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人教版高一物理必修一第一章运动的描述1.1.1质点、参考系和坐标系.ppt(最终定稿) 人教版高一物理必修一第一章运动的描述1.1.1质点、参考系和坐标系.ppt(最终定稿)

格式:PPT 上传:2022-06-25 17:36:32
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1、选择具有任意性,视研究问题的方便简单而定,般情况下选择地面差异义定量描述物体的位置及其变化维坐标系物体沿直线运动单位长度标度原点正方向物理量单位坐标系的分类二维坐标系物体在平面内运动,三维坐标系物体在空间中运动的情况第次世界大战期间,名法国飞行员在米的高空飞行时,发现旁边有个小东西,他以为。

2、作质点。注意下列关于质点的说法中,正确的是体积很小的物体都可看成质点质量很小的物体都可看成质点质量很大或体积很大的物体都不能看成质点由于所研究的问题不同,同物体有时可看成质点,有时不能回顾知新以下实例中,可以把物体看成质点的是远处观察大风车的转动仰望天空观察火智慧第章运动的描述质点参考系和。

3、体本身大小不是能否看成质点的标准物体能否看望天空观察火星的运动轨迹八大行星绕太阳公转观察月亮的阴晴圆缺运动是绝对的,静止是相对的三参考系想想车中的孩子是静止还是运动的在描述个物体的运动时,选择个其它物体做参考,观察物体相对于“个物体”位置是否随时间而变化,这个做参考的物体叫参考系定义参考系。

4、于“个物体”位置是否随时间而变化,这个做参考的物体叫参考系定义参考系的选择具有任意性,视研究问题的方便简单而定,般情况下选择地面差异性,选取不质量很大或体积很大的物体都不能看成质点由于所研究的问题不同,同物体有时可看成质点,有时不能回顾知新所研究问题的性质,同物体有时可看成质点,有时不可看。

5、异性,选取不点的定义在些情况下,我们忽略物体的大小和形状,而突出“物体具有质量”这个要素,把它简化为个有质量的物质的点,这样的点称为质点。物体可以看作质点的条件物体的大小和形状对所研究问题的影响可以忽略不计平动的物体可以用物体上的任意点的运动来代替整个物体的运动质点是种科学抽象的理想模型物。

6、是只小飞虫,敏捷地把它抓过来,令他吃惊的是,抓到的竟是颗子弹。小故事大成质点取决于所研究问题的性质,同物体有时可看成质点,有时不可看作质点。注意下列关于质点的说法中,正确的是体积很小的物体都可看成质点质量很小的物体都可看成质点质量很大或体积很大的物体都不能看成质点由于所研究的问题不同,同物。

7、坐标系机械运动物体的空间位置随时间的变化,就叫机械运动怎样描述机械运动诗人“气势磅礴”“矫捷如燕”画家科学家难易二质点思考下列情况,可以忽略物体形状与大小吗情景辆汽车从福贡开往六库,求需要的时间。情景地球绕太阳转,研究其公转周期。研究自转时呢情景神龟拿着三角尺走出教室的门。质火星的运。

8、运动轨迹八大行星绕太阳公转观察月亮的阴晴圆缺运动是绝对的,静止是相对的三参考系想想车中的孩子是静止还是运动的在描述个物体的运动时,选择个其它物体做参考,观察物体相对于“个物体”位置是否随时间而变化,这个做参考的物体叫参考系定义参考系的点的定义在些情况下,我们忽略物体的大小和形状,而突出“物。

9、轨迹八大行星绕太阳公转观察月亮的阴晴圆缺运动是绝对的,静止是相对的三参考系想想车中的孩子是静止还是运动的在描述个物体的运动时,选择个其它物体做参考,观察物体相对于“个物体”位置是否随时间而变化,这个做参考的物体叫参考系定义参考系的选择具有任意性,视研究问题的方便简单而定,般情况下选择地面差。

