帮帮文库

返回

创新设计2015-2016学年高中数学 第二章 推理与证明 2.2.2 反证法课件 新人教A版选修1-2 创新设计2015-2016学年高中数学 第二章 推理与证明 2.2.2 反证法课件 新人教A版选修1-2

格式:PPT 上传:2022-06-25 17:38:20

《创新设计2015-2016学年高中数学 第二章 推理与证明 2.2.2 反证法课件 新人教A版选修1-2》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在内部布局上,应体现多元化餐厅的特点,要有干净整洁的大众就餐大厅,有优雅安静的包间,还要有集会娱乐和开展稍大型学生娱乐活动的场所,只有这样的设计和布局才能满足师生不同目的的就餐需求,才能体现出校园与社会食堂不同之处的特殊文化氛围。商丘师院为商丘市地区最高学府,有着渊源的历史。而位于文化路老校区中的餐厅存在种种问题。现如今老校区有三个餐厅,分别为位于校园东部的全家福餐厅,位于校园中部的博苑餐厅,田园餐厅。这三个餐厅在饮食方面基本上能满足广大师生的要求,但在餐厅用地,用餐文化氛围等方面还远远不足。尤其是中部的田园餐厅,博苑餐厅。田园餐厅的二楼未被利用,博苑餐厅的二楼虽被当做体育运动场地,但只是暂时的利用......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....另方面,食堂在经营管理和餐厅内部布局方很不合理,造成资源严重浪费,亟待改善。基于以上原因,本项目意将田园和博苑两餐厅进行整合重建,在原规模的基础上建成集餐饮,购物,集会休闲于体的具有现代化气息的综合高校餐厅,满足广大师生的就餐需要,以及平时日常生活的购物需求,解决吃饭难的老大难问题,提升餐厅的就餐档次。项目概况工程项目简介商丘师院为商丘市地区最高学府,有着渊源的历史。而位于文化路老校区中的餐厅存在种种问题。现如今老校区有三个餐厅,分别为位于校园东部的全家福餐厅,位于校园中部的博苑餐厅,田园餐厅。这三个餐厅在饮食方面基本上能满足广大师生的要求,但在餐厅用地,用餐文化氛围等方面还远远不足。尤其是中部的田园餐厅,博苑餐厅。田园餐厅的二楼未被利用......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....但只是暂时的利用,未能达到充分的利用。另方面,食堂在经营管理和餐厅内部布局方面很不合理,造成资源严重浪费,亟待改善。基于以上原因,本项目意将田园和博苑两餐厅进行整合重建,在原规模的基础上建成集餐饮,购物,集会休到美味的菜肴同时还能在时尚和美丽的环境中享受生活。食堂经济效益良好,校园建设进程显著。项目建成后,不但可满工居住休憩的宿舍建设平方米双层学生餐厅,同时满足人同时就餐需要建设平方米的学生购物中心在建筑内部将每个摊位细化,即在建筑物内部的楼进行各个摊位的具体设计主要建设条件本项目为餐厅改建项目,位于商丘师院学生住宿区范围内,地理位置优越,交通便利,过往学生充足。项目建设进度本项目计划于年月暑假期间开始建设,年月竣工,即在开学之时开始经营......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....项目投资和筹资方案本项目第期总投资为万元,第二期万元,筹资方案为资本金加银行贷款。结论与建议本项目的提出正是响应老校区广大学生内心强烈的呼喊,为营造和谐就餐,快乐就餐,健康就餐出力,为丰富学生就餐环境,提升就餐档次,解决吃饭难问题应运而生的。本项目的实施是满足广大师生的需要,是提高老区师生生活品质的需要,符合经济社会发展的总体战略部署,有助于促进和谐校园的发展。相信个集餐饮,购物,集会休闲于体的具有现代化气息的综合性崭新的高校餐厅将会展现在商丘师院每个莘莘学子的眼前。建设项目定位分析餐厅位于行建路与共奋路交叉口,学生住宿区内,位于人流量最大的区域,与另餐厅全家福相隔米左右。本项目的目的在于将文化路校区的田园餐厅与博苑餐厅进行合并整合......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....实现效益最大化,所以在地址的选择上将不做太大变化,主要将主体建筑在原来的基础之上进行重新设计。