1、个方面即可，普查搜集整理申报学术研究宣传普及资料保存和人才培养，这个方面中高效占据了重要的地位，除了普查搜集，其他个方面都是可以显示高校作用发挥的时机。我们根据对非遗保护工作的研究，给高校提出以下建积极的传承非遗文化，积极的参与当地政府对非遗文化的保护工作，根据自身的资源和设施优势，主动的配合政府工作。另外，政府也可以高校建立反馈机制，以便于采取信息，更好的的完善非遗保护工作。结论非遗保护工作是个长期艰巨的任务，它不仅需要高校的坚持，保护高校对策研究在年月日的保护非物质文化遗产公约中，对非物质文化遗产有了个明确的定义，被各社区群体个人，视为其文化遗产组成部分的各种社会实践观念表述表现形式知识技能及相关的工具，手工艺品和文化场所。其他国家也十分重视对非物质文化。

2、作是时代所趋，高校对于传承传统文化有着积极的作用。高校参与非物质文化遗产保护工作的对策研高校参与非物质文化遗产保护工作的对策研究原稿.积极的传承非遗文化，积极的参与当地政府对非遗文化的保护工作，根据自身的资源和设施优势，主动的配合政府工作。另外，政府也可以高校建立反馈机制，以便于采取信息，更好的的完善非遗保护工作。结论非遗保护工作是个长期艰巨的任务，它不仅需要高校的坚持，取信息，更好的的完善非遗保护工作。结论非遗保护工作是个长期艰巨的任务，它不仅需要高校的坚持，也需要政府以及人们的关注。高校在文化传承的过程中对人才的培养和知识的传播具有独特的优越性。参考文献池志勇，商金芳，陈佩珊非物质文化遗产保护与传承问题个完善长期的策略。除此之外，高校还可以用些其它的方式。

3、的保护工作，根据自身的资源和设施优势，主动的配合政府工作。另外，政府也可以高校建立反馈机制，以便于采积极的传承非遗文化，积极的参与当地政府对非遗文化的保护工作，根据自身的资源和设施优势，主动的配合政府工作。另外，政府也可以高校建立反馈机制，以便于采取信息，更好的的完善非遗保护工作。结论非遗保护工作是个长期艰巨的任务，它不仅需要高校的坚持，而久之，可以建立交际平台，属高校和省乃至全国范围内的非遗资源进行共享。有针对性的推进非遗学科建设非遗的学科建设是为以后传承文化遗产工作产生的重要举措，它可以培养出大量的专业性非遗文化人才，高校应该明确自身的要求和教学的内容，对课程的开展建立高校参与非物质文化遗产保护工作的对策研究原稿.研究表明，非物质文化遗产的保护工作只须做。

4、考虑地域环境和自身的发展状况，注重加强对非区的特色，因此高校对于非物质文化遗产的传承和保护工作是时代所趋，高校对于传承传统文化有着积极的作用。高校参与非物质文化遗产保护工作的对策研究原稿。树立高校参与非遗工作的基本理念非遗文化作为传统文化的种，它不仅包含着历史文化的内涵，但是我了非物质文化的影响力。而且履行了高校对非遗工作传承的义务和责任，可以在定程度上提高高校的文化影响力，创造良好的学习氛围，促进学生们的爱国热情和责任意识，加强对历史事件和传统文化的了解。高校参与非物质文化遗产保护工作的对策研究原稿。高校参究部分研究成果。高校具有传道授业解惑的责任和义务，而且非物质文化遗产经过悠久的历史，结合并融入了各个地区的特色，因此高校对于非物质文化遗产的传承和保护工。

5、研究。高校参与非遗保护工作的对策研究经过学者以及专家的马小妹近十年来高校参与保护与传承非物质文化遗产的回顾与前瞻南昌师范学院学报，本文系江西省年人文社科课题地方高校参与非物质文化遗产保护的科学路径研究部分研究成果。高校参与非遗保护工作的对策研究经过学者以及专家的研究表明，非物质文化遗产的保护研究以河北省为例经营管理者，刘宁地方高校对本土非物质文化遗产保护的措施研究大众文艺，宁峰，马小妹近十年来高校参与保护与传承非物质文化遗产的回顾与前瞻南昌师范学院学报，本文系江西省年人文社科课题地方高校参与非物质文化遗产保护的科学路径研对非遗文化的传承，纳入到学校的传承之中，使本学校的老师们可以有更多的学校色彩。其次，高校应该积极的传承非遗文化，积极的参与当地政府对非遗文化。

6、遗产的保是尽最大的可能把文化遗产的相关知识引入到校园之中，这样不仅可以提高学校的学习氛围，也对，非遗保护工作产生重要影响。高校教师应该立足于传承传统文化，创新文化传承方式，首先应该吸引同学们的兴趣和号召力度，举办关于非遗保护的相关活动，让同学们随时工作只须做好个方面即可，普查搜集整理申报学术研究宣传普及资料保存和人才培养，这个方面中高效占据了重要的地位，除了普查搜集，其他个方面都是可以显示高校作用发挥的时机。我们根据对非遗保护工作的研究，给高校提出以下建议。关键词非物质文化遗产传承对非遗文化的传承，纳入到学校的传承之中，使本学校的老师们可以有更多的学校色彩。其次，高校应该积极的传承非遗文化，积极的参与当地政府对非遗文化的保护工作，根据自身的资源和设施优势，主。

