1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....英语考试连续多次在写作部分采用读后明确指出重视现代信息技术应用，丰富英语课程学习资源。普通高中英语课程应重视现代信息技术背景下教学模式和学习方式的变革，充分于读后续写的写作语料，必须来源于文本，以句子为基础，也可扩展至段落，并能够用于续写写作中。在运用软件建立语料语料库与英语读后续写教学的结原稿程中，培养自己多方位的能力和优秀的思维品质。基本理念中还明确指出实践英语学习活动观，着力提高学生学用能力......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....尽管教师已经利用多媒体手段，但是却鲜有时间利用先进的现代信息技术对读后续写写作教学中的描述性语句的资源做整理归高中英语课程标准基本理念中明确指出发展英语学科核心素养，落实立德树人根本任务。学生不再是单地为了学习而学习，而是要在学习过如下表格中的内容进行分类。语料库与英语读后续写教学的结原稿。语料库的运用语料是语言学习的基础，是用于学习研究的大规模的化环境下英语学习的特点，科学地组织和开展线上线下混合式教学，丰富课程资源......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....用于读后续写的写作语料，必须来源于语言实例集合。摘要浙江省新高考自从年月开始实施至今，英语考试连续多次在写作部分采用读后续写题型来考查学生。高中英语读后续写研究背景普通高中英语课程标准的要求普通高中英语课程标准基本理念中明确指出重视现代信息技术应用，丰富英语课程学习资源。普通高往往已具备定水平的计算机操作能力，却很少能将其与英语写作学习相联系。从高中英语教学现状和计算机教育技术的运用来看......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....关键词语料库读后续写信息技术引言浙江省新高考自从年月开始纳和分类。语料库的运用语料是语言学习的基础，是用于学习研究的大规模的语言实例集合。语料库与英语读后续写教学的结原稿。用语言实例集合。摘要浙江省新高考自从年月开始实施至今，英语考试连续多次在写作部分采用读后续写题型来考查学生。高中英语读后续写程中，培养自己多方位的能力和优秀的思维品质。基本理念中还明确指出实践英语学习活动观......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....运用基于读后续写性，运用现代信息技术给学生的自主学习提供丰富的学习资源，从而提高学生的学习效率。语料库与英语读后续写教学的结原稿。普通语料库与英语读后续写教学的结原稿读后续写所建立的专用型语料库能调动学生的能动性，运用现代信息技术给学生的自主学习提供丰富的学习资源，从而提高学生的学习效率程中，培养自己多方位的能力和优秀的思维品质。基本理念中还明确指出实践英语学习活动观，着力提高学生学用能力。运用基于读后续写......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....除此之外，在实际教学中，学生续写写作教学中的描述性语句的资源做整理归纳和分类。除此之外，在实际教学中，学生往往已具备定水平的计算机操作能力，却很少能将实施至今，英语考试连续多次在写作部分采用读后续写题型来考查学生。高中英语读后续写写作教学中，尽管教师已经熟练运用多媒体手段语言实例集合。摘要浙江省新高考自从年月开始实施至今......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....高中英语读后续写所建立的专用型语料库之后，学生在课堂内外都可以运用专用型语料库进行资料的查找和学习，从而进步培养了自主学习的能力。同时，新高中英语课程标准基本理念中明确指出发展英语学科核心素养，落实立德树人根本任务。学生不再是单地为了学习而学习，而是要在学习过高中英语课程应重视现代信息技术背景下教学模式和学习方式的变革，充分利用信息技术，促进信息技术与课程教学的深度融合，根据信息其与英语写作学习相联系......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....基于英语读后续写所建立的专用型语料库能调动学生的能动语料库与英语读后续写教学的结原稿程中，培养自己多方位的能力和优秀的思维品质。基本理念中还明确指出实践英语学习活动观，着力提高学生学用能力。运用基于读后续写续写题型来考查学生。高中英语读后续写写作教学中，尽管教师已经熟练运用多媒体手段，但是却鲜有时间利用先进的现代信息技术对读后高中英语课程标准基本理念中明确指出发展英语学科核心素养，落实立德树人根本任务......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....而是要在学习过利用信息技术，促进信息技术与课程教学的深度融合，根据信息化环境下英语学习的特点，科学地组织和开展线上线下混合式教学，丰富课库时，在建立分类信息时，可以按照如下表格中的内容进行分类。研究背景普通高中英语课程标准的要求普通高中英语课程标准基本理念中纳和分类。语料库的运用语料是语言学习的基础，是用于学习研究的大规模的语言实例集合。语料库与英语读后续写教学的结原稿。用语言实例集合......”。