为中学阶段数学学科学习最薄弱的地方是”有大约的同学认为中学阶段最薄弱的地方时函数，也有大约的同学认为高中内容较难的部分是函数认为是数列和概率，当问起“你对数学课本的看法”有大约的同学认为高中教材太过抽象，有大约的同学认为高中的数学知识难度大，知识的抽象程度较高，表示很难接受，但问到“你认为现在你的数学老师教学水平”时，有大约的同学都表示对老师上课所讲述的知识很难理解，当问及“你学习数学的主要动力是”只有左右的学生选择兴趣，左右的学生选择与他人竞争，值得注意的是的学生选择是因为升学压力，左右的同学说是老师或者家长的要求，但是对于问题“你想学好数学吗”有的学生表示想学好数学，的学生表示较想学好数学，没有人表示不想学好数学，由此，我们找到第个问题，就是高中数学知识的难度大，理解时很难数学学困生虽然在主观上是愿意学好数学的，但却缺乏学习数学的内部动机。学习兴趣方面很多同学都对数学学习不感兴趣，俗话说兴趣是最好的老师，但在“学习兴趣”的问题上，表示对数学有兴趣和较有兴趣只有左右，的同学对数学学科的兴趣般，有的学生对数学的态度无所谓，甚至有左右的学生对数学存在厌烦情绪，这种不良心态占被调查人数的当问到“如果今天的数学课不上了”的心情时，感到很高兴和较高兴的学生总数超过了，只有不到的学生觉得较可惜另外，对学生的迸步了解中发现，有相当部分的学生对数学学习的兴趣是间接的，我曾经做过个简单的调查，随机问了个对数学比较有兴趣的学生，承认我其实并不是真正喜欢数学，但由于数学的分数太重要了，我只能努力学好数学的学生竟有个。如对问题“你。应加强教学语言的艺术应用，让教学生动有趣。注重情感教育，在实际教学中，教师不仅要注意为人师表，而且还要注意对学困生实行情感方面的教育，充分肯定学困生的优点，肯定他们的微小进步，鼓励他们努力进取，积极向上，促使他们积极主动的学习。二培养学生自觉学习的良好习惯，传授正确的学习方法，提高他们的解题能力其主要用于在布置作业时，要注意难易程度，要加强对学困生的辅导转化，督促他们认真完成作业。大部分学困生学习被动，依赖性强。教师在解答问题时，要注意启发式教学方式的应用，让他们自己动脑，引导分析解决问题。不要给他们现成答案，要随时纠正他们在学教学改革的不断深入，现代教学设计的理论和方法正日益受到广大数学教师的重视并用于教学实践。在高中的数学教学中是学生人生中学习数学的个关键时期。我们不能完全按照国外和国内的好的教学模式进行教学，我们必须结合学生的实践情况，剖析数学困难生的成因，按成因的不同性质将困难生分成若干类型。明确现行高中数学教材体系中的难点，并确定解决难点的若干策略。提出若干转化策略，以便对不同类型的困难生采取相应的转化策略。针对产生困难生的成困，调整教学观念，改善教学方法，从根本上减少数困难的产生，控制困难生面。通过对本课题的研究之后，使数学学习困难的学生能够找到自身的不足，认识到自己数学学习困难的主要原因是什么通过对比自己应怎样做才能使自己的数学成绩提高以及对数学产生兴趣使“数困生”能够对号入座找到自己欠缺的位置，对症下药，以学生为中心使学生学好现代技术所必须的数学基础知识和基本技能，加强培养学生的运算能力，培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力，以及逐步形成运用数学知识来分析和解决实际问题的能力。培养学生对学习数学的兴趣，激励学生学好数学的积极性以及好的态度，使学生轻松愉快的学好数学。研究方法本文主要采用的研究方法是文献资料法个案法调查法观察法归纳总结法运用文献研究法，从网上搜集到的资料中综述些数学学习困难生的成因及已有的改善困难生的学习性状的些方法和途径。运用个案研究法研究“困难生”，对个别学生班级类群体些特殊现象等典型的个案进行深入全面的调查和剖析，揭示“困难生”形成与转变的些规律。对全体数学困难生进行问卷调查，了解现行教学体系中学生学习困难的原因及难点。分析数困生形成的原因及难点，究其原因后针对性进行数困生的转变，难点落实后开展突破难点的研究，提出些对于改善教学的建议，以便在今后的教学中有的放矢地进行难点的突破，帮助学生更好的学习数学。通过有目的有计划地观察在章节考试或期中期未考试不合格的“困难生”，对这些学生分析成绩下降的原因，并归纳出其学习困难的类型。