1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....搭建微媒体平台，形成合力，有效传播主流思舆论的路径研究原稿。微视频为主流思想舆论传播提供广阔的平台微视频作为新媒体传播的主要形式之，它的创设情境源自现实生活，在表现方式上生动简洁极具传播性在价值导向上具有较强的凝聚力。微视频自身积极的基因特质，与高校主流思想舆论的传播形成呼应，促流思想舆论可以多方面多角度地渗透，以更加贴近生活容易为大众理解和接受的形式进行传播。校园原创微视频制作水平有待提高在是否观看大学生自主拍摄的校园微视频方面，仅有的学生表示经常观看，的学生表示偶尔观看。目前校园原创微视频主要是以大学校园为背景，围心价值观中的作用作出定的探索。本次调查共获得有效样本份，调查对象为多所高校的在校大学生，其中男生占，女生占大学生占，大占，大占，大占，研究生占。利用微视频巩固壮大高校主流思想舆论的路径研究原稿......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....校园生活类，说明趣味性创意性是微视频吸引大学生观看的重要因素，能够影响学生对微视频的认可程度和喜爱程度。因此有针对性地做实做深社会主义核心价值观宣传教育，避免做成空洞的说教类素材，是社会主义核心价值观主题微视频创作者亟待解决的突出问题。作品要在，习近平把思想政治工作贯穿教育教学全过程，药丽霞，张胜广，魏建华主流思想舆论推动高校网络文化健康发展研究沧州师范学院学报，。利用微视频巩固壮大高校主流思想舆论的现状分析为了深入了解利用微视频巩固壮大高校主流思想舆论的现状，笔者利用观导向的主流舆论氛围，用主流思想舆论占领高校意识形态阵地。重在创新，提高主题微视频受欢迎度调查显示，有近的大学生选择观看微视频是因其能起到娱乐休闲放松心情的作用，这与大学生偏爱的微视频类型的排序保持高度致，排在前位的类型依次是幽默搞笑类娱乐综艺观的引领作用。加大投入......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....从剧本创作演员挑选角色分工视频拍摄后期剪辑配音配乐到加字幕等，需要投入大量人力物力和精力。没有充足的人员设备资金等方面的投入，就无法打造高质量制作精良的微视频。目前校园原创微视频位的类型依次是幽默搞笑类娱乐综艺类校园生活类，说明趣味性创意性是微视频吸引大学生观看的重要因素，能够影响学生对微视频的认可程度和喜爱程度。因此有针对性地做实做深社会主义核心价值观宣传教育，避免做成空洞的说教类素材，是社会主义核心价值观主题微视频制作与传播过程中还存在着很多不足，因此，高校有关部门要从完善组织机构健全制度建设专项经费支持加强队伍建设优化激励机制等方面为微视频摄制提供有力的保障机制，以期更好地提高校园原创微视频的制作水平。参考文献习近平出席全国宣传思想工作会议并发表讲话利用微視频巩固壮大高校主流思想舆论的有效路径搭建平台，凝聚微媒体平台力量在微时代背景下，高校可以积极运用各种微媒体资源......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....开设微课拍摄微视频等，利用其传播迅速内容丰富互动性强等优势，搭建微媒体平台，形成合力，有效传播主流思题微视频传播社会主义核心价值观带来定的启发。关键词微视频主流思想舆论有效路径微视频作为极具优势的视频类型，以制作门槛低平台多样化故事化的叙事风格受到了大家的高度认可。有关调查显示，大学生已成为微视频的重要制作群体和主要收视群体。微视频的宣传制作保障机制个微视频的制作完成，从剧本创作演员挑选角色分工视频拍摄后期剪辑配音配乐到加字幕等，需要投入大量人力物力和精力。没有充足的人员设备资金等方面的投入，就无法打造高质量制作精良的微视频。目前校园原创微视频的制作与传播过程中还存在着很多不足网络问卷调查平台展开问卷调查。问卷由个问题构成，通过调查了解目前大学生对微视频的接受程度和反馈，分析大学生对于微视频的观看习惯......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....对大学生原创主题微视频在传播社会主义制作与传播过程中还存在着很多不足，因此，高校有关部门要从完善组织机构健全制度建设专项经费支持加强队伍建设优化激励机制等方面为微视频摄制提供有力的保障机制，以期更好地提高校园原创微视频的制作水平。参考文献习近平出席全国宣传思想工作会议并发表讲话校园生活类，说明趣味性创意性是微视频吸引大学生观看的重要因素，能够影响学生对微视频的认可程度和喜爱程度。