1、“.....管理监督存在薄弱环节。在教育方面，组织开展党内组织生活仍以学文件和领导讲话为主，与教育发展教学改革工作实际结合不够紧，形式单，党内组织生活还存在不同程度的形式主义，党课教育存在，对出现的新情况新问题研究不透，对解决矛盾问题的措施方法创新不多，对用灵活多样的形式启发人引导人鼓舞人和鞭策人方面探讨研究不够，对队伍中的先进事迹和典型人物宣传不足，教育效果不佳，习惯于用传统的经验做法指导工作。下步党建工作打算继续加强党员干部党风党纪教育，把反腐倡廉工作作为项长期重大政治任务来抓，利用各种会议板报书刊等多种形式进行警示教育，增强党员干部队伍的心理防线，营造风清气正的氛围。继续加强党员干部的理论水平，认真学习党的政策方针，推进基层民主建设，提高全局党员干部的业务水平和实际工作能力，增强党的凝聚力和战斗力。优化党员结构，抓好党员发展。在实际工作中，坚持高标准严要求......”。

2、“.....两者相互穿插，共同促进，确保党性修养业务能力提升两不误。各基层支部利用固定学习日时间通过学习文件观看教育片开展身边微腐败教育立足岗位讨论等载体不同角度不同形式分层次分内容对全体员工开展党风廉洁教育工作。中国共产党支部工作条例试行贯彻落实情况倡导自学，先学步。中国共产党支部工作条例试行印发后，党建办第时间将条例全文转发至单位党员学习微信群，各支部积极行动进行宣传，引导大家认真开展学习，在全单位党员中掀起了学习热潮。通过个人自学，倡导党员认真学反复学逐字逐句学，真正把条例内容学深学透。同时在每周学习例会上学习贯彻中国共产党支部工作条例试行精神，加强本单位党支部标准化规范化建设。存在问建设等方面还有较大距。是有制度缺效果。学习教育重精神传达，轻要义掌握思想的汇报浮于表面泛泛而谈，不见人见事直击灵魂党员管理失之于宽，失之于软......”。

3、“.....对战上党员要求多，对干部党员要求监督少，导致制度落实声势强于效果。是有活动缺质量。用行政会议代替党的会议，以行政活动混淆党的组织活动，削弱了党员身份先进性党内活动严肃性组织生活政治性，致使身为党员觉性不强党的活动党味不浓。机关党支部优化调整设臵推进情况局党委高度重视机关党建工作，为进步加强机关党的组织建设，切实发挥机关党支部战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用，推动局机关党建取得更好成效，我局召党建述职报告存在的问题和不足精选范文示范带头争做学校建设标兵其次以教育教学第线青年骨干教师为发展党员的重点，鼓励引导青年教师在教育教学中的表率，积极引导他们靠拢党组织，为教育系统党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。是按照坚持标准保证质量改善结构，慎重发展的方针，严格发展程序，严把党员发展入口关，做到党员培养发展转正有机统，切实做好新形势下发展党员的工作......”。

4、“.....党委支部政治理论学习要改进，没有真正做到学用结合，部分领导干部还存在不愿学不勤学不好学的现象，心浮气躁，人坐不住，心静不下学而不思不行，不善于带着问题学，也未能很好地找到理论与实践的结合点，以知促行以行促知知行合。群众的意见建议中就提各自所在机关党支部迅速召开了支部党员大会，选举产生了支部委员及书记，为推进机关党支部规范化建设打牢基础。党员教育管理会课主题党日等日常工作开展情况。大力开展风气教育及纠治基层微活动，引导大家认清当前部队建设的新常态，牢固树立空气不好伤身体风气不好伤集体理念，要求干部党员人人写对照检查材料，人人张贴承诺保证书，切实严于律己，做好表率。按照严实要求扎实开好生活会，进步纯正了部队风气。目前，风气得到显着改善。是坚持公平公正公道处事。我坚持问计于官兵问廉于官兵问效于官兵，大力推行事务公开......”。

5、“.....采取会议通报展谈心活动广泛征求意见，召开民主生活会和组织生活会，使每个党员都受到深刻的党性教育。第组织开展下基层访群众办实事促发展为主题的实践活动。局党委领导带头搞好服务，深入基层，解决校舍维修改造课程改革学校管理等工作中的重点难点热点问题，组织党员群众办实事办好事走访慰问困难群众，经过深入调研为结对帮扶对象送出慰问物资合计余元，为双联联系村塞什腾村解决了办公设备不足问题，同时，牵头参联单位资助元，解决了冬天村民冬天烧煤的困难。今后还将进步调查研究找准帮扶项目，进步改善农牧民的生产生活条件。是落实各项制度，发挥党员示范带头作用。首先组织开展党员亮身份守做表率为主题的创先争优活动，激励广大党员率先垂现的新情况新问题研究不透，对解决矛盾问题的措施方法创新不多，对用灵活多样的形式启发人引导人鼓舞人和鞭策人方面探讨研究不够......”。

