1、通过读图分析，初步掌握分析两个不同区域自然环境诧异的基本方法，以及对人类活动的影响能举出实例，比较说明区域的不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。过程与方法通过些实际的例子引导学生去理解“区域”的含义，先引导学生回忆熟悉的区域，然后启发学生总结区域的基本特点，进而将所举的区域归类。以长江三角洲和送嫩平原两个。

2、都是平原地区都位于我国东部季风区，雨热同期。不同点地理位置位于北纬附近,我国东部沿海地区中部,长江入海口北纬,地处我国东北地区的中部。气候条件亚热带季风气候区,夏季高温多雨，雨热同期温带季风气候区,雨热同期,大陆性稍强,东面有长白山的阻挡,降水较少温暖季节及生长方楼房的南北间距比南方大。北方的城市住宅楼建设要考虑冬季。

3、密度远远大于体的数量在空间上的变化情况，从而判断影响等值线分布的因素，第三，判读等值线的疏密与弯曲的形态，推断影响其形态的因素。综合图中信息，描述该区域的地理特征，并从中推导出人类活动与区域发展的情况。区域图的阅读技巧第章地理环境与区域发展第节地理环境对区域发展的影响漳州市芗城中学吴伟伟教学目标知识与技能了解区域的含。

4、学们阅读“地理环境差异对区域发展的影响”及读图“长江三角洲的地理条件”图“松嫩平原的地理条件”，完成下表阅读思考地理环境长江三角洲松嫩平原地理环境的异同相同点不同点地理位置气候条件土地条件矿产资源人类活动差异农业生产活动耕作方式主要粮食作物作物熟制备注其他生产活动工业商业地理环境长江三角洲松嫩平原地理环境的异同相同点。

5、均气温低。长江三角洲纬度低，距冬季风源地远，年均温高。长江三角洲地区年降水量由南向北递减，形成原因是南部距夏季风源地近，受夏季风影响的程度大，降水丰富，而北部有所减少。东北松嫩平原的年降水量大致是从东南向西北减少，这主要是因为从东南向西北距海越来越远。长江三角洲因为降水丰富，地势低平，河网纵横交错，湖沼星罗棋布，河网。

6、区域为例，比较他们在地理位置气候土地矿产等条件的差异以及这些差异对区域发展带来的影响，让学生学会区域比较的般方法。引用长江三角洲和珠江三角洲的发展变化于松嫩平原。长江三角洲在此基础上发展了水稻种植业，而松嫩平原则以种植小麦的旱作农业为主。另外，长江三角洲还利用水多的优势发展了水产养殖业，成为我国的“鱼米之乡”。二地理。

7、室内取暖和墙体保温，所以建筑成本较高，楼房间距的大小主要看冬季的正午太阳高度。冬季的正午太阳高度自北向南逐渐增大，为保证楼房底层正午有阳光照射的楼房间距自北向南逐渐减小。暑假，张明所在的学的影响请同学们读图“长江三角洲的地理条件”图“松嫩平原的地理条件”，并完成“思考导致长江三角洲和松嫩平原年平均气温差异的主要原因是。

8、理环境对人类生产和生活方式的影响情感态度与价值观运用读图分析对比分析方法，培养分析区域差异的分析能力和思维能力，初步建立科学的区域可持续发展观。我们的生活与区域密切相联。例如，我们介绍自己家乡在省市，去过风景区旅游等。我们经常听到省直辖市自治区流域经济区自然保护区等名词和反映区域的术语。你知道什么是区域吗区域有哪些地。

9、么长江三角洲和松嫩平原的年降水量分布各呈现什么规律形成这种分布规律的主要原因分别是什么长江三角洲和松嫩平原河网密度的差异，对农业生产会产生哪些影响读图思考导致长江三角洲和松嫩平原年平均气温差异的主要原因是纬度高低和距冬季风源地的远近。松嫩平原纬度高，太阳高度角小，地面获得的太阳热量少冬季距冬季风源地近，气候严寒，年平。

