1、谐互进的伙伴关系人类社会和地理环境相互协调和的发展人类社会征服自然对立平等友好可持续可持续发展的基本内涵概念既满足的需要，又不对满足其需要的能力构成危害的发展。内涵的持续发展是基础，的持续发展是条件，的持续发展是目的。三者是相互联系相互制约的，共同组成个系统。当代人后代人生态经济。

2、与可持续发展知识整合人地关系思想的演变理论核心思想人地关系地理环境决定论地理环境决定的发展人类对地理环境的依赖性很大人类中心论把地理环境看做人类活动的场所和任意开发利用的对象，盲目追求人地关系，地理环境严重制约社会经济的持续发展人地伙伴论人类具有认识改造自然的能力，地理环境对人类。

3、续发展之路的必然性学习目标思维导图识记人地关系的思想演变，人类面临的主要环境问题，可持续发展的内涵。理解环境问题产生的原因可持续发展的内涵和原则。应用运用可持续发展理论指导人们的生产生活。识记我国实施可持续发展的途径。理解我国走可持续发展道路的必然性。经济社会生态人口资源互惠共生。

4、力构成危害的发展。内涵的持续发展是基础，的持续发展是条件，的持续发展是目的。三者是相互联系相互制约的，共同组成个系统。当代人后代人生态经济社会基本原则江苏地理，中国可持续发展战略报告提出可持续发展五大支持系统。报告以年全国可持续发展能力指数为，下图表示年五大支持人地关系思想的演变。

5、其需要的能力构成危害的发展。内涵的持续发展是基础，的持续发展是条件，的持续发展是目的。三者是相互联系相互制约的，共同组成个系统。当代人后代人生态经济社会基本原则循环经济。环境问题人类面临的主要环境问题环境问题产生的主要原因可持续发展可持续发展的基本内涵协调人地关系的主要途径走可持。

6、会基本原则求量少环境战略和稳定战略我国的环境危机和环境战略生态环境稳定战略及其实施原因发展经济生态环境深度解读中国实施可持续发展的重要途径传统经济和循环经济的区别项目传统经济循环经济资源利用方式粗放利用资源输入减量化，集约利用资源利用次性利用，利用率低多次利用，利用率高废弃物处置。

7、反作用力，人类应当与环境建立互惠共相结合考情概览备考定向考纲解读命题研究考试要点具体考试内容要求人地关系思想的历史演变不同历史阶段人地关系思想的特点内容探究常结合清洁生产流程示意图，考查对清洁生产流程中区域布局集聚原因的分析能力。常结合生态农业模式图，考查对生态农业特点的分析能力。

8、项可知应大力加强农业基础建设生态与环境建设。答案考点二中国的可持续发展之路知识整合行动纲领控制,节约,保护,实现可持续发展。人口能源环境人口战略和资源战略人口问题和人口战略人口数量性别老龄化自然资源资源和环境资源状况和资源战略多大需系统的能力指数。读图完成题。双选年发展支持系统发。

9、常结合区域图和题干信息，考查不合理的农业活动引发的生态问题及解决措施。形式探究以选择题形式为主，分值般在分左右，难度系数为左右。热点探究环境问题共生和谐互进的伙伴关系人类社会和地理环境相互协调和的发展人类社会征服自然对立平等友好可持续可持续发展的基本内涵概念既满足的需要，又不对满。

10、环境看做人类活动的场所和任意开发利用的对象，盲目追求人地关系，地理环境严重制约社会经济的持续发展人地伙伴论人类具有认识改造自然的能力，地理环境对人类有反作用力，人类应当与环境建立大量消耗污染物的大量排放。第题，各支持系统协调发展，应加强生存支持系统环境支持系统的发展，结合图及四个。

11、最快，其代价有大量消耗资源大量排放污染物科教投入不足人口增长缓慢为保障各支系统的能力指数。读图完成题。双选年发展支持系统发展最快，其代价有大量消耗资源大量排放污染物科教投入不足人口增长缓慢为保障各支持系统协调发展，应大力加强社会保障建设经济基础建设农业基础建设生态与环境建设解析第。

12、染物和废弃物大量排放废弃物再生资源化物质流动物质单向流动物质反复循环流动结果获得经济效益的同时带来环境问题经济和生态效益共同性考点人地关系思想的演变与可持续发展知识整合人地关系思想的演变理论核心思想人地关系地理环境决定论地理环境决定的发展人类对地理环境的依赖性很大人类中心论把地理。

参考资料：

[1]2017届高考地理一轮复习课件_第9单元 第2节 交通与通信发展带来的变化（鲁教版）（江苏专用）（第28页，发表于2022-06-25）

[2]2017届高考地理一轮复习课件_第9单元 第1节 交通运输布局（鲁教版）（江苏专用）.ppt（最终定稿）（第63页，发表于2022-06-25）

[3]2017届高考地理一轮复习课件_第8单元 专题5 工业区位因素选择与评价（鲁教版）（江苏专用）.ppt（最终定稿）（第34页，发表于2022-06-25）

[4]2017届高考地理一轮复习课件_第8单元 专题4 农业区位因素选择与评价（鲁教版）（江苏专用）.ppt（最终定稿）（第37页，发表于2022-06-25）

[5]中小学专题学习网站的开发与应用.ppt（最终定稿）（第46页，发表于2022-06-25）

[6]信息技术与课程教学整合的理论与实践.ppt（最终定稿）（第103页，发表于2022-06-25）

[7]设计中的人机关系.ppt（最终定稿）（第27页，发表于2022-06-25）

[8]设计与技术的关系（第13页，发表于2022-06-25）

[9]山中与裴秀才迪书（第47页，发表于2022-06-25）

[10]如何提高学习效率.ppt（最终定稿）（第25页，发表于2022-06-25）

[11]林黛玉进贾府（第15页，发表于2022-06-25）

[12]技术与设计的关系11.ppt（最终定稿）（第29页，发表于2022-06-25）

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[15]技术试验及其方法（第34页，发表于2022-06-25）

[16]计算机软件技术基础.ppt（最终定稿）（第33页，发表于2022-06-25）

[17]改善程序设计技术的50个有效做法.ppt（最终定稿）（第172页，发表于2022-06-25）

[18]方案的构思方法.ppt（最终定稿）（第40页，发表于2022-06-25）

[19]第一章 走进技术世界（第15页，发表于2022-06-25）

[20]第三节 技术试验及其方法.ppt（最终定稿）（第30页，发表于2022-06-25）