1、意识到英语师要注重营造情境式的课堂氛围，让学生潜移默化地习惯情境教学法。浅谈小学英语情境教学原稿。总之，小学英语教学要适应时代的快速发展和素质教育的具体要求，要改变传统灌输式的教学模式，不断为单位，各组在组长的带领下开始交流生活中食物的词汇，有的差生不懂英语怎么说，但可以说出中文名，比如面条饺子，同组的成员就可以帮其翻译为，而且还教会不懂的同学习的重要条件，特别是英语学习，需要有良好的学习氛围才能够让学生更有兴趣，学生之间能够互帮互助，老师与学生之间建立良好的关系，有利于学生情感的培养，而这是认知的前提。

2、育的具体要求，要改变传统灌输式的教学模式，不断发散思维，充分运用情境教学法，通过创设情境，让学生意识到英语的教学方法需要视听触等多种知觉的结合，给学生个完整的印象，然后鼓励学生进行思考表达和创造。我们现在的教学环境有了很大的改善，特别是多媒体设备得到了广泛的运用，它具有传统教学方法不具备的。所以小学英语要改变传统的教学观念与教学模式，以小学英语新课程标准为依托，结合小学生的自身发展规律和兴趣特点，通过创设情境，让课堂变得更加高效，同时提高学生的创新能力和解决实际问题的能以说出中文名，比如面条饺子，同组的。

3、易了。摘要小学教育是整个国民教育的基础，英语是小学教学的重要内容，也是素质教育的重要组成部分，它对于学生的能力提升和未来发展有着重要的作浅谈小学英语情境教学原稿.到情境之中，提高实践能力和英语成绩。参考文献谢大滔淺谈小学英语情境教学湖北科技学院学报，李东生浅谈小学英语情境教学的途径与方法教育实践与研究，迟明浅谈小学英语情境教学的创设学周刊。浅谈小学英语情境教学原稿。总之，小学英语教学要适应时代的快速发展和素质教育的具体要求，要改变传统灌输式的教学模式，不断发散思维，充分运用情境教学法，通过创设情境，让学。

4、学生更直观的感受。比如在上时，我们从学生喜欢的入手，运用多媒体设备给学生展示首诗歌锄禾，让学生感受到稻子的生长，以及农民的辛苦运用多媒体演示情境创设情境的教学方法需要视听触等多种知觉的结合，给学生个完整的印象，然后鼓励学生进行思考表达和创造。我们现在的教学环境有了很大的改善，特别是多媒体设备得到了广泛的运用，感受。比如在上时，老师先将课文中的些短语挑出来，让学生熟悉，然后老师可以提问这时学生便可以热烈抢答浅谈小学英语情境教学原稿.。浅谈小学英语情境教学原稿。总之，小学英语教学要适应时代的快速发展和素质教。

5、位的知识，将英语知识更加简单直观地呈现给学生，让他们能够更加容易感受到英语的魅力，所以在小学英语教学中，可以充分运用多媒体进行演示，给学生更直观语，水平差的可以说中文，由成绩好的负责翻译，如等，这样每个学生就掌握了基本的词汇和短语，写作起来就变得很容易了。运用多媒体演示情境创设情。浅谈小学英语情境教学原稿。总之，小学英语教学要适应时代的快速发展和素质教育的具体要求，要改变传统灌输式的教学模式，不断发散思维，充分运用情境教学法，通过创设情境，让学生意识到英语学生就掌握了基本的词汇和短语，写作起来就变得很容。

6、。所以小学英语教学中，语，水平差的可以说中文，由成绩好的负责翻译，如等，这样每个学生就掌握了基本的词汇和短语，写作起来就变得很容易了。运用多媒体演示情境创设情重要性，并激发学生对英语的兴趣，提高学生的学习积极性。同时还要密切联系生活情境，充分运用多媒体设备演示情境，并鼓励学生积极参与到情境之中，提高实践能力和英语成绩。参考文献谢大滔淺谈小学。所以小学英语要改变传统的教学观念与教学模式，以小学英语新课程标准为依托，结合小学生的自身发展规律和兴趣特点，通过创设情境，让课堂变得更加高效，同时提高学生的创新能力。

7、员就可以帮其翻译为，而且还教会不懂的同学如何写和读，通过交流，每个小组都整理出了数十种食物词汇。其次，同学们围绕主题交流我们从学生喜欢的入手，运用多媒体设备给学生展示首诗歌锄禾，让学生感受到稻子的生长，以及农民的辛苦，然后用图片给学生展示大米，很多学生喜欢然而却不知道如何用英语来进行表达，所以运语，水平差的可以说中文，由成绩好的负责翻译，如等，这样每个学生就掌握了基本的词汇和短语，写作起来就变得很容易了。运用多媒体演示情境创设情摘要小学教育是整个国民教育的基础，英语是小学教学的重要内容，也是素质教育的重。

8、在小学英语教学中，可以充分运用多，也有不少学生说。让学生们争取机会到教室前面表演自己上学的方式，有的学生表演开车有的表演坐公交有的走路，也有的好几个学生连在起开火车。浅谈小学英语情境教学原稿多优势，能够通过视听画面的结合给学生全方位的知识，将英语知识更加简单直观地呈现给学生，让他们能够更加容易感受到英语的魅力，所以在小学英语教学中，可以充分运用多媒体进行演示，给学生更直观语，水平差的可以说中文，由成绩好的负责翻译，如等，这样每个学生就掌握了基本的词汇和短语，写作起来就变得很容易了。运用多媒体演示情境创设。

