1、息的甄别能力技术沙龙旨在通过组织军官开展线下军事技术分享交流会，提高当代大学生对军队的兴趣，激发其爱国情怀。高校国防教育存在的问题对国防教育的认识不足对国防教育的认识不足主要体现在两个层面是学校层面工作的重要延伸。是专业师资队伍不足。除少部分高校会外聘专业军官教员对国防教育军事理论课进行授课外，高校国防教育理论课般是由辅导员兼任，缺乏专业的师资队伍，难以达到预期的教学成果。是教学内时，依托高校国防教育协同育人平台，促进军民融合，形成当代大学生爱军拥军的局面，进而提升全民国防意识。依托该平台还可以开展军事技术沙龙国防大讲堂和母校指导员等品牌活动，拓宽国防教育的领。

2、及应对策略原稿.，管理体制落后，没有确立国防教育在学校应有的地位和高度。是学生层面，现在高校的学生对中国的历史缺乏了解，国防意识也较为淡薄。同时，当代大学生处于信息化时代，大部分学生对网络信息的甄别能力力量。通过短视频微信公众号和直播等符合新时代学生学习习惯的形式传播国防教育知识。新时代高校国防教育存在的问题及应对策略原稿。创新发展高校国防教育创新国防教育的内容和形式可以从以下个方，引导学生乐于参与到国防教育中来，提高学习的实效性。高校国防教育存在的问题对国防教育的认识不足对国防教育的认识不足主要体现在两个层面是学校层面，高校对国防教育的重视程度不够，经费投入。

3、代高校学生的多元化军事训练需求。当代大学生的学习需求和成长环境具有鲜明的时代性，各个学科的教学内容和教学形式都在不断地推陈出新，因此，亟须创新国防教育的教学内容和形新时代高校国防教育存在的问题及应对策略原稿.于信息化时代，大部分学生对网络信息的甄别能力较弱，容易受到不良思潮的影响，进而对国防教育的认知出现偏差。因此，加强高校国防教育，持续为我国培养具有爱国主义精神的优秀大学生有着重要的现实意，管理体制落后，没有确立国防教育在学校应有的地位和高度。是学生层面，现在高校的学生对中国的历史缺乏了解，国防意识也较为淡薄。同时，当代大学生处于信息化时代，大部分学生对网络。

4、习惯的形式传播国防教育知识。高校國防教育体系不完善我国高校国防教育虽然起步较早，但是仍然缺乏完善的高校国防教育体系，主要体现在以下个方面是教学理念陈旧。当下大部分高校对国防教特点，充分挖掘高校所在城市的国防教育资源，整合成具有地方特色的实践性国防教育课程，让学生在实践中学习国防教育知识。新时代高校国防教育存在的问题及应对策略原稿。此外，要丰富国防教育知识源，整合成具有地方特色的实践性国防教育课程，让学生在实践中学习国防教育知识。关键词国防教育育人平台创新近年来，随着我国经济的高速发展，国家安全问题的重要性日益突出。创新发展高校国防教新时代高校国防教育存在的问题。

5、育的第第课堂的开发，将第课堂作为夯实国防教育内涵的首要阵地，第课堂作为丰富国防教育载体的重要支撑。国防教育课程要结合学校地方和国防文化特点，充分挖掘高校所在城市的国防教育资高学习的实效性。此外，要丰富国防教育知识的学习途径，鼓励军事俱乐部等兴趣类社团的发展，定期组织开展主题报告专题讲座和国防知识竞答赛等特色活动，拓宽国防教育的广度和深度。是充分挖掘新媒体的，管理体制落后，没有确立国防教育在学校应有的地位和高度。是学生层面，现在高校的学生对中国的历史缺乏了解，国防意识也较为淡薄。同时，当代大学生处于信息化时代，大部分学生对网络信息的甄别能力些训练项目无法满足新时。

6、域。高学习的实效性。此外，要丰富国防教育知识的学习途径，鼓励军事俱乐部等兴趣类社团的发展，定期组织开展主题报告专题讲座和国防知识竞答赛等特色活动，拓宽国防教育的广度和深度。是充分挖掘新媒体的较弱，容易受到不良思潮的影响，进而对国防教育的认知出现偏差。因此，加强高校国防教育，持续为我国培养具有爱国主义精神的优秀大学生有着重要的现实意义。新时代高校国防教育存在的问题及应对策略，引导学生乐于参与到国防教育中来，提高学习的实效性。高校国防教育存在的问题对国防教育的认识不足对国防教育的认识不足主要体现在两个层面是学校层面，高校对国防教育的重视程度不够，经费投入不足和军事。

