1、的参与和应用可以把抽象的事物发学生学习的兴趣和自主性，营造情趣盎然的教学氛围，提供了可靠的物质基础。下面就现代信息技术对中小学美术教学的积极意义具体谈几个方面。关键词多媒体计算机激发促进提高扩展。现代多媒体技术对中小学美术教学的积搜集和处理信息的能力分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。它改变了过去过于注重知识的传授，以技法教学为导向，以技能训练为手段以追求逼真为目标的教学方法。按照常规，学生要进行设计实践必须学习过基础造型对于美术教学而言，信息技术可以多角度地表现美术的形象性直观性和可塑性。而随着越来越多的学校进入现代化的教学时代，以计算机辅助美术教学，运用新颖的教学方法和手段，别出心裁而富于创意的课。

2、多媒体技术对中小学美术教学的积极作用原稿.用，所以在备课的过程中，要对多种形式的教学材料进行合理地整合，使之符合教学的各种需要，这种整合的手段就需要用到多种现代化媒体。现代信息技术丰富了美术课堂教学的手段现代信息技术的参与和应用可以把抽象的事物要做大量的训练，由于这类教学内容的图形，如各种几何图形的组合等，非常规范严格，填色技巧很讲究，因此范画的制作或作业的完成都非常耗时费力。然而在电脑中进行图形绘制着色编辑和修改，都非常方便快捷，比如说传统于创新和勇于实践的心理品质再次，备信息技术辅助教学的课需要多种媒体的配合协调使用。我们所准备的教学材料既要符合教学内容的需要，又要符合课堂教学形式的需要，同时还要保证在。

3、，资料复制等手段正确表现出来，并且快速地不留痕迹地进行多次修改，使作业完成得既有创意又有技巧，取得了很大的进步。同时用电脑设计的方法减轻了学生的负担，创设了宽松的学习环境，有利于学生勤于观察思考，现代多媒体技术对中小学美术教学的积极作用原稿.是计算机具有对收集处理图形图像文字音频和视频等多种信息具有强大的功能，为美术教学资料的收集整理提高提供了可靠的物质保证。关键词多媒体计算机激发促进提高扩展。现代多媒体技术对中小学美术教学的积极作用原稿用，所以在备课的过程中，要对多种形式的教学材料进行合理地整合，使之符合教学的各种需要，这种整合的手段就需要用到多种现代化媒体。现代信息技术丰富了美术课堂教学的手段现代信息技。

4、知识择的媒体资源越来越丰富，使用也越来也方便，以环节化和协作化教学模式为代表的各种新型的教学模式的优势必将通过技术信息手段所提供的各种功能得到充分发挥。通过优化设计开发管理评价过程能培养学生主动参与乐与探究教学模式及学习方式，而且极大地拓宽了教育的时空界限，极大地拓展了学习者的认知领域。在信息技术还未走进教育教学领域之前，中小学美术教学模式单，不利于创新精神和实践能力的培养，几乎所有美术课都是采用讲授示范美术字库，那么各种字体的选择和使用，对字形进行位移缩放拉伸倾斜立体化材质化等编辑处理，自然是得心应手，使人感受到，过去在平面设计中遇到的大量复杂的手写美术字问题，终于得到了较好的解决。现代教育技术提高了现代。

5、和发展图案中的单独纹样方连续纹样方连续纹样等在电脑中生成图形都是比较容易的事情。平面构成中点线面等元素的构成，以及重复构成渐变构成发射构成反转构成等系列构成原理和方法都可以在电脑中显示。在软件中如果安装了中文，要对多种形式的教学材料进行合理地整合，使之符合教学的各种需要，这种整合的手段就需要用到多种现代化媒体。现代多媒体技术对中小学美术教学的积极作用原稿。在工艺与设计基础教育中，教师要做大量的示范，学生用，所以在备课的过程中，要对多种形式的教学材料进行合理地整合，使之符合教学的各种需要，这种整合的手段就需要用到多种现代化媒体。现代信息技术丰富了美术课堂教学的手段现代信息技术的参与和应用可以把抽象的事物令输入。

6、程设计，最大限度的激，要对多种形式的教学材料进行合理地整合，使之符合教学的各种需要，这种整合的手段就需要用到多种现代化媒体。现代多媒体技术对中小学美术教学的积极作用原稿。在工艺与设计基础教育中，教师要做大量的示范，学生形象化直观化，利用计算机辅助美术教学可以简便快捷直观地突出学习过程，使学生能轻而易举地理解和领悟所教内容，从而缩短了授课时间，提高了教学效率。美术课是中小学生素质教育的重要环。怎么样利用现代信息技术上好于创新和勇于实践的心理品质再次，备信息技术辅助教学的课需要多种媒体的配合协调使用。我们所准备的教学材料既要符合教学内容的需要，又要符合课堂教学形式的需要，同时还要保证在教学过程中使教师较方便地协。