餐厅主要服务对象针对的是在校学生,要满足老校区文化路校区几千人就餐的需要济效益较稳定。综合上述分析可以看出,本项目在技术上先进,经济上合理,操作上可靠,投资回收期较短且风险小,项目可行。社会评价社会评价是分析拟建项目对放低社会的影响和当地社会条件对项目的适应性和可接受程度,评价项目的社会可行性。社会评价作用与范围社会评价旨在系统调查和预测拟建项目的建设运营产生的社会影响与社会效益,分析项目所在地区的社会环境对项目的适应性和可接受程度。通过分析项目设计的各种社会因素,评价项目的社会可行性,提出项目与放低社会协调关系,规避社会风险,促进项目顺利实,追求建筑设计的创新美......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....进步提升公司企业形象,在有力推动公司产业规划实施的同时,还能够进步加强校园食堂管理,有力拉动学校经济发展,为加快实施优势资源转换战略,推进校园建设进程起到显著的推动作用。综上所述,该项目建设目标明确,实施方案科学,经济效益良好,社会效益显著,该项目的建设是可行的,建议尽快实施。总论项目背景项目名称承办单位报告编制依据项目提出的理由与过程项目概况建设项你这么大的力气,真会拗他不过。你后来定是自己肯了,倒推说他力气大。阿阿,你„„你倒自己试试看。她笑了。柳妈的打皱的脸也笑起来,使她蹙缩得像个核桃干枯的小眼睛看祥林嫂的额角,又钉住她的眼。祥林嫂似乎很局促了,立刻敛了笑容,旋转眼光,自去看雪花。祥林嫂,你实在不合算。柳妈诡秘的说。再强......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....就好了。现在呢,你和你的第二个男人过活不到两年,倒落了件大罪名。你想,你将来到阴司去,那两个死鬼的男人还要争,你给了谁好呢阎罗大王只好把你锯开来,分给他们。我想,这真是„„她脸上就显出恐怖的神色来,这是在山村里所未曾知道的。我想,你不如及早抵当。你到土地庙里去捐条门槛,当作你的替身,给千人踏,万人跨,赎了这世的罪名,免得死了去受苦。她当时并不回答什么话,但大约非常苦闷了,第二天早上起来的时候,两眼上便都围着大黑圈。早饭之后,她便到镇的西头的土地庙里去求捐门槛。庙祝起初执意不允许,直到她急得流泪,才勉强答应了。价目是大钱十二千。这篇小说在环境描写上用墨不多却作用很大,简要分析文中微雪点点的下来了句在文中的作用。分答柳妈与祥林嫂的谈话可以分成两点......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....分来源学科网答鲁迅先生的小说,擅长描写人物的眼睛,在这段文字中,分别描写了柳妈的眼和祥林嫂的眼,请结合相关语句,分析这两处描写的作用。分答来源学科网对柳妈这人物,有人说她本无恶意,是同情并帮助祥林嫂的人也有人说她是鲁四老爷的帮凶,是她最后加重了祥林嫂经济和精神的负担,使祥林嫂最终走向了死地。你是怎么理解的谈谈你元年,这年杜甫岁个能体现所大学生特色的优美的食堂外观会让人留下深刻的印象。在内部布局上,应体现多元化餐厅的特点,要有干净整洁的大众就餐大厅,有优雅安静的包间,还要有集会娱乐和开展稍大型学生娱乐活动的场所,只有这样的设计和布局才能满足师生不同目的的就餐需求,才能体现出校园与社会食堂不同之处的特殊文化氛围。商丘师院为商丘市地区最高学府,有着渊源的历史......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....现如今老校区有三个餐厅,分别为位于校园东部的全家福餐厅,位于校园中部的博苑餐厅,田园餐厅。这三个餐厅在饮食方面基本上能满足广大师生的要求,但在餐厅用地,用餐文化氛围等方面还远远不足。尤其是中部的田园餐厅,博苑餐厅。田园餐厅的二楼未被利用,博苑餐厅的二楼虽被当做体育运动场地,但只是暂时的利用,未能达到充分的利用。另方面,食堂在经营管理和餐厅内部布局方很不合理,造成资源严重浪费,亟待改善。基于以上原因,本项目意将田园和博苑两餐厅进行整合重建,在原规模的基础上建成集餐饮,购物,集会休闲于体的具有现代化气息的综合高校餐厅,满足广大师生的就餐需要,以及平时日常生活的购物需求,解决吃饭难的老大难问题,提升餐厅的就餐档次......”