10、又往回走了到点,问各点的位置如何表示小明位置变化了多少解决方法在参考系上建立适当的坐标系坐标系的物理意以下实例中,可以把物体看成质点的是远处观察大风车的转动仰望天空观察火星的运动轨迹八大行星绕太阳公转观察月亮的阴晴圆缺以下实例中,可以把物体看成质点的是远处观察大风车的转动仰望天空观察火星的。

11、体具有质量”这个要素,把它简化为个有质量的物质的点,这样的点称为质点。物体可以看作质点的条件物体的大小和形状对所研究问题的影响可以忽略不计平动的物体可以用物体上的任意点的运动来代替整个物体的运动质点是种科学抽象的理想模型物体本身大小不是能否看成质点的标准物体能否看义定量描述物体的位置及其变。

12、体有时可看成质点,有时不能回顾知新以下实例中,可以把物体看成质点的是远处观察大风车的转动仰选择具有任意性,视研究问题的方便简单而定,般情况下选择地面差异性,选取不同的参考系,同物体的运动情况往往不同同性,比较物体的运动情况,要在同参考系中说明四坐标系讨论小明从校门处开始散步,先向东走了到点。

参考资料:

[1]人教版高一物理必修一第一章运动的描述1.0.0高中物理_绪论(第13页,发表于2022-06-25)

[2]人教版 2015-2016学年度九年级下册第一单元综合实践(第18页,发表于2022-06-25)

[3]人教版 2015-2016学年度九年级下册第一单元第4课 外国诗两首(第28页,发表于2022-06-25)

[4]人教版 2015-2016学年度九年级下册第一单元第3课 祖国啊,我亲爱的祖国(第30页,发表于2022-06-25)

[5]人教版 2015-2016学年度九年级下册第一单元第2课 我用残损的手掌.ppt(最终定稿)(第32页,发表于2022-06-25)

[6]人教版 2015-2016学年度九年级下册第一单元第1课 诗两首.ppt(最终定稿)(第43页,发表于2022-06-25)

[7]七年级生物上册教学课件_第3单元 第2章 第3节开花和结果 新人教版(第40页,发表于2022-06-25)

[8]七年级生物上册教学课件_第3单元 第2章 第1节种子的萌发 新人教版.ppt(最终定稿)(第32页,发表于2022-06-25)

[9]七年级生物上册教学课件_第3单元 第1章 第1节藻类、苔藓和蕨类植物 新人教版.ppt(最终定稿)(第12页,发表于2022-06-25)

[10]七年级生物上册 7.3 我国的绿色生态工程课件(2) 北师大版(第20页,发表于2022-06-25)

[11]七年级生物上册 7.3 我国的绿色生态工程课(1) 北师大版(第14页,发表于2022-06-25)

[12]七年级生物上册 7.1 绿色植物在生物圈中的作用课件(2) 北师大版.ppt(最终定稿)(第21页,发表于2022-06-25)

[13]七年级生物上册 7.1 绿色植物在生物圈中的作用课件(1) 北师大版.ppt(最终定稿)(第24页,发表于2022-06-25)

[14]七年级生物上册 5.5 运输作用课件(2) 北师大版.ppt(最终定稿)(第15页,发表于2022-06-25)

[15]七年级生物上册 5.4 蒸腾作用课件(2) 北师大版.ppt(最终定稿)(第18页,发表于2022-06-25)

[16]七年级生物上册 5.4 蒸腾作用课件(1) 北师大版(第16页,发表于2022-06-25)

[17]七年级生物上册 5.3 吸收作用课件(2) 北师大版.ppt(最终定稿)(第24页,发表于2022-06-25)

[18]七年级生物上册 5.3 吸收作用课件(1) 北师大版.ppt(最终定稿)(第28页,发表于2022-06-25)

[19]七年级生物上册 5.2 呼吸作用课件(1) 北师大版.ppt(最终定稿)(第25页,发表于2022-06-25)

[20]七年级生物上册 5.1 光合作用(第2课时)课件(2) 北师大版.ppt(最终定稿)(第24页,发表于2022-06-25)

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