体感知文章主题。听范读，在整体感知课文的基础上，独立思考完成问题明确作者情感对孩子真率自然的天性的赞美，对这种天性将在成长中被世俗生活磨灭的悲哀。文章孩子们这种生活的憧憬向往。总结作者通过对日常小事的叙述和描写，表现了本文的主题之对孩子的喜爱，对儿伤之情。学习目标第次先学后教朗读课文，扫除障碍自学指导快速朗读课文，划出文中生字词，借助课下注释工具书或同桌帮忙扫除字词障碍。分钟憧憬龌龊考妣刬袜鞠躬尽瘁识记下列生字词ōǐ向往。不干净，脏ǎǐ死去的父亲和母亲。ǎ只穿着袜子着地，刬，只，光着。小心谨慎，贡献出全部精力。论交流导入课文•曲童年唱出了我们共同的心声，在儿童时代，我们都想着能快长大，可是随着我们天天长大，却反而对童年向往有加了。同学们如此，成人也样普通人如此，名人也不例外给我的孩子们丰子恺龙泉中学李翠玲作者介绍丰子恺，现代画家作家。这篇文章是丰子恺为子恺画集写的序。丰子恺漫画作品欣赏瞻瞻的车脚踏车这是丰子恺最广为流传的。第二次先学后教读文章理思路•作者在文中倾诉了自己的肺腑之言，流露出怎样的情感提示从首尾部分探讨•这则序言分几个部分各部分分别讲了什么内容学法指导把握关键段关键语句关键词，整体感知文章主题。听范读，在整体感知课文的基础上，独立思考完成问题明确作者情感对孩子真率自然的天性的赞美，对这种天性将在成长中被世俗生活磨灭的悲哀。文章张画，主人公是他的长子丰华瞻。幼年的瞻瞻就表现出这样的想象力，无怪长大成为著名的教授。当成名后的丰华瞻到国外的大学演讲时，礼堂上就悬挂着这张图片。读丰先生的儿童漫画，让我们这些所谓的成人都觉得惭愧。什么时候，我们这个世界，能少些欺诈，少些执着，多些自然，多些淡泊。了解作者及写作背景。掌握文中生字词。理解作者热爱孩子的真情,体会他渴望回到童年出全部精力。第二次先学后教读文章理思路•作者在文中倾诉了自己的肺腑之言，流露出怎样的情感提示从首尾部分探讨•这则序言分几个部分各部分分别讲了什么内容学法指导把握关键段关键语句关键词，整体感知文章主题。听范读，在整体感知课文的基础上，独立思考完成问题明确作者情感对孩子真率自然的天性的赞美，对这种天性将在成长中被世俗生活磨灭的，“最不安心”当堂训练你有自己的童趣小故事吗父母是怎样对待你的童趣的把它拿出来与同学交流。你能选择其中的则，学学丰子恺，用简单的漫画描画出来吗理解作者热爱孩子的真情。学习从小事中提炼重要主题的方法。指导学生把握关键词语及内涵丰富的句子。学习目标文中有许多句子内涵丰富，表达的情感复杂，针对下列问题提出你认为有价值的问题，与大家讨论。讨而不可得的悲伤之情。学习目标第次先学后教朗读课文，扫除障碍自学指导快速朗读课文，划出文中生字词，借助课下注释工具书或同桌帮忙扫除字词障碍。分钟憧憬龌龊考妣刬袜鞠躬尽瘁识记下列生字词ōǐ向往。不干净，脏ǎǐ死去的父亲和母亲。ǎ只穿着袜子着地，刬，只，光着。小心谨慎，贡献意孩子们的想法往往是单纯率真的，他们有他们的兴趣。但大人们总是从自己的角度出发，摧毁了孩子们的童真，无意中伤害了他们的心灵。对大人们的行为反思中表达了作者什么态度文中哪些语言可以反映出来父亲是位具有反思意识，又特别富有爱心的人，同时也对成年人丧失童心童趣真心真性情而痛心，为人的不得已的成长感到无奈。“愧死”，“摧残”，“不安心得很”，“野蛮”童世界“真”本性的憧憬。具体细品•这三个有趣的小画面读来平常，但其中却蕴含着深意你能通过对比孩子和大人想法的方式说说其中的深意是什么吗童世界“真”本性的憧憬。具体细品•这三个有趣的小画面读来平常，但其中却蕴含着深意你能通过对比孩子和大人想法的方式说说其中的深意是什么吗•段阿宝刬袜孩子的想法想给凳子穿上鞋子大人的想法怕弄脏了袜子•段瞻瞻裁书孩子的想法想帮爸爸裁好书大人的想法帮了倒忙，捣乱具体细品•段软软弄笔孩子的想法想画画大人的想法玩坏了笔•三个小画面表现出的深张画，主人公是他的长子丰华瞻。幼年的瞻瞻就表现出这样的想象力，无怪长大成为著名的教授。当成名后的丰华瞻到国外的大学演讲时，礼堂上就悬挂着这张图片。读丰先生的儿童漫画，让我们这些所谓的成人都觉得惭愧。什么时候，我们这个世界，能少些欺诈，少些执着，多些自然，多些淡泊。了解作者及写作背景。掌握文中生字词。理解作者热爱孩子的真情,体会他渴望回到童年，“最不安心”当堂训练你有自己