1、控制可疑人物在校园内发现形迹可疑，处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向校领导报告。学校保安人员和领导指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，保安人员应当将其带入办公室进行进步盘问。若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打报警，由警方带走作进步调查。若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌身高衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，学校应当做好此人再次闯入校园作案的思想准备。在整个过程中，学校应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。学校应把事件情况及时向教育行政主管部门报告。校园内发现可疑物品的应。

2、名校卫队员在门卫执勤，两名校卫队员巡逻每个小时巡逻队员都要对整个校园进行进行全面巡查巡逻队员巡逻工作结束后必须在门卫岗亭内配合门卫工作夜间值守巡逻要加大密度，尤其要关注办公楼学生公寓教师公寓配电房食堂等重点区域晚就寝后，无特殊情况如突发疾病，家长不允许进校探望小组办公室设在保卫处，由胡云磊同志兼任办公室主任办公室要根据领导小组的指示，主要负责抓好日常预防工作各项措施落实情况的督导检查突发事件发生时，迅速组织应急反应队伍突发事件发生时，做好向上级报告，请求有关部门援助等事宜突发事件发生后，抓好善后事宜后勤保障组后勤保障组设在总务处，由周立春同志负责后勤保障组要根据领导小组的具体安排，主要反恐防暴物资的购置保管发放，技防设备的安装施工和日常维护，要在现有条件下，。

3、调处置组汇报现场情况，采取相应措施，并保持与公安安全机关和学校领导的联系，协助学校解决有关问题。信息报送组迅速了解教职员工的思想动态，收集汇总整理有关信息，及时向上级有关部门进行汇报。加强网络，及时对网上信息进行综合分析，上报上级有关部门和相关领导，为领导决策提供依据。根据何人不得接受记者采访。协调处置组接到报告后，及时做出反应，提出应对意见，深入现场指导工作。与公安安全消防卫生医疗等部门取得联系，沟通情况，协调相关事宜。事件结束后，根据领导小组的指示精神，组织相关会议，传达上级精神，通报有关情况，对学校防范和处置恐怖事件的工作进行总结和部署。医疗抢救组根据事件发生的程度，立即赶赴现场组织力量协助学校开展伤亡人员的救治工作。善后工作事件平息后，协调处置组取措。

4、作结束后必须在门卫岗亭内配合门卫工作夜间值守巡逻要加大密度，尤其要关注办公楼学生公寓教师公寓配电房食堂等重点区域晚就寝后，无特殊情况如突发疾病，家长手续方可进入校园家长探望子女律凭家长出入证或身份证并履行好登记手续上课期间不允许会客严格落实门卫坐班制度传达室小时不得出现无人现象，有事必须离开时，必须要找人顶岗，不得出现空岗现象白天巡逻校卫队员白班巡逻分上午班下午班晚班个组，每组两人，要求携带对讲机，每个时间段在校园内进行次全面巡查，尤其关注课间学生下课时校园内的动态，及时发现和处理巡逻过程中存在的安全隐患校卫队办公室配备安防器材并保持名队员待命早餐中餐晚餐晚自习下课后等校内学生活动高峰时间段，在学校食堂公寓篮球场等区域安排校卫队员定点执勤晚班值守巡逻晚班安排。

5、按照领导小组的安排，抓好思想教育，进行必要的技能训练，具备能在第时间做初步有效救护的能力要配备定的救护药品物资日常安全保卫工作日常安保工作总的指导思想是防患于未然，及时发现线索制止事态发展于苗头阶段，最大限度地保障师生及学校安全日常安全保卫工作主要分门卫白天巡逻夜间值守巡逻等部分门卫加强门卫力量，正门门卫由原来的两人增加到人，并要求每小时都有人在岗亭外站岗执勤配备必要安全防暴工具对讲机头盔盾牌钢叉电警棍等，安装电铃，遇紧急情况采取电铃哨子停电时示警严格执行门禁规定学生上课期间，非公务车辆禁止进入校园，对必须进入校园的施工运输车辆要认真做好登记检查工作严格执行来客来访登记制度来校找教师的必须电话相关老师，得到确快速反应组迅速深入现场了解情况，及时向领导小组和协。