10、嫩平原地理环境的异同相同点都是平原地区都位于我国东部季风区，雨热同期。不同点地理位置位于北纬附近,我国东部沿海地区中部,长江入海口北纬,地处我国东北地区的中部。气候条件亚热带季风气候区,夏季高温多雨，雨热同期温带季风气候区,雨热同期,大陆性稍强,东面有长白山的阻挡,降水较少温暖季节及生长，比较说明区域的不同发展阶段地。

11、理特征区域的含义区域的概念是在地理差异的基础上，按定的指标和方法划分出来的地球表面的空间单位。区域的特征层次性差异性整体性可变性层次性。即区域是有等级的。区域既是上级区域的组成部分，又可进步划分为下级区域。例如，东北平原既是东北地区的部分，又可划分为三江平原松嫩平原辽河平原等。又如漳州市既是福建省的部分，又可划分为芗。

12、环境差异对区域发展的影响请同学们阅读“地理环境差异对区域发展的影响”及读图“长江三角洲的地理条件”图“松嫩平原的地理条件”，完成下表阅读思考地理环境长江三角洲松嫩平原地理环境的异同相同点不同点地理位置气候条件土地条件矿产资源人类活动差异农业生产活动耕作方式主要粮食作物作物熟制备注其他生产活动工业商业地理环境长江三角洲。

参考资料：

[1]八年级生物下册课件_第22章 第3节_植物的主要类群课件1（新版）北师大版.ppt（最终定稿）（第21页，发表于2022-06-25）

[2]八年级生物下册课件_第22章 第2节_原生生物的主要类群课件4（新版）北师大版.ppt（最终定稿）（第33页，发表于2022-06-25）

[3]八年级生物下册课件_第22章 第2节_原生生物的主要类群课件3（新版）北师大版（第14页，发表于2022-06-25）

[4]八年级生物下册课件_第22章 第2节_原生生物的主要类群课件2（新版）北师大版.ppt（最终定稿）（第53页，发表于2022-06-25）

[5]八年级生物下册课件_第22章 第2节_原生生物的主要类群课件1（新版）北师大版.ppt（最终定稿）（第46页，发表于2022-06-25）

[6]八年级生物下册课件_第22章 第1节_生物的分类课件4（新版）北师大版.ppt（最终定稿）（第30页，发表于2022-06-25）

[7]八年级生物下册课件_第22章 第1节_生物的分类课件3（新版）北师大版.ppt（最终定稿）（第26页，发表于2022-06-25）

[8]八年级生物下册课件_第22章 第1节_生物的分类课件2（新版）北师大版.ppt（最终定稿）（第14页，发表于2022-06-25）

[9]八年级生物下册课件_第22章 第1节_生物的分类课件1（新版）北师大版.ppt（最终定稿）（第17页，发表于2022-06-25）

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[11]八年级生物下册课件_第21章 第3节_人类的起源与进化课件3（新版）北师大版（第24页，发表于2022-06-25）

[12]八年级生物下册课件_第21章 第3节_人类的起源与进化课件2（新版）北师大版.ppt（最终定稿）（第33页，发表于2022-06-25）

[13]八年级生物下册课件_第21章 第3节_人类的起源与进化课件1（新版）北师大版.ppt（最终定稿）（第16页，发表于2022-06-25）

[14]八年级生物下册课件_第21章 第2节_生物的进化课件4（新版）北师大版（第14页，发表于2022-06-25）

[15]八年级生物下册课件_第21章 第2节_生物的进化课件3（新版）北师大版.ppt（最终定稿）（第25页，发表于2022-06-25）

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[18]八年级生物下册课件_第21章 第1节_生命的起源课件2（新版）北师大版（第13页，发表于2022-06-25）

[19]八年级生物下册课件_第21章 第1节_生命的起源课件1（新版）北师大版.ppt（最终定稿）（第17页，发表于2022-06-25）

[20]八年级生物上册教学课件_第五单元 第二章 动物的运动和行为 第一节动物的运动（新版）新人教版.ppt（最终定稿）（第15页，发表于2022-06-25）