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2015-2016学年高一历史单元随讲课件_第1单元 中国古代的农耕经济 1.1精耕细作农业生产模式的形成(岳麓版必修2) 2015-2016学年高一历史单元随讲课件_第1单元 中国古代的农耕经济 1.1精耕细作农业生产模式的形成(岳麓版必修2)

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1、渠白渠等水利工程。治理黄河历代政府重视对黄河的治理,典型的如东汉王景治理黄河。西域地区还出现了极具地方特色的坎儿井。四从千耦其耘到个体农耕商周时期多采用大规模简单协作方式进统农业的精耕细作战国时期铁农具广泛使用农业生产工具的不断改进解析根据题干中的图片资料,可以看出其反映了我国古代农业生产工具的变革历程,然后对比。

2、看出其反映了我国古代农业生产工具的变革历程,然后对比素而“大规模简单协作”及“以家庭为单位的个体农耕”是组织方式的层面属于人的因素。跟踪练习我国著名学者余秋雨曾写下这样段优美的文字“就在秦始皇下令修长城的数十年前,四川平原上种植业为主,以家畜饲养业为辅,存在着地域差别。二从耒耜到曲辕犁原始社会刀耕火种是原始农业的。

3、了从耒耜到铁犁牛耕的发展历程,尤其了解铁犁牛耕对中国古代经济的重大影响,即春秋战国后的材质方面看,由最初的石铲骨耜木耒等到后来的青铜铁器等金属工具。从制造方面看,从打制到磨制再到冶炼铸造。从牵引力动力看,从人力操作到畜力再到自然力牵引。三水利设施的逐渐完善春秋战国修建了芍陂都江堰郑国渠等著名的水利工程。西汉兴建了。

4、修建了芍陂都江堰郑国渠等著名的水利工程。西汉兴建了漕渠白渠等水利工程。治理黄河历代政府重视对黄河的治理,典型的如东汉王景治理黄河。西域地区还出现了极具地方特色的坎儿井。四从千耦其耘到个体农耕商周时期多采用大规模简单协作方式进统农业的精耕细作战国时期铁农具广泛使用农业生产工具的不断改进解析根据题干中的图片资料,可以。

5、是牛首人身,实际上牛角是古代农耕部落的图腾。以神农氏塑像为中心的神农坛是集中展示神农始祖业绩与功德,突出寻根祭祖为主题的文化旅游区。“寻根祭祖”为什么会成为这文化旅游区的主题呢提示中国是个农耕文化高度发达的文明古国。炎帝神农氏是中华民族的人文始祖之。学习目标了解古代农业的起源和农业生产工具的改进,知道我国农具经历。

6、年间,铁犁牛耕是古代农业的基本耕作方式。知道水利是农业的命脉,了解以都江堰为代表的水利工程在农业发展过程中的作用。重点把握小农经济产生的时间条件特点及其对中国社会的深远影响。新知预习农业的起源形成原始农业经历了从采集经济向种植经济的发展。区域中国农耕经济最早在黄河流域和长江流域出现。格局中国古代农业形成了北粟南稻。

7、要耕作方式之。人们主要使用骨制木制石制农具。文明时代耒耜仍是人们进行农业生产的重要工具。春秋战国农业生产中开始使用铁农具,大大提高了生产力。农业耕作方式进入铁犁牛耕阶段。唐代在长江下游带出现了曲辕犁,是自汉代之后农具改革的又次突破,标志着我国传统步犁的基本定型。灌溉工具中国古代重要的灌溉工具主要有翻车筒车等。特点。

8、又个特点。进步性可以使农民勉强自给自足自耕农生活比较稳定,有较高的生产积极性。局限性小农经济的狭小规模和简单的性别分工,很难扩大再生产,阻碍了社会分工和本模式,农民是国家赋税徭役的主要承担者。处境农民处境艰难,小农经济非常脆弱。原因农民生产规模小,生产资料有限,遇上水旱灾害或横征暴敛容易破产。封建统治的安定依赖于。

9、助牛力耕田和不断改良生产工具生产技术,使精耕细作的农业生产模式日益完善,是中国古代农业经济的特点之。问题思考古代农具发展的特点有哪些提示从材塑像。塑像高大雄伟,庄严肃穆,双目微闭,似乎在洞察世间万物。它以大地为身躯,头像高米,象征中华民族在世纪蒸蒸日上,宽米,与它的高加起来共米,象征着个民族的大团结。神农氏在传说。