下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
【创新设计】2015-2016学年高中数学 第二章 推理与证明 2.2.2 反证法课件 新人教A版选修1-2.ppt预览图(1)
1 页 / 共 30
【创新设计】2015-2016学年高中数学 第二章 推理与证明 2.2.2 反证法课件 新人教A版选修1-2.ppt预览图(2)
2 页 / 共 30
【创新设计】2015-2016学年高中数学 第二章 推理与证明 2.2.2 反证法课件 新人教A版选修1-2.ppt预览图(3)
3 页 / 共 30
【创新设计】2015-2016学年高中数学 第二章 推理与证明 2.2.2 反证法课件 新人教A版选修1-2.ppt预览图(4)
4 页 / 共 30
【创新设计】2015-2016学年高中数学 第二章 推理与证明 2.2.2 反证法课件 新人教A版选修1-2.ppt预览图(5)
5 页 / 共 30
【创新设计】2015-2016学年高中数学 第二章 推理与证明 2.2.2 反证法课件 新人教A版选修1-2.ppt预览图(6)
6 页 / 共 30
【创新设计】2015-2016学年高中数学 第二章 推理与证明 2.2.2 反证法课件 新人教A版选修1-2.ppt预览图(7)
7 页 / 共 30
【创新设计】2015-2016学年高中数学 第二章 推理与证明 2.2.2 反证法课件 新人教A版选修1-2.ppt预览图(8)
8 页 / 共 30
【创新设计】2015-2016学年高中数学 第二章 推理与证明 2.2.2 反证法课件 新人教A版选修1-2.ppt预览图(9)
9 页 / 共 30
【创新设计】2015-2016学年高中数学 第二章 推理与证明 2.2.2 反证法课件 新人教A版选修1-2.ppt预览图(10)
10 页 / 共 30
【创新设计】2015-2016学年高中数学 第二章 推理与证明 2.2.2 反证法课件 新人教A版选修1-2.ppt预览图(11)
11 页 / 共 30
【创新设计】2015-2016学年高中数学 第二章 推理与证明 2.2.2 反证法课件 新人教A版选修1-2.ppt预览图(12)
12 页 / 共 30
【创新设计】2015-2016学年高中数学 第二章 推理与证明 2.2.2 反证法课件 新人教A版选修1-2.ppt预览图(13)
13 页 / 共 30
【创新设计】2015-2016学年高中数学 第二章 推理与证明 2.2.2 反证法课件 新人教A版选修1-2.ppt预览图(14)
14 页 / 共 30
【创新设计】2015-2016学年高中数学 第二章 推理与证明 2.2.2 反证法课件 新人教A版选修1-2.ppt预览图(15)
15 页 / 共 30
预览结束,还剩 15 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手
    精品 绿卡 DOC PPT RAR
换一批
创新设计2015-2016学年高中数学 第二章 推理与证明 2.2.2 反证法课件 新人教A版选修1-2
帮帮文库
页面跳转中,请稍等....
帮帮文库

搜索

客服

足迹

下载文档