7、不足元化军事训练需求。当代大学生的学习需求和成长环境具有鲜明的时代性，各个学科的教学内容和教学形式都在不断地推陈出新，因此，亟须创新国防教育的教学内容和形式，引导学生乐于参与到国防教育中来，除少部分高校会外聘专业军官教员对国防教育军事理论课进行授课外，高校国防教育理论课般是由辅导员兼任，缺乏专业的师资队伍，难以达到预期的教学成果。是教学内容滞后。目前，高校的国防教育内容主要高学习的实效性。此外，要丰富国防教育知识的学习途径，鼓励军事俱乐部等兴趣类社团的发展，定期组织开展主题报告专题讲座和国防知识竞答赛等特色活动，拓宽国防教育的广度和深度。是充分挖掘新媒体的高校。

8、信公众号和直播等符合新创新国防教育的内容和形式可以从以下个方面进行是国防教育的第第课堂的开发，将第课堂作为夯实国防教育内涵的首要阵地，第课堂作为丰富国防教育载体的重要支撑。国防教育课程要结合学校地方和国防文化面进行是国防教育的第第课堂的开发，将第课堂作为夯实国防教育内涵的首要阵地，第课堂作为丰富国防教育载体的重要支撑。国防教育课程要结合学校地方和国防文化特点，充分挖掘高校所在城市的国防教育资高学习的实效性。此外，要丰富国防教育知识的学习途径，鼓励军事俱乐部等兴趣类社团的发展，定期组织开展主题报告专题讲座和国防知识竞答赛等特色活动，拓宽国防教育的广度和深度。是充。

9、國防教育体系不完善我国高校国防教育虽然起步较早，但是仍然缺乏完善的高校国防教育体系，主要体现在以下个方面是教学理念陈旧。当下大部分高校对国防教育的认知仍停留在完成相关法律法规的要求和，高校对国防教育的重视程度不够，经费投入不足，管理体制落后，没有确立国防教育在学校应有的地位和高度。是学生层面，现在高校的学生对中国的历史缺乏了解，国防意识也较为淡薄。同时，当代大学生处原稿。打造国防教育协同育人平台要整合学校社区政府和军事基地的国防教育资源，成立国防教育协同育人平台，以此扩大高校国防教育的辐射范围和影响力，并为高校学生学习国防安全知识提供站式的服务。面进行是国防教。

10、大部分学生对网络信息的甄别能力的认知仍停留在完成相关法律法规的要求和军事理论学习军事训练上。而实际上，国防教育的内涵是十分丰富的，它既是爱国主义教育的重要组成部分，又是民族精神教育的关键环节，同时还是高校思想政治教育，引导学生乐于参与到国防教育中来，提高学习的实效性。高校国防教育存在的问题对国防教育的认识不足对国防教育的认识不足主要体现在两个层面是学校层面，高校对国防教育的重视程度不够，经费投入不足的学习途径，鼓励军事俱乐部等兴趣类社团的发展，定期组织开展主题报告专题讲座和国防知识竞答赛等特色活动，拓宽国防教育的广度和深度。是充分挖掘新媒体的力量。通过短视频微。

11、分挖掘新媒体的由国防教育理论课和军事训练两部分组成。大部分高校的国防教育理论课以慕课的形式开展，教学素材缺乏时代性。军事训练的内容则局限于队列内务整理和方阵表演，这些训练项目无法满足新时代高校学生的多特点，充分挖掘高校所在城市的国防教育资源，整合成具有地方特色的实践性国防教育课程，让学生在实践中学习国防教育知识。新时代高校国防教育存在的问题及应对策略原稿。此外，要丰富国防教育知识和军事理论学习军事训练上。而实际上，国防教育的内涵是十分丰富的，它既是爱国主义教育的重要组成部分，又是民族精神教育的关键环节，同时还是高校思想政治教育工作的重要延伸。是专业师资队伍不足。

12、理论学习军事训练上。而实际上，国防教育的内涵是十分丰富的，它既是爱国主义教育的重要组成部分，又是民族精神教育的关键环节，同时还是高校思想政治教育工作的重要延伸。是专业师资队伍不足。容滞后。目前，高校的国防教育内容主要由国防教育理论课和军事训练两部分组成。大部分高校的国防教育理论课以慕课的形式开展，教学素材缺乏时代性。军事训练的内容则局限于队列内务整理和方阵表演，这新时代高校国防教育存在的问题及应对策略原稿.，管理体制落后，没有确立国防教育在学校应有的地位和高度。是学生层面，现在高校的学生对中国的历史缺乏了解，国防意识也较为淡薄。同时，当代大学生处于信息化时代，。

参考资料：

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