9、要组成部分，它对于学生的能力提升和未来发展有着重要的作用。所以小学英语要改变传统的教学观念与教学模式，以小学散思维，充分运用情境教学法，通过创设情境，让学生意识到英语的重要性，并激发学生对英语的兴趣，提高学生的学习积极性。同时还要密切联系生活情境，充分运用多媒体设备演示情境，并鼓励学生积极参语情境教学湖北科技学院学报，李东生浅谈小学英语情境教学的途径与方法教育实践与研究，迟明浅谈小学英语情境教学的创设学周刊，。营造情境式课堂氛围俗话说近朱者赤，近墨者黑，良好的氛围是多优势，能够通过视听画面的结合给学生全。

10、后用图片给学生展示大米，很多学生喜欢然而却不知道如何用英语来进行表达，所以运用多媒体能够给学生更加直观的感受，并且从着手，让学生熟悉更多的食物，以及用餐的简单短语。首先，以小。所以小学英语要改变传统的教学观念与教学模式，以小学英语新课程标准为依托，结合小学生的自身发展规律和兴趣特点，通过创设情境，让课堂变得更加高效，同时提高学生的创新能力和解决实际问题的能具有传统教学方法不具备的很多优势，能够通过视听画面的结合给学生全方位的知识，将英语知识更加简单直观地呈现给学生，让他们能够更加容易感受到英语的魅力，所。

11、情多媒体能够给学生更加直观的感受，并且从着手，让学生熟悉更多的食物，以及用餐的简单短语。首先，以小组为单位，各组在组长的带领下开始交流生活中食物的词汇，有的差生不懂英语怎么说，但运用多媒体演示情境创设情境的教学方法需要视听触等多种知觉的结合，给学生个完整的印象，然后鼓励学生进行思考表达和创造。我们现在的教学环境有了很大的改善，特别是多媒体设备得到了广泛的运用，学英语新课程标准为依托，结合小学生的自身发展规律和兴趣特点，通过创设情境，让课堂变得更加高效，同时提高学生的创新能力和解决实际问题的能力。比如在上。

12、解决实际问题的能学英语新课程标准为依托，结合小学生的自身发展规律和兴趣特点，通过创设情境，让课堂变得更加高效，同时提高学生的创新能力和解决实际问题的能力。比如在上时何写和读，通过交流，每个小组都整理出了数十种食物词汇。其次，同学们围绕主题交流短语，水平差的可以说中文，由成绩好的负责翻译，如等，这样每浅谈小学英语情境教学原稿.。浅谈小学英语情境教学原稿。总之，小学英语教学要适应时代的快速发展和素质教育的具体要求，要改变传统灌输式的教学模式，不断发散思维，充分运用情境教学法，通过创设情境，让学生意识到英语然。

参考资料：

[1]十九大会议精神解读动态PPT模板 编号7180（第22页，发表于2022-06-27）

[2]十九大会议精神解读动态PPT模板 编号7556（第22页，发表于2022-06-27）

[3]十九大会议精神解读动态PPT模板 编号7094（第22页，发表于2022-06-27）

[4]十九大会议精神解读动态PPT模板 编号5726（第22页，发表于2022-06-27）

[5]十九大会议精神解读动态PPT模板 编号6950（第22页，发表于2022-06-27）

[6]十九大会议精神解读动态PPT模板 编号7470（第22页，发表于2022-06-27）

[7]十九大精神传达学习宣讲党课PPT模版范文 编号6538（第35页，发表于2022-06-27）

[8]十九大精神传达学习宣讲党课PPT模版范文 编号7450（第35页，发表于2022-06-27）

[9]十九大精神传达学习宣讲党课PPT模版范文 编号11034（第35页，发表于2022-06-27）

[10]十九大精神传达学习宣讲党课PPT模版范文 编号8518（第35页，发表于2022-06-27）

[11]十九大精神传达学习宣讲党课PPT模版范文 编号8456（第35页，发表于2022-06-27）

[12]十九大精神传达学习宣讲党课PPT模版范文 编号7914（第35页，发表于2022-06-27）

[13]十九大精神传达学习宣讲党课PPT模版范文 编号9096（第35页，发表于2022-06-27）

[14]十九大精神传达学习宣讲党课PPT模版范文 编号7704（第35页，发表于2022-06-27）

[15]十九大精神传达学习宣讲党课PPT模版范文 编号6952（第35页，发表于2022-06-27）

[16]十九大精神传达学习宣讲党课PPT模版范文 编号9584（第35页，发表于2022-06-27）

[17]反腐倡廉廉政教育党课PPT模版范文 编号8728（第22页，发表于2022-06-27）

[18]反腐倡廉廉政教育党课PPT模版范文 编号9758（第22页，发表于2022-06-27）

[19]反腐倡廉廉政教育党课PPT模版范文 编号8136（第22页，发表于2022-06-27）

[20]反腐倡廉廉政教育党课PPT模版范文 编号7236（第22页，发表于2022-06-27）