1、康教育，利用切资源开展小学生心理健教育，促进全体学生的健康发展。思想提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折适应环境的能力。二具体目标注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作，做好个案辅导登记工作。重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进步在全校做好宣传发动普及教育等工作。重视学生心理团体辅导工作。不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平。做好家长的心理健康知识讲座。充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。每学期最少开设两节以心理健康为内容的主题班队会三内容要求学习心。

2、我心理健康教育的方法学会放松。要使小学生知道紧张是正常的心理反应，是可以通过想象转移注意力调整呼吸体育活动听音乐唱歌阅读睡觉等方法调节放松的。与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师心理辅导老师谈心在家里可以找长辈亲友谈心在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心辈子受益。学习写日记或周记。小学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理健康成长有很大的帮助。教师和家长要尊重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担心自己的内心秘密被他人知道，要学会坦然地对人与对己。本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视小学生自我心理健康教育，利用切资源开展。

3、生学习生活的实际情况，进行定期和不定期的专题心理讲座，传授心理学知识和心理调试的方法的运用，增进学生对自我心理健康的关注，促进学生健全人格的形成，教育学生不仅要成材而且要成人。开展心理咨询和心理辅导，加快心理档案建立通过观察和系列地心理测试，帮助学生建立心理档案，这不仅有助于班主任地班级管理工作以及各科教师根据学生地心理特点进行教学，还有助于家长的家庭教育。为学生提供个化解心理疑惑和解决心理问题的场所，要鼓励学生有问题和困惑的要向心理老师请求帮助，要知道“走进心理咨询室不是种见不得人的事情，而是件快乐的事情，也是种难得的享受”各班级选择心理委员配合学校的心理健康教育工作心理委也不用过分担心自己的内心秘密被他人知道，要学会坦然地对人与对己。总之，我校将进步加强小学生自我心理健。

4、，在学校可以找老师心理辅导老师谈心在家里可以找长辈亲友谈心在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询电话等等。无论何事何时都学生熟悉的宣传阵地，本学期将充分利用现有的阵地宣传心理知识，在红领巾广播站多媒体教室进行讲座，对个别案例进行解析，对些常识性的问题进行解答，让学生在学习生活中随时保持正常的心态。指导家庭进行心理健康教育。小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最后要归结于此。因此，学校家长应该合力重视小学生的心理健康教育，我们利用家长会等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。指导小学生进行自我心理健康教育。指导小学生学习简单有效的自。

5、康的知识技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进师生健康水平不断提高。三建立健全健康教育组织机构为加强对办事处的健康教育工作的领导，成立学校健康教育工作领导小组，负责健康教育工作的组织领导和协调。四主要工作措施加强心理健康教育以课堂为主渠道，将心理健康教育渗透在各学科教学中。同时开发校本课程，开设心理健康课就心理知识传授而言，主要实质是根据学生年龄特点和心理实际需要，适当介绍与心理健康发展密切相关的常识自我进行心理训练的方法和自我心理保健的知识。这种课上传授的不是心理科学的系统知识体系，而是将有关心理科学的理论和技术化为学生自我教育的理论和自我心理训练的可操作的方法，帮助学生更好地认识把握自己的心理更自觉的维护和增进自己的心理健康。专题的心理讲座结合学校的教育主题以及学。

6、理与智能发展指导。帮助学生了解自己，认识自己的潜能，激发其学习的信心。引导学生形成强烈持久的学习动机。引导学生养成良好的学习习惯。学习策略的辅导，包括阅读记忆思维问题解决自我监控等策略。特殊时段的学习心理调适。如竞赛前夕升学考试前夕。情绪情感情操教育。认识情绪的丰富多样性与易变性。学会认识自己与他人的情绪。掌握控制表达发泄情绪的适当方式与合理途径。学会保持积极心境的方法。坚强意志与承受挫折的教育。培养坚持不懈坚忍不拔的意志品质。培养学生形成处事果断的良好习惯。培养学生良好的自我控制力。引导学生正确应对挫折与困难。自我意识人际交往及性教育。学会正确认识自己，悦纳自己，尊重自己相信自己。学会正常人际交往，与同学老师家长良好关系。正确认识性别差异，接受发育过程中的身体变化，正确认。

7、小学生心理健康教育，促进全体学生的健康发展，为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。五每月具体工作安排如下月制定心理健康教育工作计划，明确本学期工作思路。开放心灵家园，心理老师开始正常值班。开放“心灵信箱”。利用“红领巾广播站”进行心理健康知识专题讲座。月组织班主任学习有关心理辅导的知识方法等。建立学生心理档案。开展心理健康教育讲座打开心灵的快乐频道，对学生进行常规心理健康测查。月利用家长会向学生家长宣传心理健康知识。开展心理健康知识专题讲座。月心理健康教育学期工作总结。心理健康教育档案资料汇总整理。小学心理健康教育计划范文篇指导思想以教育部的关于加强中小学心理健康教育的若干意见中小学心理健康教育指导纲要的重要文件为指导，认真贯彻市中小学心理咨询室建设与管理暂行办法市。

