是环境问题也也越来越突出。如果不采取行之有效的方法捕集和净化烟尘，将会对人类的身体健康和生存环境产生极大的危害。因此，为了满足日益严格的环境排放标准，需要提高高炉出口烟尘捕集效率，从而强化除尘效果。在高炉生产过程中，烟气粉尘浓度对人体有重要的影响，当烟尘浓度平均低于时，对人体不会造成任何伤害，浓度在范围内，对人体有较轻的危害，高于时，会对人体造成较严重的伤害，烟尘浓度最高允许值为。虽然烟尘不会对人体造成直接的伤害，但间接地会对呼吸道和眼睛等人体器官会造成严重的损伤。烟尘粒径大于微米的粉尘在空气中停留时间较短，通过呼吸作用的净化，粉尘会严格的阻断在肺泡以外。长时间的处在这种工作环境下，工人们会很容易患有支气管炎哮喘和肺气肿等疾病，严重时会导致致癌。当烟尘粒径小于微米以下时，烟尘直接进入到人的肺部组织，随着不断地积累，烟尘沉淀于肺泡中，有可能引起肺组织的慢性纤维化，甚至导致肺心病心血管病等系列病变。而且随着烟尘进入人的肺部的还有多种污染物或病菌带，这些病菌对人的身体健康会造成很大的危害。烟尘如果进入人的眼睛内，会对人的眼睛造成较严重的伤害。此外，空气中漂浮性的烟尘导致生产设备的非正常化磨损，严重地缩短了生产设备的使用寿命，大幅度增加了设备的维护成本，从而对企业的生产效益产生无法估计的损失。高炉炼铁的主要废气排放源有出铁厂煤粉设备炉顶装料热风炉和矿焦槽等，主要污染物为烟尘和粉尘及烟气。污染的主要特点为高炉产生过程中废气生产点较多，产生的粉尘量大，烟气含尘浓度较高，对大气的污染较严重。粉尘具有回收利用价值。炼铁厂粉尘含铁量般在左右，回吸尘罩吸风量罩口面积罩口平均风速，。罩口面积的计算方法矩形罩口其中第章吸尘罩的设计与计算圆形罩口其中式中吸尘罩罩口的直径吸尘罩罩口的宽度烟尘的长度烟尘的宽度烟尘源至罩口的距离吸尘罩罩口的半径设备或粉尘源的半径，。通过公式可以得出，当吸尘罩罩口速度不变时，要想减少进入吸尘罩内的吸风量，则必须减少吸尘罩罩口的面积。由于烟尘源的长度型并确立了边界条件，应用软件模拟了不同罩口风速即不同的除尘风量条件下吸尘罩的温度场和速度场，并且对比分析了不同的吸尘罩罩口风速对尘源的控制作用的影响，获得了理想的数值模拟结果。通过该数值模拟过程，得出了运用数值模拟软件可以模拟实际相情况下各种不同参数的变化，从而获得较好的除尘效果，满足节约能源和环境保护的要求。由于传统吸尘罩的自身存在的缺点，如横向气流对吸尘罩口流场影响，同时，横向气流也增加了吸尘罩的排风量，增加了电能消耗。基于此，人们提出了克服传统吸尘罩缺点的新型设备，那就是在吸尘罩吸风口处加装配气装置。配气和原气流混合形成新的控制气流，这种吸尘罩又称为气幕上吸罩。根据吸尘罩的作用和构造的区别，可以分密闭罩和半密闭罩等形式。根据密封吸尘罩工艺使用要求的不同，主要有局部罩大容罩和整体罩三种形式。密封吸尘罩需配风风量小，并且采用密封的形式，可以避免吸尘罩外部气流对吸尘罩的影响，大大优化了除尘效果。根据半密闭吸尘罩结构不同，可分为箱式和柜式。根据生产现场的工艺特点，柜式吸尘罩的排风方式分为上排风下排风和上下联合排风。当污染源不能完全密闭时，这时考虑使用半密封罩，根据半密封罩的安装位置的差异，有顶吸式和侧吸式两种。因为这种吸尘罩的外形形似伞形，故称为伞形罩。尽管外部吸尘罩的结构简单，制作方便，但是容易受到外部气流的干扰。所谓吹吸罩是指在吹气气流和吸气气流共同作用时的吸尘罩，主要分为气幕式吸尘罩和旋风式吸尘罩两大类。吹吸罩有吸风量小，控制污染效果好，抗干扰能力较强，不影响工艺操作等优点。通过改变吸尘罩配的风量，能够有效的控制污染物的扩散，进而提高除尘效果，降低能耗。当今世界，国内外机构对二维气幕上吸罩研究已达到了较高的水平，但三维气幕上吸罩的研究水平还比较落后，有待进步发展。本课题的来源近年来，随着经济社会的快速发展，普遍存在着环境污染重能源利用率低等问题，而正是这些问题又严重制约了我国工业乃至整个国民经济的可持续发展。现代化工业给人类带来了巨大的社会经济效益，但同时产生了系列的环境污染问题，其中烟尘的排放是现代化工业带来的重要问题之。随着人们对大气，经时间平均化处理后，各守恒方程的通用形思和时间，要为开展次游戏活动做很多道具收集材料，等等。突然间，我茫然无所适从高强度的工作甚至难以负荷。