通过对周围数学学习困难的学生进行归纳总结，把不同类型的数困生归纳成个整体，在对这个整体进行大学学报社科版，刘万玲学习困难研究规章制度严格执行规章制度是提高护理质量，确保安全医疗的根本保证。护理部重申了各级护理人员职责，明确了各类岗位责任制和护理工作制度，如责任护士巡回护士各尽其职，杜绝了病人自换吊瓶，自拔针的不良现象。坚持了查对制度护理操作时要求三查七对要求医嘱班班查对，每周护士长参加总核对次，并有记录坚持填写输液卡，年来未发生大的护理差错。认真落实骨科护理常规及显微外科护理常规，坚持填写了各种信息数据登记本，配备五种操作处置盘。坚持床头交接班制度及晨间护理，预防了并发症的发生。篇四年护士年终总结年是新世纪的第年，是全国卫生系统继续深化改革的年，全体护理人员在院长重视及直接领导下，本着“切以病人为中心，切为病人”的服务宗旨，较好的完成了院领导布置的各项护理工作，完成了年护理计划以上，现将工作情况总结认真落实各项规章制度严格执行规章制度是提高护理质量，确保安全医疗的根本保证。护理部重申了各级护理人员职责，明确了各类岗位责任制和护理工作制度，如责任护士巡回护士各尽其职，杜绝了病人自换吊瓶，自拔针的不良现象。坚持了查对制度要求医嘱班班查对，每周护士长参加总核对次，并有记录护理操作时要求三查七对坚持填写输液卡，年来未发生大的护理差错。认真落实骨科护理常规及显微外科护理常规，坚持填写了各种信息数据登记本，配备五种操作处置盘。坚持床头交接班制度及晨间护理，预防了并发症的发生。二提高护士长管理水平坚持了护士长手册的记录与考核要求护士长手册每月日前交护理部进行考核，并根据护士长订出的适合科室的年计划季安排月计划重点进行督促实梁作用，为保证医院护理工作的高效优质服务，做出了很大的贡献。护士长护士的好人好事略加强质量控制，严格落实制度，认真检查。护理部分管院长蔡院长每周次不定期检查督导各科工作质量，同质检科密切配合，每月次护理工作全面检查，并及时反馈信息，护士长每周次科室工作质量检查并记录。加强危重病人的管理，护理人员做到熟练掌握护理急救技术，抢救程序及抢救药械的使用，提高了危重病人抢救成功率，急救药械有专人负责管理，做到“四固定”“三及时”急救药械完好率达。加强病房管理，做到护理单元的整洁，在外环境较差的情况下，努力为病人创造个清洁整齐息相关，加强护理质量管理，提高护理质量特别重要。医。学教育网各科室护士长严格的管理，处处起表帅作用，由其推行综合目标责任制以来更是加班加点，身先士卒，当好红管家„„。充分发挥了护士病人领导间的桥梁作用，为保证医院护理工作的高效优质服务，做出了很大的贡献。护士长护士的好人好事略加强质量控制，严格落实制度，认真检查。护理部分管院长蔡院长每周次不定期检查督导各科工作质量，同质检科密切配合，每月次护理工作全面检查，并及时反馈信息，护士长每周次科室工作质量检查并记录。加强危重病人的管理，护理人员做到熟练掌握护理急救技术，抢救程序及抢救药械的使用，提高了危重病人抢救成功率，急救药械有专人负责管理，做到“四固定”“三及时”急救药械完好率达加强病房管理，做到护理单元的整洁，在外环境较差的情况下，努力为病人创造个清洁整齐安静舒适的休养环境。严格执行查对制度及护理操作规程，减少差错事故的发生，加强基础护理，使基础护理合格率基本达，褥疮发生率为深入开展整体的护理，积极发挥责任护士的主观能动性，认真检查并组织全院护士长共同查房，特别加强入院介绍出院指导护理计划护理措施落实，病人对责任护士的满意度调查等工作，从而大大增强了护士的责任心。加强护理表格书写质量管理，护士长认真把关，对年轻护士认真传帮带，努力提高护理病历质量，护理表格合格率达到护理部认真组织护理安全工作会议，对全院各科出现的缺点差错，认真总结分析查找工作隐患，加强护理安全管理，防患于未燃，使护理工作到位率较高。六努力作好医院感染管理工作。在我院没设感染科之前，护理部对护理工作方面能够做到的尽量做到，严格消毒灭菌隔离措施的落实，狠抓了护理人员的无菌技术操作，注射做到人针管带。狠抓了手术室供应室消毒灭菌环节的管理和监测，对各科室的治疗室换药室等每月空气培养次。医。学教育网严格了次性医疗用品的管理，次性无菌注射器输血输液器等用后，消毒毁形焚烧有专人管理，有登记，护理部每季度对全院各科室紫外线灯管强度进行监测有记录，对不合格的停止使用，降低了医原性感染。篇三精神科护士年终理病人未能得到级护士的服务，仅次于日常工