帮帮文库

返回

2016学年高一数学同步教学课件_1.5.1估计总体的分布(北师大版必修3).ppt(最终定稿) 2016学年高一数学同步教学课件_1.5.1估计总体的分布(北师大版必修3).ppt(最终定稿)

格式:PPT 上传:2022-06-25 17:36:50
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
2016学年高一数学同步教学课件:1.5.1《估计总体的分布》(北师大版必修3).ppt预览图(1)
1 页 / 共 32
2016学年高一数学同步教学课件:1.5.1《估计总体的分布》(北师大版必修3).ppt预览图(2)
2 页 / 共 32
2016学年高一数学同步教学课件:1.5.1《估计总体的分布》(北师大版必修3).ppt预览图(3)
3 页 / 共 32
2016学年高一数学同步教学课件:1.5.1《估计总体的分布》(北师大版必修3).ppt预览图(4)
4 页 / 共 32
2016学年高一数学同步教学课件:1.5.1《估计总体的分布》(北师大版必修3).ppt预览图(5)
5 页 / 共 32
2016学年高一数学同步教学课件:1.5.1《估计总体的分布》(北师大版必修3).ppt预览图(6)
6 页 / 共 32
2016学年高一数学同步教学课件:1.5.1《估计总体的分布》(北师大版必修3).ppt预览图(7)
7 页 / 共 32
2016学年高一数学同步教学课件:1.5.1《估计总体的分布》(北师大版必修3).ppt预览图(8)
8 页 / 共 32
2016学年高一数学同步教学课件:1.5.1《估计总体的分布》(北师大版必修3).ppt预览图(9)
9 页 / 共 32
2016学年高一数学同步教学课件:1.5.1《估计总体的分布》(北师大版必修3).ppt预览图(10)
10 页 / 共 32
2016学年高一数学同步教学课件:1.5.1《估计总体的分布》(北师大版必修3).ppt预览图(11)
11 页 / 共 32
2016学年高一数学同步教学课件:1.5.1《估计总体的分布》(北师大版必修3).ppt预览图(12)
12 页 / 共 32
2016学年高一数学同步教学课件:1.5.1《估计总体的分布》(北师大版必修3).ppt预览图(13)
13 页 / 共 32
2016学年高一数学同步教学课件:1.5.1《估计总体的分布》(北师大版必修3).ppt预览图(14)
14 页 / 共 32
2016学年高一数学同步教学课件:1.5.1《估计总体的分布》(北师大版必修3).ppt预览图(15)
15 页 / 共 32

1、频率分布表的画法步骤步骤如下计算数据中最大值与最小值的差称为极差,算出极差就知道数据变动的范围决定组数与分组的宽度极差分组的宽度组数决定分点列频率分布表,数据落在第个小组内的个数为频数每小组的频数与数据总数的比值叫作这小组的频率,算出各小组的频率为画图的方便还需计算出𝑓𝑖𝑥𝑖。

2、的总体趋势不太方便频率分布直方图频率分布直方图能非常直观地表明数据分布的形状,使我们能够看到在分布表中看不清楚的数据模式但是从直方图本身得不出原始的数据内容,也就是说,把数据表示成直方图后,原有的具体数据信息就被抹掉了频率折线图频率折线图的优点是它反映了数据的变化趋势如果样本容量不断。

3、图频率折线图在频率分布直方图中,按照分组原则,再在左边和右边各加个区间,从所加的左边区间的中点开始,用线段依次连接各个矩形的顶端中点,直至右边所加区间的中点,就可以得到条折线,我们称之为频率折线图总结几种表示样本分布方法的比较频率分布表频率分布表在数量表示上比较确切,但频率折线图的画。

4、第个小组内的个数为频数每小组的频数与数据总数的比值叫作这小组的频率,算出各小组的频率为画图的方便还需计算出𝑓𝑖𝑥𝑖填入表中分组的宽度频数频率𝛥提醒,合计探究探究二探究三探究探究二探究三频率分布直方图如下探究探究二探究三频率分布直方图的应用解决频率分布直方图的象,分析数据分布。

5、分点列频率分布表,数据落在第个小组内的个数为频数每小组的频数与数据总数的比值叫作这小组的频率,算出各小组的频率为画图的方便还需计算出𝑓𝑖𝑥𝑖填入表中分组的宽度频数频率𝛥提醒形的宽度为分组的宽度,高为𝑓𝑖𝑥𝑖,小矩形的面积恰为相应的频率通常我们称这样的图形为频率分布直。

6、入表中分组的宽度频数频率�于以及频数与频率的关系计算探究探究二探究三解析产品净重小于克的频率为已知样本中产品净重小于克的个数是,设样本容量为,则𝑛,所以产品净重大于或等于克并且小于克的频率为,所以样本中净重大于或等于克并且小于克的产品的个数是在频率分布直方图中,分组的宽度为,于是数。

7、大,分组的宽度不断缩小,那么折线图就趋向于条光滑曲线频率分布表频率分布直方图频率折线图用样本估计总体估计总体的分布课程目标学习脉络知道什么是频率分布表频率分布直方图频率折线图会列频率分布表,会画频率分布直方图和频率折线图,能根据频率分布直方图解决问题体会用样本估计总体的意义相关概念总。

