分析不正确的是细胞质内也可同时存在转录翻译过程核基因转录形成的通过核孔进入细胞质与核糖体结合翻译过程中核糖体每次移动三个碱基的位置转录和翻译过程中都遵循了与，与配对的原则解析真核析甲图表示分子复制过程，乙图表示转录过程，丙图表示翻译过程，错误。根据碱基互补配对原则可知，甲图中碱基的排列顺序相同能参与蛋白质的合成海南高考，真核生物基因中每三个相邻的碱基组成个反密码子海南高考，基因和由其突变而来的在指导蛋白质合成时使用同套遗传密码海南高考，克里克提出的中心法则对摩尔根等人得出“果蝇的白眼基因位于染色体上”这结论有影响海南高考，转录和翻译都是以为模板合成生物大分子的过程上海高考以上内参与第讲基因控制蛋白质的合成及与性状的关系备考最新考纲遗传信息的转录和翻译Ⅱ。基因与性状的关系Ⅱ。考点遗传信息的转录和翻译年考自主梳理比较与双单功能合成的直接模板的重要组成成分的转运工具病毒病毒的酶少数酶为，可降低化学反应的起催化作用蛋白质核糖体氨基酸遗内容主要源自教材必修遗传信息的转录和翻译。准确界定“遗传信息”“密码子”“反密码子”等重要概念，把握转录翻译内涵是解题关键。必修图和图改编关于真核细胞有关蛋白质的合成过程，下列分析不正确的是细胞质内也可同时存在转录翻译过程核基因转录形成的通过核孔进入细胞质与核糖体结合翻译过程中核糖体每次移动三个碱基的位置转录和翻译过程中都遵循了与，与配对的原则解析真核传物质活化能遗传信息的转录概念以为模板，按碱基互补配对原则合成的过程。的条链过程见下图游离的核糖核苷酸遗传信息的翻译概念游离在细胞质中的各种氨基酸，以为模板，合成具有定氨基酸顺序的蛋白质的过程。场所或装配机器。核糖体条件模板原料能量酶多种酶搬运工具氨基酸过程核糖体终止密码子高考重组判断正以上内容主要源自教材必修遗传信息的转录和翻译。准确界定“遗传信息”“密码子”“反密码子”等重要概念，把握转录翻译内涵是解题关键。必修图和图改编关于真核细胞有关蛋白质的合成过程，下列分析不正确的是细胞质内也可同时存在转录翻译过程核基因转录形成的通过核孔进入细胞质与核糖体结合翻译过程中核糖体每次移动三个碱基的位置转录和翻译过程中都遵循了与，与配对的原种终止密码子种决定氨基酸的密码子反密码子理论上有种。题组三基因表达的相关计算四川卷，基因编码含个氨基酸的肽链。该基因发生插入突变，使增加了个三碱基序列，表达的肽链含个氨基酸。以下说法正确的是基因突变后，参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加在基因转录时，核糖核苷酸之间通过碱基配对连接突变前后编码的两条肽链，最多有个氨基酸不同在突变基因的表达过程中，最多需要种误能参与蛋白质的合成海南高考，真核生物基因中每三个相邻的碱基组成个反密码子海南高考，基因和由其突变而来的在指导蛋白质合成时使用同套遗传密码海南高考，克里克提出的中心法则对摩尔根等人得出“果蝇的白眼基因位于染色体上”这结论有影响海南高考，转录和翻译都是以为模板合成生物大分子的过程上海高考个子代分子蛋白质信息传递蛋白质意义传递遗传信息表达遗传信息巧辨遗传信息密码子和反密码子界定遗传信息密码子遗传密码反密码子辨析氨基酸与密码子反密码子的数量关系每种氨基酸对应种或几种密码子密码子简并性,可由种或几种转运。种密码子只能决定种氨基酸，种只能转运种氨基酸。密码子有种的单链是和和，错误。起始密码子和终止密码子位于上，乙图中链表示，正确。由于多肽链比长，所以翻译是从分子链的端开始的，错误的单链是和和，错误。起始密码子和终止密码子位于上，乙图中链表示，正确。由于多肽链比长，所以翻译是从分子链的端开始的，错误。答案复制转录和翻译的比较以真核生物为例复制转录翻译场所主要在细胞核主要在细胞核细胞质