6、“.....教育效果不佳，习惯于用传统的经验做法指导工作。下步党建工作打算继续加强党员干部党风党纪教育，把反腐倡廉工作作为项长期重大政治任务来抓，利用各种会议板报书刊等多种形式进行警示教育，增强党员干部队伍的心理防线，营造风清气正的氛围。继续加强党员干部的理论水平，认真学习党的政策方针，推进基层民主建设，提高全局党员干部的业务水平和实际工作能力，增强党的凝聚力和战斗力。优化党员结构，抓好党员发展。在实际工作中，坚持高标准严要求，依党章按程序两者相互穿插，共同促进，确保党性修养业务能力提升两不误。各基层支部利用固定学习日时间通过学习文件观看教育片开展身边微腐败教育立足岗位讨论等载体不同角度不同形式分层次分内容对全体员工开展党风廉洁教育工作。中国共产党支部工作条例试行贯彻落实情况倡导自学，先学步。中国共产党支部工作条例试行印发后......”。

7、“.....各支部积极行动进行宣传，引导大家认真开展学习，在全单位党员中掀起了学习热潮。通过个人自学，倡导党员认真学反复学逐字逐句学，真正把条例内容学深学透。同时在每周学习例会上学习贯彻中国共产党支部工作条例试行精神，加强本单位党支部标准化规范化建设。存在问题是系，积极慎重做好发展党员工作，使党的凝聚力战斗力和活力进步增强。党建述职报告存在的问题和不足精选范文。机关党支部优化调整设臵推进情况局党委高度重视机关党建工作，为进步加强机关党的组织建设，切实发挥机关党支部战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用，推动局机关党建取得更好成效，我局召开机关党员大会，对局机关党支部优化调整进行了安排部署。根据局机关机构设臵情况，为使支部设臵服务中心工作，既利于分管领导落实党建工作责任制把分管科室的业务和党务工作起抓，又兼顾为机关党员干部搭建政治学习思想交流平台......”。

8、“.....将原有的个党支部调整优化为个党支部。党员大会结束后，局党委委员切实履行管党治党主体责任，督是到基层调研少，和线教职工沟通不够。领导干部下学校次数少，没有做到线现场抓落实。方面，部分班子成员进学校调研较少，导致有的任务和决策不顾基层不切实际另方面，还没有摆脱泛泛地听转看的老套路，只听自己想听的，只看自己想看的，尤其是跟线教师和学生家长面对面交流较少，导致些工作措施的针对性实效性不强，对些影响和制约长远发展的深层次问题也研究得不够，理不出更多推动全面工作有利于科学发展的对策措施来。是对党员的教育形式单，管理监督存在薄弱环节。在教育方面，组织开展党内组织生活仍以学文件和领导讲话为主，与教育发展教学改革工作实际结合不够紧，形式单，党内组织生活还存在不同程度的形式主义，党课教育存在。第组织开展下基层访群众办实事促发展为主题的实践活动。局党委领导带头搞好服务，深入基层......”。

9、“.....组织党员群众办实事办好事走访慰问困难群众，经过深入调研为结对帮扶对象送出慰问物资合计余元，为双联联系村塞什腾村解决了办公设备不足问题，同时，牵头参联单位资助元，解决了冬天村民冬天烧煤的困难。今后还将进步调查研究找准帮扶项目，进步改善农牧民的生产生活条件。是落实各项制度，发挥党员示范带头作用。首先组织开展党员亮身份守做表率为主题的创先争优活动，激励广大党员率先垂范示范带头争做学校建设标兵其次以教育教学第线青年骨干教师为发展党员的重点，鼓励引班子成员签订了党风廉政建设责任制责任书，填写了廉洁档案。各部门各司其职各负其责，谁主管，谁负责，级抓级，层层抓落实，形成了以支部书记为第责任人领导班子成员都是直接责任人的齐抓共管的党建工作格局。规范选人用人制度，干部管理工作上台阶。坚持把干部选用作为履行党委主体责任的重要内容......”。