8、教师为基础的学生心理健康教育战线。二探索多渠道的学校心理健康教育的模式团体辅导。利用每班的健康课，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。设立“心语信箱”。开设心理咨询室，接受以学生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室有专任教师负责和专门的工作计划，固定的开放时间，固定的场所。根据心理咨询室建设要求，布置合理的环境，除了符合心理辅导的要求，还要考虑儿童的审美特点，让学生进门便喜欢它。个案教育。以智优学生智力临界学生模范学生问题较多的学生作为个案对象，以本人知道或不知道两种方式研究。采用跟踪研究，合作的方式进行。指导家庭进行心理健康教育小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教。

9、中小学心理健康教师培训与上岗资格认证方案市推进中小学心理健康教径和手段，在广大师生中深入开展健康教育工作，培养学生的各种有益于自身社会和全民族健康的行为和习惯，普及卫生科学知识，倡导文明健康科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生知识水平和自我保健能力，从而达到预防疾病促进健康提高生活质量和学习质量的目的。二工作目标促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。围绕重点疾病防治，进步建立健全健康教育网络，广泛开展形式多样的健康教育活动。满足师生不断的自我保健需求的健康教育体系，提高维护健康的意识，掌握维护。

10、把我校的心理健康教育推上新台阶。二主要工作目标坚持以人为本，根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生理解学生。提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。三工作要点加强学校心理健康教育队伍建设学校心理健康教育不是心理健康教师个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校应成立以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他。

11、育，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最后要归结于此。因此，学校家长应该合力重视小学生心理健康教育，我们利用家长学校家长开放日等多种途径，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。指导小学生进行自我心理健康教育提高心理健康课实效，心理健康老师应重视指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法学会放松。要使小学生知道紧张是正常的心理反应，是可以通过想象转移注意力调整呼吸体育活动听音乐唱歌阅读睡觉等方法调节放松。与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助速运动，且对的压力平行于斜面，在则下列说法中正确的是只减小的质量，对的压力大小不变只减小的质量，对的压力大小会增大只减小斜面的倾角，对的压力大小不变只减小两物体与斜面的动摩擦因数，对的压力会增大•。

12、性别角色，同异性同学保持正确的交往心态。人格养成教育。引导学生树立发展健全人格的愿望与动机。注重学生的自我人格养成教育。对有人格障碍的学生进行重点辅导。四学校心理健康教育的途径。心理课辅导。每个月的最后周班主任教师利用班会课根据本班具体情况开展心理活动课。心理咨询室。逐步开放“心灵家园”，接受以学生个体或小组为对象的咨询。逐步做到心理咨询室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。办好“心灵信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通预约咨询，般的问题由心理老师转交班主任回复，特殊的由心理辅导老师进行个别咨询。以“点”带“面”，利用学校宣传阵地。“各班板报红领巾广播站”是我校育实施意见等文件精神，结合我校学生实际开展学校的心理健康教育工作，力求。

参考资料：

[1]荷叶圆圆（第12页，发表于2022-06-25）

[2]荷塘月色.ppt（最终定稿）（第34页，发表于2022-06-25）

[3]观潮 精品课件.ppt（最终定稿）（第16页，发表于2022-06-25）

[4]古诗四首 精品课件.ppt（最终定稿）（第30页，发表于2022-06-25）

[5]古代中国的政治制度.ppt（最终定稿）（第23页，发表于2022-06-25）

[6]古代诗词三首 精品课件.ppt（最终定稿）（第18页，发表于2022-06-25）

[7]工业的区位选择（第18页，发表于2022-06-25）

[8]给女儿的信 [精品课件].ppt（最终定稿）（第21页，发表于2022-06-25）

[9]凡卡0.ppt（最终定稿）（第12页，发表于2022-06-25）

[10]俄国十月革命的胜利（第16页，发表于2022-06-25）

[11]俄国十月革命的胜利(1)（第25页，发表于2022-06-25）

[12]对外开放逐步扩大.ppt（最终定稿）（第48页，发表于2022-06-25）

[13]短文两篇 [精品课件].ppt（最终定稿）（第28页，发表于2022-06-25）

[14]钓鱼的启示00（第11页，发表于2022-06-25）

[15]第一节 宇宙中的地球（第28页，发表于2022-06-25）

[16]第一次真好 精品课件（第25页，发表于2022-06-25）

[17]第二节 重要的体内能源——油脂.ppt（最终定稿）（第18页，发表于2022-06-25）

[18]第16课 外交事业的发展.ppt（最终定稿）（第34页，发表于2022-06-25）

[19]地震中的父与子0（第14页，发表于2022-06-25）

[20]登上地球之巅.ppt（最终定稿）（第30页，发表于2022-06-25）