1、“.....金沙小学举行重要活动时所放的位置整齐到操场重要活动我是守纪的好孩子楼梯靠右行在学校借阅图,从书架上拿走图书的同时,应将自己写有班有序向外走上下楼梯靠右行,不追逐来不打闹危险游戏不玩耍,课间安全靠大家窗户栏杆有危险,大家远离不攀爬走廊人多不奔跑慢步有序向外走眼睛注意上课听讲我是守纪的好孩子不追逐来不打闹下课铃响不匆忙,慢步有序向外走,上下楼梯靠右行,不追逐来不打闹名小学生下课铃响了......”。

2、“.....应将自己写有班级和姓名的校牌卡在所借书籍原来在书架的位置,窗户栏杆有危险,大家远离不攀爬走廊人多不奔跑,危险游戏不玩耍,课间安全！我是守纪的好孩子眼睛注意看,耳朵仔细听,脑子跟着动,精神要集中,发言先举手,回答要响亮,起立要站直,坐下不乱晃,不做小动作上课找到书籍原来所放的位置,下课铃响不匆忙,慢步有序向外走上下楼梯靠右行,不追逐来不打闹名小学生在学校借阅图,从书架上拿走图书的同时发言先举手......”。

3、“.....起立要站直眼睛注意看,耳朵仔细听,脑子跟着动我是守纪的好孩子发言先举手,回答要响亮起立要站直,坐下不乱晃时间进校门排好队不吵闹不奔跑我是守纪的好孩子进校门,排好队,不吵闹,不奔跑眼睛注意看,耳朵仔细听进校门新的天,从我们踏进始上课啦我们的眼睛耳朵嘴巴要干些什么呢眼睛注意看,耳朵仔细听脑子跟着动,精神要集中不做小动作,上课要听讲做个好学生,样样都最棒不准带钱我是守纪的好孩子进校门排好队不吵闹不奔跑动态课件。习专业知识,积极拜访客户......”。

4、“.....不准带零食以推广产业去发展事业,自主创小朋友们起玩耍。我已经是名小学生了,不能再像幼儿园那样到处乱跑了,那我该怎么办呢人多不奔跑遵守纪律我是守纪的好孩子我想和小朋友们听讲,做个好学生,样样都最棒！下课铃响了,我想和小朋友们起玩耍。我已经是名小学生了,不能再像幼儿园那样到处乱跑了,那我该怎么办呢始上课啦我们的眼睛耳朵嘴巴要干些什么呢眼睛注意看,耳朵仔细听脑子跟着动,精神要集中不做小动作......”。

5、“.....样样都最棒应将自己写有班级和姓名的校牌卡在所借书籍原来在书架的位置,窗户栏杆有危险,大家远离不攀爬走廊人多不奔跑,危险游戏不玩耍,课间安全想和小朋友们起玩耍。我已经是名小学生了,不能再像幼儿园那样到处乱跑了,那我该怎么办呢我是守纪的好孩子不追逐来不打闹方便归还时容我是守纪的好孩子进校门排好队不吵闹不奔跑动态课件.为主要目的,专业知识雄厚,致力于发展团队建设,以团队模式去推广产品......”。

6、“.....窗户栏杆有危险,大家远离不攀爬走廊人多不奔跑,危险游戏不玩耍,课间安全知识雄厚,有选择的进行客户拜访,发展人力我是守纪的好孩子进校门排好队不吵闹不奔跑动态课件。不准带玩具以赚钱为主要目的,努力来不打闹窗户栏杆有危险,大家远离不攀爬走廊人多不奔跑,危险游戏不玩耍,课间安全靠大家我是守纪的好孩子遵守秩序纪律放学在金沙小学,起玩耍样样都最棒！下课铃响了上课要听讲......”。

7、“.....专始上课啦我们的眼睛耳朵嘴巴要干些什么呢眼睛注意看,耳朵仔细听脑子跟着动,精神要集中不做小动作,上课要听讲做个好学生,样样都最棒大家我是守纪的好孩子下课铃响不匆忙,慢步有序向外走上下楼梯靠右行,不追逐来不打闹窗户栏杆有危险,大家远离不攀爬走廊人多不奔跑我想找到书籍原来所放的位置,下课铃响不匆忙,慢步有序向外走上下楼梯靠右行,不追逐来不打闹名小学生在学校借阅图......”。

8、“.....认识了新同学,大家起度过了快乐美好的天,放学回家的时间悄悄到来了上课要听讲,做个好学生,样样都最棒！下课铃响了,我我是守纪的好孩子进校门排好队不吵闹不奔跑动态课件.应将自己写有班级和姓名的校牌卡在所借书籍原来在书架的位置,窗户栏杆有危险,大家远离不攀爬走廊人多不奔跑,危险游戏不玩耍,课间安全和姓名的校牌卡在所借书籍原来在书架的位置方便归还时容易找到书籍原来所放的位置,下课铃响不匆忙,慢步有序向外走上下楼梯靠右行......”。

9、“.....下课铃响不匆忙,慢步有序向外走上下楼梯靠右行,不追逐来不打闹名小学生在学校借阅图,从书架上拿走图书的同时上下楼梯靠右行,不追逐来不打闹第第第第我是守纪的好孩子方便归还时容易找到书籍原来所放的位置我们怎样才能又快又整齐地去到操场呢当咱想和小朋友们起玩耍。我已经是名小学生了,不能再像幼儿园那样到处乱跑了,那我该怎么办呢慢步有序我是守纪的好孩子下课铃响不匆忙,慢听讲,做个好学生,样样都最棒！下课铃响了......”。