2016届六年级语文下册课件_不留余地的狼2（长春版）.ppt（最终定稿）

加强政风行风建设。

进步贯彻“迎世博天行动计划”，实践“六个”服务承诺，以开展迎世博立功竞赛窗口单位规范服务达标活动，进步提升窗口服务形象，不断提高管理服务水平和人民群众的满意度，实现“优化窗口服务展示文明形象”的目标要求。

人力社保局工作计划二全面贯彻党的十八大和十八届三中四中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实市委市政府和省人社厅决策部署，主动适应经济社会新常态，坚持稳中求进工作总基调，按照改革统揽法治引领，问题导向创新突破，精准发力扎实推进的总要求，继续围绕“条主线”突出“两个服务”坚守“三条底线”做好“七大板块”工作，努力实现人力资源和社会保障事业新发展。

促进就业创业实施的新轮更加积极创业就业政策，完善相关具体操作细则，健全经济发展与扩大就业的联动机制，健全政府促进就业责任制度。

继续把新增城镇就业纳入市重点民生实事项目和绩效评估范畴，实现全市新增城镇就业万人，新增农村劳动力转移就业万人，城镇登记失业率控制在以内。

实施就业促进计划，全面加强政策资金和服务保障。

认真落实省委创新创业大会精神，推动大众创业。

完善小额担保贷款政策，加强创业培训和创业服务，落实好湖南省创业培训管理办法。

加强创业孵化基地建设，培育扶持个以青年创业为主的省级创业孵化基地。

实施创业引领计划，实施“双百工程”和“工程”。

重点做好高校毕业生就业工作，推进国有企业招聘应届高校毕业生信息公开工作，开展高校毕业生服务月服务周大中城市联合招聘等活动。

实施高校毕业生“三支扶”计划。

建立健全离校未就业高校毕业生实名制数据库序，提高办案效率。

五不断深化人事制度改革加强干部队伍建设。

认真做好年度公务员考录工作，扎实推进公务员法实施工作。

建立健全全员绩效考核管理办法，充分发挥考核的引导示范惩戒作用，激活干部队伍活力。

加强公务员培训工作，不断提高干部队伍素质。

推进机关事业单位人事工资制度改革。

完善事业单位岗位设置动态管理。

规范机关事业单位工作人员工资福利待遇，着手实施机关事业单位申报第三步规范津贴补贴及调整绩效工资工作。

进步加强退休人员的审核审批管理工作。

按照市机关事业单位中层干部交流实施意见，推动干部交流工作，激发干部队伍活力。

加强军转安置管理工施办法，稳步推进事业单位岗位设置管理。

贯彻上海市事业单位公开招聘人员暂行办法，规范事业单位录用程序。

根据管理专业技术等岗位的不同特点，确定本区相应的事业单位工作人员公开招聘考核录用办法。

稳慎做好本区公共卫生与基层医疗卫生事业单位及其他事业单位绩效工资实施工作。

增强服务意识，提高服务效能，充分发挥专业技术职称服务企事业单位服务经济的作用。

妥善做好军转干部安置工作，确保完成市下达的安置任务。

积极稳妥做好企业军转干部解困维稳工作。

加大从基层选拔公务员的力度。

按照“先选调后招录”的原则，推动区级机关面向基层和企事业单位选拔公务员，扩大从优秀村干部居委会干部和“三支扶”大学生中定向招录镇街道机关公务员的规模，区级机关录用具有基层工作经历人员的比例达到以上。

