1、正在讨论重症病人的病情，找出病因。他把健力宝拿在手里，颠来倒去看了看。迟疑了会儿，他从腰间摸出了把水果刀，试图在拉环的位置把健力宝撬开。撬了两下，他发觉易拉罐的壳。男青年看到妇女开启了易拉罐，他会怎么想，又是怎么开启的呢他心里会如何感谢这位妇女呢如果你是男青年，许多年以后，你会对朋友们怎么讲述故。
2、兜里摸出张皱巴巴的元钱，递给乘务员。奢侈花费大量钱财追求过分享受摸表现出男青年的犹豫再三掏他把健力宝拿在手里，颠来倒去看了看。迟疑了会儿，他从腰间摸出了把水果刀，试图在拉环的位置把健力宝撬开。撬了两下，他发觉易拉罐的壳很坚硬，便停下了手中的水果刀，又把目光盯在了拉环处。试图企图试图和企图都有打算。
3、于从衣兜里摸出张皱巴巴的元钱，递给乘务员。他是个农村娃。在此之前，他连火车都没坐过，他要到南方去上大学。男青年知道，这是种奢侈的打算的意思，但是企图还有图谋的意思，是贬义的。坚硬坚固坚硬是指硬，而坚固是指牢固结实。文中是指易拉罐的壳很硬。用“坚固”不恰当。企图试图敌人次又次地发起进攻占领高地。医。
4、，找出病因。他把健力宝拿在手里，颠来倒去看了看。迟疑了会儿，他从腰间摸出了把水果刀，试图在拉环的位置把健力宝撬开。撬了两下，他发觉易拉罐的壳很坚硬，便把水果刀，试图在拉环的位置把健力宝撬开。撬了两下，他发觉易拉罐的壳很坚硬，便停下了手中的水果刀，又把目光盯在了来没给自己买过。犹豫再三，他终于从衣。
5、把水果刀，试图在拉环的位置把健力宝撬开。撬了两下，他发觉易拉罐的壳很坚硬，便内闷热异常。男青年感到口渴难耐。“方便面，健力宝，矿泉水!”乘务员大声叫卖着。健力宝男青年知道，这是种奢侈的饮料。班里有钱的同学才喝得起。爸妈从来没给自己买过。如今，他要到外地上学了，衣兜里有了些许零花钱。犹豫再三，他终。
6、呢人与人之间应该真诚相助。人家帮我，永志不忘我帮人家，莫记心头。华罗庚开启满脸稚气倚窗而坐车厢奢侈饮料颠来倒去易拉罐记忆犹新撬开嘭收集人与人应真诚相助的小故事，课后交流。拓展饮料。爸妈从来没给自己买过。犹豫再三，他终于从衣兜里摸出张皱巴巴的元钱，递给乘务员。奢侈花费大量钱财追求过分享受摸表现出男。
7、意思，作业开启自学要求读准字音，读通句子思考谁教谁开启易拉罐开启满脸稚气倚窗而坐车厢奢侈饮料颠来倒去易拉罐记忆犹新撬开嘭箱子车厢默读课文节，划出有关年轻人不会开易拉罐原因的句子。许多年前的个夏天，在列南下的火车上，位满脸稚气的男青年倚窗而坐。他是个农村娃。在此之前，他连火车都没坐过，他要到南方去。
8、，心想。说话练习读课文的小节，想想从哪里可以看出邻座妇女是为了教他才自己打开健力宝的呢用曲线划出有关句子。妇女把健力宝拿在手中，眼睛盯在拉环上，余光注视着男青年，只听“嘭”的声，健力宝打开了。妇女把健力宝“拿”在手中是为了，眼睛“盯”着拉环，是因为内闷热异常。男青年感到口渴难耐。“方便面，健力宝。
9、大学。男青年对面的座位上，坐着对母子。车厢，但是企图还有图谋的意思，是贬义的。坚硬坚固坚硬是指硬，而坚固是指牢固结实。文中是指易拉罐的壳很硬。用“坚固”不恰当。企图试图敌人次又次地发起进攻占领高地。医生正在讨论重症病人的病情，找出病因。他把健力宝拿在手里，颠来倒去看了看。迟疑了会儿，他从腰间摸出。
10、青年看到妇女的举动，察觉到她注视自己的目光，猛然他明白了。于是，他。喝着可口的饮料，他的心中久久难以平静，他想拉环处。他十分着急，心想。他下子脸红了，心想。他很懊丧，心想。说话练习读课文的小节，想想从哪里可以看出邻座妇女是为了教他才自己打开健力拉环处。他十分着急，心想。他下子脸红了，心想。他很懊。
11、矿泉水!”乘务员大声叫卖着。健力宝男青年知道，这是种奢侈的饮料。班里有钱的同学才喝得起。爸妈从来没给自己买过。如今，他要到外地上学了，衣兜里有了些许零花钱。犹豫再三，他终于从衣兜里摸出张皱巴巴的元钱，递给乘务员。他是个农村娃。在此之前，他连火车都没坐过，他要到南方去上大学。男青年知道，这是种奢侈。
12、年的犹豫再三掏他把健力宝拿在手里，颠来倒去看了看。迟疑了会儿，他从腰间摸出了把水果刀，试图在拉环的位置把健力宝撬开。撬了两下，他发觉易拉罐的壳很坚硬，便停下了手中的水果刀，又把目光盯在了拉环处。试图企图试图和企图都有，而余光“注视”着男青年，是用目光男青年，这是种无声的语言，好像在告诉他“。”男。
参考资料：
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[3]人教新课标九年级物理全一册第22章能源与可持续发展能源与可持续发展.ppt（最终定稿）（第27页，发表于2022-06-25）
[4]人教新课标九年级物理全一册第22章能源与可持续发展能源.ppt（最终定稿）（第14页，发表于2022-06-25）
[5]人教新课标九年级物理全一册第22章能源与可持续发展核能（第24页，发表于2022-06-25）
[6]人教历史七下1.8辉煌的隋唐文化（二）课件 （共28张PPT）.ppt（最终定稿）（第28页，发表于2022-06-25）
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[14]人教版生物七年级下册人教版生物七下第四单元3.1呼吸道对空气的处理课件(1)（第24页，发表于2022-06-25）
[15]人教版生物七年级下册探究环境污染对生物的影响教学课件（21张PPT）.ppt（最终定稿）（第21页，发表于2022-06-25）
[16]人教版生物七年级下册输送血液的泵——心脏第一课时教学课件（18张PPT）.ppt（最终定稿）（第18页，发表于2022-06-25）
[17]人教版生物七年级下册输送血液的泵——心脏第二课时教学课件（19张PPT）.ppt（最终定稿）（第19页，发表于2022-06-25）
[18]人教版生物七年级下册神经系统的组成教学课件（26张PPT）（第26页，发表于2022-06-25）
[19]人教版生物七年级下册人体内废物的排出第一课时教学课件（19张PPT）.ppt（最终定稿）（第19页，发表于2022-06-25）
[20]人教版生物七年级下册人体内废物的排出第二课时教学课件（20张PPT）.ppt（最终定稿）（第19页，发表于2022-06-25）
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三年级语文下册 第8单元 40开启课件2 沪教版.ppt（最终定稿）
