党组织在学校德育工作中的作用，校级课题快乐班队集体建设，依托主题活动，引导教工学习等扎实有序地开展。同时，党团员分布于各个层面，努力发挥着先锋模范作用及突击手的作用......”。

8、“.....总是站在学校的角度认真思考畅所欲言提出建议，而后行动在先，如先实践规范备课先实施自我规划先投入课题研究先主动请战上主题队会展示课先积极投入校庆的准备等等。重视队伍建设，务实体现高。党支部十分重视党员队伍的建设。抓学习。党支部要求党员在参加学习时，要做到思想上重视，时间上确保，态度上自觉，效果上突出。每次学习之前支部都明确要求明确专题讨论的问题明确中心发言，让党员们心中有数。因此，学习都不会是不着边际的漫谈，而是根据原文围绕议题有中心发言，有自由感悟，党员在学习交流的过程中相互借鉴启发互补，体现出学习的实效。讲开放。学校党支部积极利用教职工学习网络校务公开栏橱窗等阵地等向群众做积极的宣传通报教育方针上级精神和校党支部的活动，让广大教职工对党员学习教育实践活动的内容性如何，都能找到施展个性特长的空间，让每个孩子都能在阳光雨露的滋润下全面健康快乐地发展......”。

9、“.....对于党组织发挥政治核心作用的重要性不需多费笔墨。开展凝聚力工程，定要明确着力点在何处，如何科学地着力上，而将凝聚力视为项工程去抓，则是体现其全面性系统性。学校将凝聚力工程落实在帮困凝聚信任凝聚发展凝聚事业凝聚上，力求从物质层面上升到精神层面，从浅层次的凝聚提高到深层次的凝聚上。存在不足干部队伍党员队伍班子队伍建设是项长抓不懈的工作。尤其是大局观念，业务能力还需要不断提高，要突出吃苦在先享受在后的作风，体现先锋模范作用。继续注重以先进的教育思想引导全体教职工更新观念，自主学习主动实践刻苦钻研钻研，不断提高教育教学的水平能力，以适应新的时代对教育的要求洪雨露校长曾指出学校管理人员在管理工作中定要处理好几个关系可能性和现实性的关系，普遍性和特殊性的关系，必然性和偶然性的关系目的进展效果全面了解。求实效。围绕学校的中心工作......”。