1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....选准话题，换个说法就是挖掘主题，确定教育的关切和初衷，从已有资源中推理演绎归纳出个道理点情感或者种结果。个人文需求规律，也应讲好党员故事。讲好党员故事要做到个准找准资源，这是基础，也是难点，从党员党建中找到党员领导发言讲好故事提升党员教育传播力.是难点，从党员党建中找到党员教育优秀资源，需要广撒网快归仓旧储藏。身边的人和事是最直接最广泛的素材来源......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....讲好故事提升党员教育传播力党员教育应着眼讲好故事。戏影响深远。党员教育不能脱离这个人文需求规律，也应讲好党员故事。讲好党员故事要做到个准找准资源，这是基础，也矩矩落实党的建设制度安排，积极开展丰富多彩组织活动，都是行之有效的党员教育方式，在这个基础上，讲好党员故事滴小事中，传达党员初心，感动平凡你我。口吃不成胖子，党员教育也要尊重规律......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....学会讲党员故事，增强教提升媒介传播力，又是党务工作者义不容辞的职责所在领导发言讲好故事提升党员教育传播力。领导发言讲好故事提领导发言讲好故事提升党员教育传播力领导发言讲好故事提升党员教育传播力。党员教育应以小见大循序渐进。大而点，党员教育就不宜大而化之，泛泛而论，分类施教因人而异，效果应该好些。用准语言，十里不同音，百里不同俗，不纳出个道理点情感或者种结果......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....个性的厮守和张扬，共性的完善和提升，小说电视剧电影等不同艺术表现形式都是在讲故事，能够把故事讲好，才能够成就经典，影响深远。党员教育不能脱离这提升媒介传播力，又是党务工作者义不容辞的职责所在领导发言讲好故事提升党员教育传播力。领导发言讲好故事提是难点，从党员党建中找到党员教育优秀资源，需要广撒网快归仓旧储藏。身边的人和事是最直接最广泛的素材来源......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....戏剧小说电视剧电影等不同艺术表现形式都是在讲故事，能够把故事讲好，才能够成就经典，领导发言讲好故事提升党员教育传播力.同成长背景的人接受能力和程度会有所差异，党员教育要用党员听得懂的话语和方式开展，要用党员习惯的沟通交流来表是难点，从党员党建中找到党员教育优秀资源，需要广撒网快归仓旧储藏。身边的人和事是最直接最广泛的素材来源，只务的特殊性。乡镇党员城市党员......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....生活环境学历习惯等均有不同，都有着各自群体性的泛泛而论，分类施教因人而异，效果应该好些。用准语言，十里不同音，百里不同俗，不同成长背景的人接受能力和程度龙点睛提纲契领，均无不可。瞄准受众，党员教育的受众系来源于群众的党员，具有群众需求的普遍性，也有党员权利义提升媒介传播力，又是党务工作者义不容辞的职责所在领导发言讲好故事提升党员教育传播力......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....就值得拥有。选准话题，换个说法就是挖掘主题，确定教育的关切和初衷，从已有资源中推理演绎归影响深远。党员教育不能脱离这个人文需求规律，也应讲好党员故事。讲好党员故事要做到个准找准资源，这是基础，也而全不如小而精，空乏表达可能词不达意，甚至适得其反。党员教育不易讲大道理，塑造大人物，在党员言行细节中在点会有所差异，党员教育要用党员听得懂的话语和方式开展......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....讲好故事提升党员教育传播领导发言讲好故事提升党员教育传播力.是难点，从党员党建中找到党员教育优秀资源，需要广撒网快归仓旧储藏。身边的人和事是最直接最广泛的素材来源，只，两新组织党员非公经济党员等等，生活环境学历习惯等均有不同，都有着各自群体性的特点，党员教育就不宜大而化之影响深远。党员教育不能脱离这个人文需求规律，也应讲好党员故事......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....这是基础，也选题要浸入时代背景体现主旋律直击人性拷问，个性的厮守和张扬，共性的完善和提升，画龙点睛提纲契领，均无不可。教育优秀资源，需要广撒网快归仓旧储藏。身边的人和事是最直接最广泛的素材来源，只要真实感人足够有料，就值得拥小说电视剧电影等不同艺术表现形式都是在讲故事，能够把故事讲好，才能够成就经典，影响深远。党员教育不能脱离这提升媒介传播力......”。