10、型的如东汉王景治理黄河。西域地区还出现了极具地方特色的坎儿井。四从千耦其耘到个体农耕商周时期多采用大规模简单协作方式进行农业生产。春秋时期自耕农经济产生条件生产工具和耕作技术的进步以及私有土地的出现。经营方式自耕农拥有部分土地,以家庭为单位经营农业,同时与家庭手工业相结合。“男耕女织”式的经营方式成为古代中国农业。

11、量小农经济的稳定,但封建地主阶级的沉重剥削和徭役不断破坏小农经济,从而形成封建社会对深刻的矛盾。重点聚焦全面认识我国古代的小农经济含义以家庭为生产生活单位,农业和家庭手工业相结合,生产主要是为满足自家基本生活的需要和交纳赋税,是种自给自足的自然经济,是中国古代农业生产的基本模式,是两千多年中国古代社会生存和发展的。

12、格局。特点中国古代农业以种植业为主,以家畜饲养业为辅,存在着地域差别。二从耒耜到曲辕犁原始社会刀耕火种是原始农业的主要耕作方式之。人们主要使用骨制木制石制农具。文明时代耒耜仍是人们进行农业生产的重要工具。春秋战国农业生产中开始使用铁农具的水利工程。西汉兴建了漕渠白渠等水利工程。治理黄河历代政府重视对黄河的治理,典。

参考资料:

[1]2015-2016学年高一地理教学课件_6.2中国的可持续发展实践(人教版必修2).ppt(最终定稿)(第30页,发表于2022-06-25)

[2]2015-2016学年高一地理教学课件_6.1人地关系思想的演变(人教版必修2).ppt(最终定稿)(第42页,发表于2022-06-25)

[3]2015-2016学年高一地理教学课件_5.2交通运输方式和布局变化的影响(人教版必修2)(第28页,发表于2022-06-25)

[4]2015-2016学年高一地理教学课件_5.1交通运输方式和布局(人教版必修2).ppt(最终定稿)(第51页,发表于2022-06-25)

[5]2015-2016学年高一地理教学课件_4.3传统工业区与新工业区(人教版必修2).ppt(最终定稿)(第99页,发表于2022-06-25)

[6]2015-2016学年高一地理教学课件_4.2工业地域的形成(人教版必修2).ppt(最终定稿)(第48页,发表于2022-06-25)

[7]2015-2016学年高一地理教学课件_4.1工业的区位选择(人教版必修2).ppt(最终定稿)(第82页,发表于2022-06-25)

[8]2015-2016学年高一地理教学课件_3.3以畜牧业为主的农业地域类型(人教版必修2).ppt(最终定稿)(第41页,发表于2022-06-25)

[9]2015-2016学年高一地理教学课件_3.2以种植业为主的农业地域类型(人教版必修2).ppt(最终定稿)(第78页,发表于2022-06-25)

[10]2015-2016学年高一地理教学课件_3.1农业的区位选择(人教版必修2).ppt(最终定稿)(第73页,发表于2022-06-25)

[11]2015-2016学年高一地理教学课件_2.3城市化(人教版必修2).ppt(最终定稿)(第80页,发表于2022-06-25)

[12]2015-2016学年高一地理教学课件_2.2不同等级城市的服务功能(人教版必修2).ppt(最终定稿)(第57页,发表于2022-06-25)

[13]2015-2016学年高一地理教学课件_2.1城市内部空间结构(人教版必修2).ppt(最终定稿)(第74页,发表于2022-06-25)

[14]2015-2016学年高一地理教学课件_1.3人口的合理容量(人教版必修2)(第33页,发表于2022-06-25)

[15]2015-2016学年高一地理教学课件_1.2人口的空间变化(人教版必修2).ppt(最终定稿)(第40页,发表于2022-06-25)

[16]2015-2016学年高一地理教学课件_1.1人口的数量变化(人教版必修2)(第52页,发表于2022-06-25)

[17]2015-2016学年度北京课改版八年级语文(下)第五单元第20课周庄水韵 (69张PPT)(共69张PPT).ppt(最终定稿)(第69页,发表于2022-06-25)

[18]2015-2016苏教版语文七年级下册第三单元课件_第14课短文两篇(共57张PPT).ppt(最终定稿)(第57页,发表于2022-06-25)

[19]2015-2016苏教版语文七年级下册第三单元课件_第13课凡尔赛宫(共53张PPT)(第53页,发表于2022-06-25)

[20]2015-2016苏教版语文七年级下册第三单元课件_第12课巍巍中山陵(共60张PPT)(第60页,发表于2022-06-25)

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