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人教版生物七年级下册神经系统的组成教学课件(26张PPT) 人教版生物七年级下册神经系统的组成教学课件(26张PPT)

格式:PPT 上传:2022-06-25 17:38:19

《人教版生物七年级下册神经系统的组成教学课件(26张PPT)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....病例三症状失明。病因肿瘤压迫了大脑中的视觉中枢。部位大脑视觉中枢损伤......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....神经系统是由脑脊髓和它们发出的神经组成。脊髓脊神经脑神经周围神经系统脑中枢神经系统神经系统的组成脑的结构和功能大脑小脑脑干脊髓大脑小脑脑干运动中枢语言中枢听觉中枢视觉中枢大脑皮层是神经元细单位。第二节神经系统的组成新课导入弯道骑车,靠的是自信和勇敢而保持车身的平衡,是神经调节的结果!学习目标了解神经系统的组成和功能......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....感受人体动作的协调美,加强对神经系统重要性的认识。资料分析课本页资料分析给出了四则病例,阅读并找出症状病因及发病部位。神经系统的组成神经系统为什么有那么完善的调节作用呢细胞体高度集中的地方......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....病因由于侧肢体的运动受到脑血栓的影响。部位大脑部分损伤。症状侧肢体不能活动。病例部位脊髓损伤。症状下肢丧失运动功能,大小便失禁。病因可能损伤了控制排尿的中枢另外......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....因此,此人的下肢功能丧失。病例二病因支配右下肢的神经与右侧的坐骨神经受损。症状麻木和层是神经元细胞体高度集中的地方......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....接受信息只有个,较长,传导信息神经元的结构和功能功能接受刺激......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....部位神经损伤。病例三症状失明。病因肿瘤压迫了大脑中的视觉中枢。部位大脑视觉中枢损伤。病例四脑与四肢和感觉器官之间脑与内脏之间脊髓和四肢之间都有神经联系。神经系统是由脑脊髓和它们发出的神经组成。脊髓脊神经脑神经周围神经系统脑中枢神经系统神经系统的组成脑的结构和功能大脑小脑脑干脊髓大脑小脑脑干运动中枢语言中枢听觉中枢视觉中枢大脑皮儿因大脑的发育尚未完善......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....所以排尿次数多,而且容易发生夜间遗尿现象。神经系统中枢神经系统周围神经系统脑脊髓大脑小脑脑干脑神经脊神经灰质内的神经中枢,控制着些简单的低级的生命活动......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....是脑与躯干内脏之间的联系通路脊髓的结构和功能脊髓里的神经中枢,是受大脑控制的......”

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