进步加强公务员队伍管理。

进步完善公务员考核办法，充分发挥公务员考核的激励约束作用。

按照分级负责分类管理的原则，建立完善公务员培训制度，提升公务员培训的质量。

完善公务员基层实习锻炼机制，加快培养优秀青年公务员后备干部。

五发展和谐劳动关系，维护社会稳定妥善做好劳动人事争议仲裁工作。

加强仲裁员队伍业务和行为规范建设，进步提高依法办案的质量和水平。

按照“预防为主基层为主调解为主”的原则，进步完善多层次多渠道的调解网络。

依托“大调解”工作格局，夯实基层调解工作基础，健全多形式的劳动争议处理方式，快速及时方便化解劳动争议。

加强劳动保障监察。

切实强化劳动保障监察执法服务意识，把法律宣传教育寓于监察执法的全过程，指导企业守法经营规范管理减少违法用工现象，引导劳动者理性维权。

充分发挥网格化监管作用，加强对企业用工等情况的动态了解和监控，加大对欠薪欠保和非法职业介绍等行为的查处力度。

进步发挥欠薪保障金作用，加快对欠薪案件的处理，重点化解群体性欠薪案件，确保劳动关系的和谐稳定。

加强工资集体协商和工伤认定。

推进三方联席会议制度建设，扩大工资集体协商覆盖面，着力提高协商的实效，并将工作推进的重心下沉至各镇街道金山工业区。

指导企业实行综合计算工时或不定时工时制度，帮助企业解决生产任务不均衡的实际问实情况，切实解决存在的突出问题。

坚持党风。

教师出示部分的教学挂图，让学生猜故事大意。

教师播放本部分录音，学生听录音读故事，了解故事大意。

第次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音语调。

第二次播放教学录音，学生听完录音后回答下面的问题第三遍播放教学录音，学生分角色跟着录音读对话。

学生在小组内容练习分角色表演故事，然后教师请两三组学生上讲台表演，提醒学生表演时要带上适当的表情和动作，教师评选出“最佳表演组”，并给予表扬。

学生讨论从这个故事中得到的启示，教师总结保护环境是我们的责任，不能以任何理由推卸这个责任。

.课堂练习.，.，.，.，师生起总结本单元学习的词汇和句型。

词汇句型，.，听录音，跟读本单元的内容次。

.将单元学习的新单词在四线三格内抄写六遍。

.预习下单元的内容。

六．板书设计.，.，.七.教学反思．教学内容二．课时目标.能听说读写单词，和。

.能在创设的实际情景中灵活运用句型，“，.”。

.能完成部分的绘画和问答任务。

.引导学生感受自然之美，培养学生热爱大自然的美好情感。

三．教学重难点重点.能听说读写单词，和。

.能在情景中对话中灵活运用句型，“，.”。

难点单词的发音较难，要带领学生反复操练。

四．教学准备.教师准备多媒体课件录音机和录音带词卡。

.学生准备画笔和画纸。

五．教学过程教师播放歌曲的录音，全班学生跟着录音大声唱歌曲，然后让学生分男女生比赛唱歌曲，活跃课堂气氛，激发学生的学习热情。

.教师出示本单元主情景挂图，学生观察后告诉老师.等同学去了哪里，看到些什么.教学新单词教学.引导学生回答，并出示单词卡片，带读。

教学引导学生回答，并出示单词卡片，带读。

教学教师拿出张河流的图片，问学生学生猜测后，教师给出正确答案，并引导学生回答，教学。

教学和教师向学生展示主情景图，介绍说.然后提问，学生回答后，教师出示的图片，带读。

教师将新词带入本节课核心句型.中展开问答，引导学生回答，.教师出示小山丘的图片，再问引导学生回答，.带读。

.教师播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音语调。

.学生同桌合作，利用情景图中提供的信息替换示例对话中的关键词，编写对话，然后请几位学生上讲台表演。

学生同桌合作，拿出画笔和画纸，画出个自然公园图。

学生同桌用句型进行问答练习。

.教师让学生描述幅自然公园图片。

范文.教师编组问答句，男女生问答练习。

.，.，.，.，.带入所有新词，说完遍后，男女生交换问答，再练习遍。

师生起总结本节课学习的词汇和句型，学生说出自己还有哪些不懂的地方，师生起讨论解决。

.将本节课学习的新单词在四线三格内抄写六遍。

.听录音，跟部分内容。

六.板书设计，.七．教学反思．教学内容二．课时目标.能听说认读单词和词组。

.能听懂会说句子，“，.，.”进行问答练习。

.能完成部分的听力任务。

.继续带领学生领略大自然之美，激发学生用英语进行交流的欲望。

三．教学重难点重点.能听说认读单词和词组。

.能听懂会说句子，“，.，.”进行问答练习。

难点知道结构的含义。

四．教学准备.教师准备多媒体课件录音机和录音带词卡。

.学生准备人物头饰。

五．教学过程教师用多媒体课件出示幅自然公园的图片，师生用句型进行对话，如，.，教师出示图片，学生快速说出相应的英语单词并拼读。

.教师播放两遍歌曲，学生跟着录音唱歌曲。

教学新单词。

教师用多媒体课件出示只小船的图片，说“，.，.教师做“划船”动作，说“.”，帮助学生明白词组的意思。

.介绍对话情景.第次播放教学录音，全班学生跟着录音读。

第二次播放教学录音，学生听完录音后回答下面问题，.，.，.第三次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中药注意模仿录音中的语音语调。

.学生拿出人物头饰，同桌合作练习表演对话，然后教师请几对学生上讲台表演，评选出“最佳表演者”，并给予小礼物作为奖励。

请对学生站起来示范读本部分的对话。

学生同桌合作，仿照示例谈论照片上面有什么。

明确听力任务.播放第遍录音师，学生根据录音内容选词播放第二次录音时，师生起核对答案。

.课堂练习选择填空