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北京市丰台区2016届高三第二学期综合练习(一)语文试题 北京市丰台区2016届高三第二学期综合练习(一)语文试题

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的困难上,排除切干扰,使这条古老而年轻的‚天路‛成为带动沿线各国经济高速发展的大动脉。


取材于韩雨笑丝绸之路上的唐代边塞诗在材料三横线处填入下列语句,最恰当的项是分地方恐怖主义自然环境恶化贫困人口较多地区发展不均衡共同攻坚克难升级国际合作密切经贸往来增加政治互信自然环境恶化地方恐怖主义地区发展不均衡贫困人口较多共同攻坚克难升级国际合作密切经贸往来增加政治互信地方恐怖主义自然环境恶化贫困人口较多地区发展不均衡增加政治互信密切经贸往来升级国际合作共同攻坚克难自然环境恶化地方恐怖主义地区发展不均衡贫困人口较多增加政治互信密切经贸往来升级国际合作共同攻坚克难下列词语中的殊与材料三座参殊俗语中殊的含义相同的项是分殊荣殊死搏斗殊遇殊途同归下列对材料中出现的词语,解说全都正确的项是分承载载读音是向风慕义风在这里指风尚道德羁縻縻读音是ǐ鞭长莫及其近义词可以是力不从心奢侈侈读音是ī赋予予也可写成与劫掠掠读音是休养生息休也可写成修材料三重在阐发古代丝绸之路对当今带路的借鉴意义。


请根据材料材料二,再阐发三条。


每条不超过字,分二本大题共小题,共分。


阅读下面的文言文,完成题。


治狱客问龚自珍曰‚子之南也,奚所睹‛曰‚异哉,睹书狱者。


‛‚狱如何‛曰‚古之书狱也以狱,今之书狱也不以狱。


微独南,邸抄之狱,狱之衅皆同也,始狡不服皆同也,比其服皆同也,东西南北,男女同的聪,抓住所字结构后跟动词的词法特征,应能推断出此处聪作动词用,作听分解析揭示了作者思想中两个不同侧面的矛盾只是赤壁赋的特点,非本文的特点心异脏也或亢或逊或简或缛或成文章语中律令或不成文章语不中律令评分标准扣住两两对举的特征,可以划分句读共分,每断对处得分,每断错处倒扣分,扣完分为止分翻译示例你到南方去,看到了些什么呢评分标准翻译点有之奚和宾语前置句小大之狱虽不能察必以情评分标准分,每处全对得分,处中有漏字错字之者不得分分答案示例示例‚流科技沟通宗教传播等‚副产品‛,体现了文化的多元交汇包容共存。


丝路成为文化科技交流的桥梁宗教思想交流的纽带,让沿途各国互通有无互学互鉴,共同推动了人类文明进步。


可见,丝路首先是商道,有商流和人流,有市场需求,符合经济规律,丝路才能繁荣。


加强沟通维护和平是丝路发展的保障,文化交流文明共荣是丝路往来的成果。


取材于杨正位丝绸之路的历史功能与当代启示在原文横线上填写恰当的内容。


分丝路不仅带来沿途商贸繁荣,也催生了大量诗歌作品。


下列唐代诗句所写内容与材料二所说三大功能无关的项是分边城暮雨雁飞低,芦苇初生渐欲齐。


无数铃声遥过碛,应驼白练到安西。


张籍凉州词百战沙场碎铁衣,城南已合数重围。


突营射杀呼延将,独领残兵千骑归。


李白从军行南山截竹为觱篥,此乐本自龟兹出。


流传汉地曲转奇,凉州胡人为我吹。


李颀听安万善吹觱篥歌汉家海内承平久,万国戎王皆稽首。


天马常衔苜蓿花,胡人岁献葡萄酒。


鲍防杂感材料三如今,我国提出了‚新丝绸之路经济带‛和‚世纪海上丝绸之路‛的重大战略构想。


这承载着沿线各国繁荣发展梦想的‚带路‛战略,为古老的‚丝绸之路‛赋予了新的时代内涵。


而为了更好地建设‚带路‛,也需要传承‚丝路文化‛,以古为今用。


坚持开放包容,共建互利共赢的‚带路‛。


历史上,中华文明的开放性和包容性使国家强盛人民富足。


就如大唐帝国在文化上的开放包容,使当时长安成了个世界上人口最多最繁华的国际性大都市。


现在,我国作为个世界大国要实施大国发展战略,并承担起作为大国的国际责任,就必须坚持开放包容。


既要有唐人‚洛阳家家学胡乐‛的学习态度,广泛吸收别国的先进文化,又要有‚座参殊俗语,乐杂异方声‛的大度包容胸怀,将地缘毗邻经济互补等优势转化为务实合作持续增长的新成果,共同构建多国互利共赢区域经济体化的新格局。


激发丝路豪情,实现‚带路‛战略构想。


当今的中国以世界第二大经济体的姿态逐步回到世界舞台的中心,但在激荡复杂的国际关系格局中,也出现各种针对中国的误解甚至歪曲。


实现‚带路‛的战略构想,将会面临诸多困难和挫折,各国是鞭揍棍打不得不做,也不是束束缚于契约身不

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