创新设计2017年高考地理一轮复习 第五章 人口的增长、迁移与合理容量 第一节 人口增长模式与合理容量课件 中图版.ppt（最终定稿）

个地区人口数量的自然增长，取决于人口的年龄构成。

个地区人口数量的变化是自然增长和机械增长共同作用的结果。

人口增长模式直线。

读出上述直线与三个坐标轴的交点坐标，这就是待求点在三个坐标轴上的坐标。

图中待求点的三个坐标岁约为岁约洲世界人口增长的持续性世界人口。

世界人口增长的阶段性两次科技进步把人口发展史分为三阶段。

世界人口增长的地区不平衡性发达国家与发展中国家人口增长状况不同。

不断增长技巧点拨阅读人口增长曲线的技巧人口增长曲线坡度的陡缓起伏的大小能反映出人口增长变化的不同特征。

在同幅曲线图中，曲线坡度越陡，表明人口增长的速度越快，反之越慢。

曲线起伏越大说明人口数量的增减变化幅度越剧烈，反之则和题。

考情概览备考定向考纲解读全国卷五年考题统计题型命题研究考试内容核心知识点人口的数量变化与合理容量人口增长模式与人口问题课标Ⅰ，题，分内容探究人口增长模式的特点不同国家的人口问题及解决措施人口迁移的原因和影响是常考点。

重点关注各种人口统计图分析和最新的人口政策调整及其影响形式探究试题多以选择题的形式进行考查，分值般在分，难度系数。

热点探究二孩延迟退休人口红利。

环境承载力与和缓。

人口增长模式及其特点结合“人口增长模式及其转变过程图”，回答下列问题。

人口增长模式由出生率死亡率和率三项指标共同构成的。

自然增长人口增长模式转变及其特点高高低低低低发达死亡出生高低高发展中中国人口增长排查纠错正确的打，错误的打“”。

个地区人口数量的自然增长，取决于人口的年龄构成。

个地区人口数量的变化是自然增长和机械增长共同作用的结果。

人口增长模式口合理容量人口的空间变化人口的迁移课标Ⅰ，题，分课标Ⅱ，题，分选择题影响人口迁移的因素第节人口增长模式与合理容量学习目标思维导图识记人口增长模式的类型特点及地区分布环境承载力人口合理容量。

理解不同国家和地区的人口问题及对策。

应用各类人口统计图表的判读。

高高低过渡三低考点人口增长模式知识整合世界人口增长结合“世界人口增长变化图”，归纳世界人口增长的基本特点。

比较缓慢广大烈，反之则和缓。

人口增长模式及其特点结合“人口增长模式及其转变过程图”，回答下列问题。

人口增长模式由出生率死亡率和率三项指标共同构成的。

自然增长人口增长模式转变及其特点高高低低低低发达死亡出生高低高发展中中国人口增长排查纠错正确的打，错误的打“”。

个地区人口数量的自然增长，取决于人口的年龄构成。

个地区人口数量的变化是自然增长和机械增长共同作用的结果。

人止点等，这些特殊点通常是解题的突破口，充分领会其含义，做到“抓点求突破”。

如上图，年世界人口自然增长率达最大值，因此据此可以判断年世界人口处于加速增长阶段，年后属于增长减缓阶段。

另外这些特殊点通常会与人口数据计算联系在起，考查计算能力，要注意读准纵横坐标数值。

对接高考命题角度世界人口增长模式判断浙江文综，下图为年世界及亚洲欧洲非洲北美洲人口变化过程。

根据相关知识，读图完成非拉国家和大洋洲世界人口增长的持续性世界人口。

世界人口增长的阶段性两次科技进步把人口发展史分为三阶段。

世界人口增长的地区不平衡性发达国家与发展中国家人口增长状况不同。

不断增长技巧点拨阅读人口增长曲线的技巧人口增长曲线坡度的陡缓起伏的大小能反映出人口增长变化的不同特征。

在同幅曲线图中，曲线坡度越陡，表明人口增长的速度越快，反之越慢。

曲线起伏越大说明人口数量的增减变化幅度越人口变化的“钥匙”。

看线采用“先分后合”法，先看各曲线的变化趋势，弄清自变量是如何影响因变量的，从而领会曲线表示了什么，曲线的变化说明了什么，做到“看线理关系”。

再综合分析各曲线之间的关系，看它们是如何相互联系相互制约的。

如上图，年世界人口持续增长，年前人口增长速度不断加快，年后人口增长速度减缓，尤其是年以来，人口死亡率基本稳定，出生率下降明显。

抓点即抓住曲线上的些特殊点，如极值点交点岁及以上约为。

验证下三个比例数值的总和是否为。

曲线或折线统计图的判读般采取“读轴看线抓点”三个步骤，具体如下读轴即明确横轴自变量纵轴因岁及以上约为。

验证下三个比例数值的总和是否为。

曲线或折线统计图的判读般采取“读轴看线抓点”三个步骤，具体如下读轴即明确横轴自变量纵轴因变量各是什么，弄清含义，做到读图识变量。

另外要注意从材料或图名中获取些信息，名称中可