但与此同时，新教师培训活动却解决了我很多困惑，针对幼儿园五大领域的教学活动，各个学科的组长和教研组的老师们给我们开讲座，开活动，梳理幼儿园活动的设计与组织要点，完美现了次次精彩的教学活动，让我在汲取理论精华的同时又习得了实践经验，这些知识和经验正式我作为名新教师在当前岗位中所欠缺的。二对幼儿教师专业能力的培养不断提升。很多人认为，幼儿教师不过就是带带孩子，知识含量要求不高。可在每次的培训活动时，观摩幼教同仁们开展的精彩，丰富的活动，都让我感受到幼儿教师这职业的细致与繁琐。在每走进所幼儿园，园内环境的精心设计，园所文化的独特展现，无不显示出幼儿教师们的心灵手巧，我想，这与老师们的专业能力与职业素养不可分割。困惑与迷茫曾萦绕着我，直到新教师培训才让我对这职业有了更深层次的理解，在成长为名专业的幼儿教师这条道路上，我要努力的方向还很多，无幼儿园新任教师培训总结时光匆匆，转眼间为期年的新教师岗中培训即将结束。作为名刚刚踏上教师岗位的幼儿园老师，在这年里我是带着迷茫和疑问来学习的，幸运的是，在进修学校的精心组织下，在许多基地幼儿园的热心接待中，每次的培训活动给我的感觉是快乐而又充实的，因为每次都能听到同行内的专家优秀骨干教师精彩的讲座及他们用心开展的教研活动，他们以鲜活的案例丰富的知识及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。通过这年来的培训，我的收获丰富，眼界开阔了，领域拓宽了，思考问题比以前更全面了，工作中的许多疑问得到了启发和解决，下面是我作为名幼儿园新教师，在参加这年丰富而有趣培训活动到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题解决问题。二教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。有较高的管理艺术。管理包括两方面，是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的知识传授，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括转变以教师为中心以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索生动活泼的课堂氛围鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容保护积极的态度对待学生注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。个大学物理教师不会修简单的收音机就是例。要把教学活动延伸，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教育观念，面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题解决问题。二教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。有较高的管理艺术。管理包括两方面，是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的知识传授切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观质量关人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。四力求成功教育。成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展成了双向的情感交流，使教者亦乐学者亦乐。三教师要有敬业精神。能否成为个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有捧着颗心来，不代办根草去精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有种精神。从个人心理角度看这是种自我超越的境界。我们每个人都有本我自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供论是在活动的组织上还是在个人技能方面，就目前幼儿教育的趋势和需求来说，我都是不足与不够的，但是，有了这么多优秀的教师引领，我相信，定会不断进步。三幼儿教师要形成终身学习理念。我们工作的场所是幼儿园，