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创新设计(全国通用)2017版高考历史一轮复习 第12讲 新民主主义革命(二)课件 新人教版 创新设计(全国通用)2017版高考历史一轮复习 第12讲 新民主主义革命(二)课件 新人教版

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1、军民抗日斗争的主要史实,理解全民族团结抗战的重要性,探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实年,认识新民主主义革命胜利的伟大意义。知识点国共的十年对峙武装起义南昌起义年月日,打响了武装反抗国民党反动统治的第枪,标志着中国共产党独立领导武装斗争创建人民军。

2、应用年发表的关于目前形势与党的任务的决定说“争取抗战胜利的中心关键,在使已经发动的抗战发展为全面的全民族抗战。只有这种全面的全民族抗战,才能使抗战得到最后的胜利。”结合所学知识,试从政治军事两个方面论证材料的观点。提示政治上国共两党合作,建立抗日民族统战线。军装的路线„„无疑义地是正确的。星星之火可以燎原史。

3、不同阶段。解题时注意总结不同阶段的经验教训。方法从理论与实践的关系角度命题。从建立革命军队创建井冈山革命根据地到“工农武装割据”思想的形成。解题时可从马克思主义与中国实践相结合的角度思考。命题分析第讲新民主主义革命二考纲要求侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争。新民主主义革命。课标提示列举侵华日军的罪行,简述中。

4、国外战场为了确保滇缅公路国际交通线,年,中国远征军入缅甸作战,年初击败侵缅日军。中国抗日战争的胜利标志年月日,日本帝国主义无条件投降。意义是中国人民百多年来第次取得反对外来侵略斗争的完全胜利。增强了全国人民的民族自尊心和自信心。是世界反法西斯战争的重要组成部分,中国的国际地位得到提高。思考。

5、制造了南京大屠杀。年初制造了潘家峪惨案。在东北成立专门研究细菌战的“七三部队”。全民族的抗战旗帜形成抗日民族统战线,全国军民奋起抗战。敌后战场史实年秋,制定了人民战争路线,即全面抗战路线。取得了平型关大捷。年,彭德怀指挥百团大战,主动出击日军。作用敌后战场抗击了半数以上的侵华日军,成为抗日战问题的。

6、队和武装夺取政权的开始。秋收起义年月,毛泽东领导湘赣边秋收起义。土地革命方针确定年月日,召开汉口会议,确定开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方战争的中流砥柱。正面战场史实国民政府组织了淞沪会战太原会战徐州会战武汉会战等。结果使日军三个月内灭亡中国的计划破产,但失去了华北华中华南和华东的大。

7、料三中国仍属于以农业生产方式为主体的半殖民地半封建社会,经济和交通极端落后,各地区发展又极不平衡,那种在资本主义比较发达的国家主要依靠工人阶级利用危机时刻在反动统治力量强大的城市进行革命的倾错误的军事路线。“舵手”事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。“拨正船头„„胜利向前”扭转了长征初期被动挨打的。

8、广大贫苦农民政治上翻了身,经济上分到了土地,革命积极性空前高涨。根据地建设理论毛泽东的“工农武装割据”思想。实践经济发展生产,粉碎国民党的经济封锁。军事从年月起,毛泽东朱德领导红军三次粉碎敌人的“围剿”。政权年月,中华苏维埃共和国临时中央政府成立,定都瑞金。成就到年夏,农村革命根据地有十几。

9、面,革命形势开始转危为安。知识点二抗日战争日本侵华局部侵华年九八事变后,日本占领东北。华北地区日趋殖民化,民族危机加深。全面侵华标志年月日,卢沟桥事变,成为全国抗日战争的开端。扩大先后占领天津上海南京广州武汉等地,中国失去,华北华中华南和华东的大片领土。侵华罪行年月。

10、。思考应用年发表的关于目前形势与党的任务的决定说“争取抗战胜利的中心关键,在使已经发动的抗战发展为全面的全民族抗战。只有这种全面的全民族抗战,才能使抗战得到最后的胜利。”结合所学知识,试从政治军事两个方面论证材料的观点。提示政治上国共两党合作,建立抗日民族统战线。军针。内容打土豪,分田地,废除封建剥削。意义。

11、块,红军达十万人,革命的星星之火已发展成燎原之势。红军长征原因博古李德等人坚持“左”倾错误,第五次反“围剿”失败。经过开始年月,中央机关和红军开始长征。转折遵义会议内容纠正博古等人的“左”倾军事路线错误。肯定毛泽东的正确军事主张。选举毛泽东为政治局常委。取消博古李德的军事指挥权。意义。