8、小于克的个数是,则样本中净重大于或等于克并且小于克的产品的个数是探究探究二探究三个容量为的样本的频率分布直方图如图所示,则数据位于区间,上的频数为思路分析先求出样本容量,再根据频率求解利用各组频率之和等相关计算问题,需掌握下列关系式与结论频率组距组距频率,即小长方形的高乘宽即为数据落。

9、分布般地,总体分布是指总体中个体所占的比例样本频率分布表是把样本数据重新汇总而成的个表格,表中栏目有样本宽度分组频数频率频率分布直方图每个小矩图的画法频率分布表的画法步骤步骤如下计算数据中最大值与最小值的差称为极差,算出极差就知道数据变动的范围决定组数与分组的宽度极差分组的宽度组数决。

10、的具体数据信息就被抹掉了频率折线图频率折线图的优点是它反映了数据的变化趋势如果样本容量不断增大,分组的宽度不断缩小,那么折线图就趋向于条光滑曲线频率分布表频率分布直方图,如图是根据抽样检测后的产品净重单位克数据绘制的频率分布直方图,其中产品净重的范围是样本数据分组为,已知样本中产品净。

11、相应区间的频率其中组距即为分组的宽度频数样本容量频率,此相关计算问题,需掌握下列关系式与结论频率组距组距频率,即小长方形的高乘宽即为数据落在相应区间的频率其中组距即为分组的宽度频数样本容量频率,此关系式的变形为频数频率样本容量,样本容量频率频数在频率分布直方图中,各小长方形的面积总和。

12、位于区间,上的频率为又样本容量为,因此数据位于区间,上的频数为答案不够直观形象,分析数据分布的总体趋势不太方便频率分布直方图频率分布直方图能非常直观地表明数据分布的形状,使我们能够看到在分布表中看不清楚的数据模式但是从直方图本身得不出原始的数据内容,也就是说,把数据表示成直方图后,原。

参考资料:

[1]2016学年高一数学同步教学课件_1.3统计图表(北师大版必修3).ppt(最终定稿)(第33页,发表于2022-06-25)

[2]2016学年高一数学同步教学课件_1.2.2分层抽样与系统抽样(北师大版必修3).ppt(最终定稿)(第29页,发表于2022-06-25)

[3]2016学年高一数学同步教学课件_1.2.1简单随机抽样(北师大版必修3).ppt(最终定稿)(第22页,发表于2022-06-25)

[4]2016学年高一数学同步教学课件_1.1从普查到抽样(北师大版必修3).ppt(最终定稿)(第22页,发表于2022-06-25)

[5]2016学年高二数学随堂巩固复习课件_第一章 计数原理本章整合(人教A版选修2-3).ppt(最终定稿)(第14页,发表于2022-06-25)

[6]2016学年高二数学随堂巩固复习课件_第二章随机变量及其分布本章整合(人教A版选修2-3).ppt(最终定稿)(第18页,发表于2022-06-25)

[7]2016学年高二数学随堂巩固复习课件_3.2独立性检验的基本思想及其初步应用(人教A版选修2-3).ppt(最终定稿)(第23页,发表于2022-06-25)

[8]2016学年高二数学随堂巩固复习课件_3.1回归分析的基本思想及其初步应用(人教A版选修2-3)(第33页,发表于2022-06-25)

[9]2022中央经济工作会议解读党课PPT模板 演示稿23(第40页,发表于2022-06-25)

[10]2016学年高二数学随堂巩固复习课件_2.3.1离散型随机变量的均值(人教A版选修2-3).ppt(最终定稿)(第29页,发表于2022-06-25)

[11]2016学年高二数学随堂巩固复习课件_2.2.3独立重复试验与二项分布(人教A版选修2-3).ppt(最终定稿)(第27页,发表于2022-06-25)

[12]2016学年高二数学随堂巩固复习课件_2.2.2事件的相互独立性(人教A版选修2-3)(第28页,发表于2022-06-25)

[13]2016学年高二数学随堂巩固复习课件_2.2.1条件概率(人教A版选修2-3).ppt(最终定稿)(第27页,发表于2022-06-25)

[14]2016学年高二数学随堂巩固复习课件_2.1.2离散型随机变量的分布列(人教A版选修2-3).ppt(最终定稿)(第35页,发表于2022-06-25)

[15]2016学年高二数学随堂巩固复习课件_2.1.1离散型随机变量(人教A版选修2-3)(第26页,发表于2022-06-25)

[16]2016学年高二数学随堂巩固复习课件_1.3.2“杨辉三角”与二项式系数的性质(人教A版选修2-3).ppt(最终定稿)(第29页,发表于2022-06-25)

[17]2016学年高二数学随堂巩固复习课件_1.3.1二项式定理(人教A版选修2-3).ppt(最终定稿)(第22页,发表于2022-06-25)

[18]2016学年高二数学随堂巩固复习课件_1.2.2组合(人教A版选修2-3)(第25页,发表于2022-06-25)

[19]2016学年高二数学随堂巩固复习课件_1.2.1排列(人教A版选修2-3).ppt(最终定稿)(第27页,发表于2022-06-25)

[20]2016学年高二数学随堂巩固复习课件_1.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理(人教A版选修2-3).ppt(最终定稿)(第23页,发表于2022-06-25)

预览结束,还剩 17 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

2016学年高一数学同步教学课件_1.5.1估计总体的分布(北师大版必修3).ppt(最终定稿)
帮帮文库
页面跳转中,请稍等....
帮帮文库

搜索

客服

足迹

下载文档