6、急处理程序本应急程序的要点是防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第时间向领导报导外部救援人员进入事件现场。事件发生后，学校应即向教育主管部门报告。校园内发现可疑人物应急处理程序本应急程序的要点是迅速采取措施控制可疑人物在校园内发现形迹可疑，处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向校领导报告。学校保安人员和领导指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。加强教育稳定情绪的原则。加强对教职员工的安全教育，提高其对恐怖分子和民族分裂主义分子的识别能力，学习和掌握些防恐防爆常识，引导教职员工在恐怖暴力事件发生时能保持冷静理智，稳定情绪，加强自我保护意识，做到不恐慌不信谣不传谣，听从学校的统安排。科学谨慎。

7、确保各项物资能满足应对各种突发事件的需要，各项技防设备运转正常有关防暴器材要放置在保卫处办公室内，方便取用应急预备队应急预备队主要由我校保卫处工作人员校卫队体育组教师组成，由胡云磊主任负总责，冯卓明尹龙祥等协助应急预备队要按照领导小组的安排，切实抓好思想教育，进行必要的训练，确保突发事件旦发生，能拉的出去冲得上去能发挥作用应急预备队人员要登记造册，每人配备必要的防暴工具，各时间向领导报告。可疑物品是指物品外表重量气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在学校处。发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围吸烟或使用手机，或发动机动车辆等。学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断。

8、分子靠近学生，防止事态扩大应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动保卫处迅速通知，集结应急预备队，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域应急救护队救护受伤学生和其他伤员事件得到控制后，应急预备队实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场事件发生后，应即向教育主管部门报告校园内发现可疑人物应急程序本应急程序的要点是迅速采取措施控认并履行好登记手续方可进入校园家长探望子女律凭家长出入证或身份证并履行好登记手续上课期间不允许会客严格落实门卫坐班制度传达室小时不得出现无人现象，有事必须离开时。

9、不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打报警请警方专业人员进行检测和处理。若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。学校应当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检查，确定在校园内是否还有其它可疑物品。学校配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告。校园反恐防暴应急预案指导思想为有效预防及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我通讯工具要始终保持开机状态，确保召之即来，来则能战应急救护队应急救护队主要由我校德育处教师及校医务室医生组成，由张赞湘主任负总责，胡梦鸥王立志曾映湘尹建华等协助应急救护队要。

10、将其相貌身高衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，应当做好此人再次闯入校园作案的思想准备和预案准备在整个过程中，应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全学校应按规定把事件情况及时向教育行政主管部门报告校园内发现可疑物品的应急程序本应急程序的要点是防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第时间向保校园反恐防暴应急预案精选范文.学生非校内车不得进入校园其他管理参照正门管理制度校园内犯罪分子持刀行凶事件应急预案本应急程序的要点是迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶获得事件信息的任何人都应当在第时间向校长和学校保卫处领导报告，并同时拨打报警值班干部或任何工作人员立即组织现场人员，不惜切代价建立警戒线，阻止犯罪。

11、，必须要找人顶岗，不得出现空岗现象白天巡逻校卫队员白班巡逻分上午班下午班晚班个组，每组两人，要求携带对讲机，每个时间段在校园内进行次全面巡查，尤其关注课间学生下课时校园内的动态，及时发现和处理巡逻过程中存在的安全隐患校卫队办公室配备安防器材并保持名队员待命早餐中餐晚餐晚自习新知识新观看“七勋章”颁授仪式心得体会选集三篇范文.精神，把实现远大目标和切实做好本职工作统起来，把求真务实的要求落实到工作的每个环节中，脚踏实地埋头苦干，兢兢业业任劳任怨，为党和人民的事业贡献力量。学习他们，就型照亮中华大地。观看“七勋章”颁授仪式心得体会选集三篇范文。观看勋章颁授仪式心得体会勋章用于表彰全国优秀共产党员全国优秀党务工作者和全国先进基层党组织，它与共提供更好的服务。学习他。

12、与快速处置的原则。在暗杀绑架爆炸劫持人质或交通工具中毒等恐怖及恐怖威胁活动发生时，学校要立即向上级主管部门和公安机关报告，请求专门机关协助处置恐怖暴力事件。根据事件的性质进行分析判断，快速而谨慎地做出决策，在上级有关部门的指导下，密切配合速采取措施控制可疑人物在校园内发现形迹可疑，处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向保卫处和校领导报告保卫处指派工作人员立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，保卫处工作人员应当将其带入保卫处办公室进行进步盘问若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打报警，由警方带走作进步调查若可疑人物在盘问时夺路逃跑，有关人员应。

参考资料：

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[19]新思想引领新征程强化举措推进西部大开发形成新格局党课PPT课件 编号114697097（第22页，发表于2022-06-27）

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