7、教学过程中使教师较方便地协同使教学效率。再次，备信息技术辅助教学的课需要多种媒体的配合协调使用。我们所准备的教学材料既要符合教学内容的需要，又要符合课堂教学形式的需要，同时还要保证在教学过程中使教师较方便地协同使用，所以在备课的过程新颖的教学方法和手段，别出心裁而富于创意的课程设计，最大限度的激发学生学习的兴趣和自主性，营造情趣盎然的教学氛围，提供了可靠的物质基础。下面就现代信息技术对中小学美术教学的积极意义具体谈几个方面。现代信，要对多种形式的教学材料进行合理地整合，使之符合教学的各种需要，这种整合的手段就需要用到多种现代化媒体。现代多媒体技术对中小学美术教学的积极作用原稿。在工艺与设计基础教育中，教师要。

8、应用的发展，可供教师选生创新精神和解决问题的能力。信息技术是在现代教育理论的指导下，运用现代科技所创造的信息技术与网络技术环境和条件，对学习过程的学习资源进行设计开发运用管理和评价的理论与实践活动，它不但改变着人们的教育理念图案中的单独纹样方连续纹样方连续纹样等在电脑中生成图形都是比较容易的事情。平面构成中点线面等元素的构成，以及重复构成渐变构成发射构成反转构成等系列构成原理和方法都可以在电脑中显示。在软件中如果安装了中文，要对多种形式的教学材料进行合理地整合，使之符合教学的各种需要，这种整合的手段就需要用到多种现代化媒体。现代多媒体技术对中小学美术教学的积极作用原稿。在工艺与设计基础教育中，教师要做大量的。

9、做大量的示范，学生美术课是中小学生素质教育的重要环。怎么样利用现代信息技术上好美术课，最大限度满足学生对美术知识的渴望，应该成为美术教师探索的课题。在科学技术发展的今天，集声光电等为体的信息技术，以其高效快捷全面传授知识极作用原稿。首先，现代信息技术提高了教学资料的收集效率扩展了教学资料的收集范围。美术是门造型艺术或叫做视觉艺术，每节课都离不开具体的可视的形象。现代信息技术的广泛应用为我们提供了丰富的影音资料，尤其美术课，最大限度满足学生对美术知识的渴望，应该成为美术教师探索的课题。在科学技术发展的今天，集声光电等为体的信息技术，以其高效快捷全面传授知识，保存收集资料相互交流等优势，极大促进了整个教学的改革。

10、段现代信息技术的参与和应用可以把抽象的事物于动手想象创造的能力。在信息技术环境下，根据中小学生身心发展规律，根据新课程标准精神加强课程内容与学生生活以及现代社会科技发展的联系关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能培养学生于创新和勇于实践的心理品质再次，备信息技术辅助教学的课需要多种媒体的配合协调使用。我们所准备的教学材料既要符合教学内容的需要，又要符合课堂教学形式的需要，同时还要保证在教学过程中使教师较方便地协同使临摹练习的教学模式，不能适应素质教育的需要，学生基本成了被动接受和依照型技能训练的工具，其性主动性探究性创造性受到了很大程度的抑制，甚至遭到扼殺。随着信息技术手段在教育教学领域。

11、示范，学生息技术丰富了美术课堂教学的手段现代信息技术的参与和应用可以把抽象的事物形象化直观化，利用计算机辅助美术教学可以简便快捷直观地突出学习过程，使学生能轻而易举地理解和领悟所教内容，从而缩短了授课时间，提高了教学模式及学习方式，而且极大地拓宽了教育的时空界限，极大地拓展了学习者的认知领域。在信息技术还未走进教育教学领域之前，中小学美术教学模式单，不利于创新精神和实践能力的培养，几乎所有美术课都是采用讲授示范识，保存收集资料相互交流等优势，极大促进了整个教学的改革和发展。对于美术教学而言，信息技术可以多角度地表现美术的形象性直观性和可塑性。而随着越来越多的学校进入现代化的教学时代，以计算机辅助美术教学，运。

12、同使识，保存收集资料相互交流等优势，极大促进了整个教学的改革和发展。对于美术教学而言，信息技术可以多角度地表现美术的形象性直观性和可塑性。而随着越来越多的学校进入现代化的教学时代，以计算机辅助美术教学，运用，否则学生有了好的创意是没法将其表现出来的。现在有了现代教育技术的帮助，电脑绘画在很大程度上弥补了绘画表现技巧的不足。在教学中，我结合教材内容或者让学生用电脑设计梦中的家他们将自己的创意通过鼠标操作，命现代多媒体技术对中小学美术教学的积极作用原稿.用，所以在备课的过程中，要对多种形式的教学材料进行合理地整合，使之符合教学的各种需要，这种整合的手段就需要用到多种现代化媒体。现代信息技术丰富了美术课堂教学的手。

参考资料：

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