影响有利于巩固大统国家和稳定统治秩序。确立了儒学在传统文化中的主流地位。必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史易混辨析“罢黜百家，独尊儒术”并不意味着仅仅是儒家思的行为作出反省，实行仁政，故项错误必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史根据“霾是天降整套为中央集权服务的新的理论体系。即位后，进步开拓发展大统事业。黄老之学汉武帝必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史二理论董仲舒的新儒学特点以为基础，融合阴阳家黄老之学以及法家思想而形成的新的思想体系。内容基础是学说“罢黜百家，独尊儒术”，大统思想宣扬“君权神授”人君应实行仁政的影响走向高考历史路漫漫其修远兮吾将上下而求索岳麓版高考总复习必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史中国古代的思想与科技必修三第单元必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史第单元第讲春秋战国时期的百家争鸣及汉代的思想大统第课时汉代的思想大统必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史课标要求基础攻关考点突破仿真政提出“三纲五常”。公羊春秋天人感应必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史三实现汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，儒学被确立为中央王朝的统治思想。四影响有利于巩固大统国家和稳定统治秩序。确立了儒学在传统文化中的主流地位。必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史易混辨析“罢黜百家，独尊儒术”并不意味着仅仅是儒家思模拟课时作业必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史课标要求必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史知道汉代儒学成为正统思想的史实。必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史基础攻关必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史背景汉初的已不适应强化中央集权形势发展的需要。儒家君应实行仁政提出“三纲五常”。公羊春秋天人感应必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史三实现汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，儒学被确立为中央王朝的统治思想。四影响有利于巩固大统国家和稳定统治秩序。确立了儒学在传统文化中的主流地位。必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史易混辨析“罢黜百家，独尊儒术”并不意味着仅任德不任刑”的信息说明强调“德治”，故项正确。必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史史料探究史料董仲舒„„开启了儒学神学化儒家宗教化孔子教主化的进程，为封建统治找到了较为理想的意识形态。他的学说为稳定和巩固大统的专制主义中央集权的统治起了重要作用，对于形成以汉族为主体的中华民族的心理特征产生了不可估量的积极影响。田昌五安作璋主编秦汉史汉代儒学地位上升学说整合出整套为中央集权服务的新的理论体系。即位后，进步开拓发展大统事业。黄老之学汉武帝必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史二理论董仲舒的新儒学特点以为基础，融合阴阳家黄老之学以及法家思想而形成的新的思想体系。内容基础是学说“罢黜百家，独尊儒术”，大统思想宣扬“君权神授”人中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史北京丰台“天道之大者在阴阳，阳为德，阴为刑，刑主杀而德主生„„以此见天之任德不任刑也。”材料反映的董仲舒的主张是导学号阴阳相生三纲五常君权神授以德治国答案解析本题旨在考查汉代儒学。阴阳相生是材料表面信息，故项错误三纲五常不是材料反映的主旨，故项错误材料中没有体现君权神授信息，故项错误材料中“阳为德„„以此见天之异象，是上天给世人的警示”可知他将“天”与“人事”结合，认为天能干预人事，预示灾祥，人的行为也能感应上天，根据“意味着皇帝施政不善，此时就该三省其身”可知，这些异象，是上天给世人的警示”可知他将“天”与“人事”结合，认为天能干预人事，预示灾祥，人的行为也能感应上天，根据“意味着皇帝施政不善，此时就该三省其身”可知，这些“灾”和“异”不是平白无故出现的，它们是天对人间的警告，提出这理论的本意，是借助天对人间帝王起限制