12、片领土。国外战场为了确保滇缅公路国际交通线,年,中国远征军入缅甸作战,年初击败侵缅日军。中国抗日战争的胜利标志年月日,日本帝国主义无条件投降。意义是中国人民百多年来第次取得反对外来侵略斗争的完全胜利。增强了全国人民的民族自尊心和自信心。是世界反法西斯战争的重要组成部分,中国的国际地位得到提。

参考资料:

[1]创新设计(全国通用)2017版高考历史一轮复习 第11讲 新民主主义革命(一)课件 新人教版(第34页,发表于2022-06-25)

[2]创新设计(全国通用)2017版高考历史一轮复习 第10讲 太平天国运动与辛亥革命课件 新人教版(第40页,发表于2022-06-25)

[3]创新设计(全国通用)2017版高考历史一轮复习 第9讲 从鸦片战争到八国联军侵华课件 新人教版.ppt(最终定稿)(第43页,发表于2022-06-25)

[4]创新设计(全国通用)2017版高考历史一轮复习 第8讲 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展课件 新人教版.ppt(最终定稿)(第32页,发表于2022-06-25)

[5]创新设计(全国通用)2017版高考历史一轮复习 第7讲 美国联邦政府的建立课件 新人教版.ppt(最终定稿)(第36页,发表于2022-06-25)

[6]创新设计(全国通用)2017版高考历史一轮复习 第6讲 英国君主立宪制的确立课件 新人教版.ppt(最终定稿)(第34页,发表于2022-06-25)

[7]创新设计(全国通用)2017版高考历史一轮复习 第5讲 古代希腊罗马的政治制度课件 新人教版.ppt(最终定稿)(第56页,发表于2022-06-25)

[8]创新设计(全国通用)2017版高考历史一轮复习 第4讲 明清君主专制制度的加强课件 新人教版.ppt(最终定稿)(第34页,发表于2022-06-25)

[9]创新设计(全国通用)2017版高考历史一轮复习 第3讲 从汉至元政治制度的演变课件 新人教版.ppt(最终定稿)(第36页,发表于2022-06-25)

[10]创新设计(全国通用)2017版高考历史一轮复习 第2讲 秦朝中央集权制度的形成课件 新人教版.ppt(最终定稿)(第33页,发表于2022-06-25)

[11]创新设计(全国通用)2017版高考历史一轮复习 第1讲 商周时期的政治制度课件 新人教版.ppt(最终定稿)(第39页,发表于2022-06-25)

[12]创新设计(全国通用)2017版高考历史一轮复习 单元自主学习课一 古代中国的政治制度课件 新人教版.ppt(最终定稿)(第31页,发表于2022-06-25)

[13]创新设计(全国通用)2017版高考历史一轮复习 单元自主学习课五 当今世界政治格局的多极化趋势课件 新人教版.ppt(最终定稿)(第29页,发表于2022-06-25)

[14]创新设计(全国通用)2017版高考历史一轮复习 单元自主学习课四 社会主义的兴起和现代中国的政治与外交课件 新人教版.ppt(最终定稿)(第25页,发表于2022-06-25)

[15]创新设计(全国通用)2017版高考历史一轮复习 单元自主学习课十 世界资本主义经济政策的调整和苏联的社会主义建设课件 新人教版.ppt(最终定稿)(第25页,发表于2022-06-25)

[16]创新设计(全国通用)2017版高考历史一轮复习 单元自主学习课三 近代中国反侵略、求民主的潮流课件 新人教版.ppt(最终定稿)(第26页,发表于2022-06-25)

[17]创新设计(全国通用)2017版高考历史一轮复习 单元自主学习课七 资本主义世界的市场的形成和发展课件 新人教版.ppt(最终定稿)(第31页,发表于2022-06-25)

[18]创新设计(全国通用)2017版高考历史一轮复习 单元自主学习课六 古代中国经济的基本结构与特点课件 新人教版.ppt(最终定稿)(第21页,发表于2022-06-25)

[19]创新设计(全国通用)2017版高考历史一轮复习 单元自主学习课九 中国特色社会主义建设的道路课件 新人教版(第27页,发表于2022-06-25)

[20]创新设计(全国通用)2017版高考历史一轮复习 单元自主学习课二 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展课件 新人教版.ppt(最终定稿)(第27页,发表于2022-06-25)

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