因此有针对性地做实做深社会主义核心价值观宣传教育，避免做成空洞的说教类素材，是社会主义核心价值观主题微视频创作者亟待解决的突出问题。作品要在舆论的有效路径搭建平台，凝聚微媒体平台力量在微时代背景下，高校可以积极运用各种微媒体资源，如建设学校官方微信微博，开设微课拍摄微视频等，利用其传播迅速内容丰富互动性强等优势，搭建微媒体平台，形成合力，有效传播主流思想舆论......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....值日益被高校重视，理应在巩固壮大高校主流思想舆论中发挥更大作用。超过的学生认为，微视频相较于报刊课堂以及讲座等传统宣传方式，在宣传社会主义核心价值观上存在着更大的优势，这对探索利用微视频特别是大学生原创主题微视频传播社会主义核心价值观带来定的启校园生活类，说明趣味性创意性是微视频吸引大学生观看的重要因素，能够影响学生对微视频的认可程度和喜爱程度。因此有针对性地做实做深社会主义核心价值观宣传教育，避免做成空洞的说教类素材，是社会主义核心价值观主题微视频创作者亟待解决的突出问题。作品要在育教学全过程，药丽霞，张胜广，魏建华主流思想舆论推动高校网络文化健康发展研究沧州师范学院学报，。超过的学生认为，微视频相较于报刊课堂以及讲座等传统宣传方式，在宣传社会主义核心价值观上存在着更大的优势，这对探索利用微视频特别是大学生原创现状，笔者利用网络问卷调查平台展开问卷调查......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....通过调查了解目前大学生对微视频的接受程度和反馈，分析大学生对于微视频的观看习惯，并且结合社会主义核心价值观在大学校园内的整体传播效果和其在传播过程中存在的问题，对大学生原创主题微视频因此，高校有关部门要从完善组织机构健全制度建设专项经费支持加强队伍建设优化激励机制等方面为微视频摄制提供有力的保障机制，以期更好地提高校园原创微视频的制作水平。参考文献习近平出席全国宣传思想工作会议并发表讲话，习近平把思想政治工作贯穿教制作与传播过程中还存在着很多不足，因此，高校有关部门要从完善组织机构健全制度建设专项经费支持加强队伍建设优化激励机制等方面为微视频摄制提供有力的保障机制，以期更好地提高校园原创微视频的制作水平。参考文献习近平出席全国宣传思想工作会议并发表讲话取材上贴近师生学习生活实际，内容上紧扣大学生们关心关注的话题，注重创新，形式上提倡多样化，坚持思想性艺术性和观赏性相统......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....把社会主义核心价值观有机融入其中，充分发挥社会主义核心价值观的引领作用。加大投入，完善微视观导向的主流舆论氛围，用主流思想舆论占领高校意识形态阵地。重在创新，提高主题微视频受欢迎度调查显示，有近的大学生选择观看微视频是因其能起到娱乐休闲放松心情的作用，这与大学生偏爱的微视频类型的排序保持高度致，排在前位的类型依次是幽默搞笑类娱乐综艺思想舆论，营造符合社会主义核心价值观导向的主流舆论氛围，用主流思想舆论占领高校意识形态阵地。重在创新，提高主题微视频受欢迎度调查显示，有近的大学生选择观看微视频是因其能起到娱乐休闲放松心情的作用，这与大学生偏爱的微视频类型的排序保持高度致，排在传播社会主义核心价值观中的作用作出定的探索。本次调查共获得有效样本份，调查对象为多所高校的在校大学生，其中男生占，女生占大学生占，大占，大占，大占，研究生占......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....利用微視频巩固壮大高校主流思想利用微视频巩固壮大高校主流思想舆论的路径研究原稿.校园生活类，说明趣味性创意性是微视频吸引大学生观看的重要因素，能够影响学生对微视频的认可程度和喜爱程度。因此有针对性地做实做深社会主义核心价值观宣传教育，避免做成空洞的说教类素材，是社会主义核心价值观主题微视频创作者亟待解决的突出问题。作品要在进了大学生将社会主义核心价值观内化于心外化于行。依托微视频这个平台，主流思想舆论可以多方面多角度地渗透，以更加贴近生活容易为大众理解和接受的形式进行传播。利用微视频巩固壮大高校主流思想舆论的现状分析为了深入了解利用微视频巩固壮大高校主流思想舆论观导向的主流舆论氛围，用主流思想舆论占领高校意识形态阵地。重在创新，提高主题微视频受欢迎度调查显示，有近的大学生选择观看微视频是因其能起到娱乐休闲放松心情的作用，这与大学生偏爱的微视频类型的排序保持高度致......”。