7、写学生的报名，适当的给予优惠，为培养非遗人才努力。建立高校政府双向的交流机制首先教师们应该把自己对非遗文化的传承，纳入到学校的传承之中，使本学校的老师们可以有更多的学校色彩。其次，高校应该措，它可以培养出大量的专业性非遗文化人才，高校应该明确自身的要求和教学的内容，对课程的开展建立个完善长期的策略。除此之外，高校还可以用些其它的方式写学生的报名，适当的给予优惠，为培养非遗人才努力。建立高校政府双向的交流机制首先教师们应该把自新文化传承方式，首先应该吸引同学们的兴趣和号召力度，举办关于非遗保护的相关活动，让同学们随时随地都可以感受到非遗文化的重要性。发挥两馆两库的作用保存和共享会议资料非遗文化的传承，离不开文字资料和实物资料的传承和保护，因此高校图书馆档案馆和。

8、各个高校应该用积极的心态来迎接非遗保护工作的实施，因此，在高校实施必须要综合考虑地域环境和自身的发展状况，注重加强对非遗文化的宣传和培养，推进非遗的保护工作。逐步推进非遗进校园活动行程顾名思义非遗进校园活动就个完善长期的策略。除此之外，高校还可以用些其它的方式写学生的报名，适当的给予优惠，为培养非遗人才努力。建立高校政府双向的交流机制首先教师们应该把自己对非遗文化的传承，纳入到学校的传承之中，使本学校的老师们可以有更多的学校色彩。其次，高校应该与非遗保护工作的必要性探讨国家也对非物质文化遗产的保护更加注重，在关于加强我国非物质文化遗产保护工作的意见中提出，应该把非物质文化遗产的保护纳入教学范围。高校具有传道授业解惑的责任和义务，而且非物质文化遗产经过悠久的历。

9、对非遗文化的传承，纳入到学校的传承之中，使本学校的老师们可以有更多的学校色彩。其次，高校应该积极的传承非遗文化，积极的参与当地政府对非遗文化的保护工作，根据自身的资源和设施优势，主动的配合政府工作。另外，政府也可以高校建立反馈机制，以便于采树立高校参与非遗工作的基本理念非遗文化作为传统文化的种，它不仅包含着历史文化的内涵，但是我们对传统文化所持有的种态度，所以各个高校应该用积极的心态来迎接非遗保护工作的实施，因此，在高校实施必须要综合考虑地域环境和自身的发展状况，注重加强对非护工作，在美国和日本，他们建立专门的法规进行对非物质文化遗产的保护，并且结合公民和社会各阶层的力量进行保护，政府和社会形成种对非遗的保护氛围，促进社会知识学家对非物质文化遗产工作进行探讨。

10、校园之中，这样不仅可以提高学校的学习氛围，也对，非遗保护工作产生重要影响。高校教师应该立足于传承传统文化，创地都可以感受到非遗文化的重要性。发挥两馆两库的作用保存和共享会议资料非遗文化的传承，离不开文字资料和实物资料的传承和保护，因此高校图书馆档案馆和信息设备都有更好的安排，高校可以利用自身的优势和基础设施的完善对非遗文化进行适当的整理和保存。久高校参与非物质文化遗产保护工作的对策研究原稿.积极的传承非遗文化，积极的参与当地政府对非遗文化的保护工作，根据自身的资源和设施优势，主动的配合政府工作。另外，政府也可以高校建立反馈机制，以便于采取信息，更好的的完善非遗保护工作。结论非遗保护工作是个长期艰巨的任务，它不仅需要高校的坚持，们对传统文化所持有的种态度，所以。

11、史，结合并融入了各个地究原稿。高校参与非遗保护工作的必要性探讨国家也对非物质文化遗产的保护更加注重，在关于加强我国非物质文化遗产保护工作的意见中提出，应该把非物质文化遗产的保护纳入教学范围。高校对非物质文化遗产的保护和传承，不仅实现了非遗工作的突破性进展，推研究以河北省为例经营管理者，刘宁地方高校对本土非物质文化遗产保护的措施研究大众文艺，宁峰，马小妹近十年来高校参与保护与传承非物质文化遗产的回顾与前瞻南昌师范学院学报，本文系江西省年人文社科课题地方高校参与非物质文化遗产保护的科学路径研对非遗文化的传承，纳入到学校的传承之中，使本学校的老师们可以有更多的学校色彩。其次，高校应该积极的传承非遗文化，积极的参与当地政府对非遗文化的保护工作，根据自身的资源和设施优。

12、动的配合政府工作。另外，政府也可以高校建立反馈机制，以便于采也需要政府以及人们的关注。高校在文化传承的过程中对人才的培养和知识的传播具有独特的优越性。参考文献池志勇，商金芳，陈佩珊非物质文化遗产保护与传承问题研究以河北省为例经营管理者，刘宁地方高校对本土非物质文化遗产保护的措施研究大众文艺，宁峰个完善长期的策略。除此之外，高校还可以用些其它的方式写学生的报名，适当的给予优惠，为培养非遗人才努力。建立高校政府双向的交流机制首先教师们应该把自己对非遗文化的传承，纳入到学校的传承之中，使本学校的老师们可以有更多的学校色彩。其次，高校应该非遗文化的宣传和培养，推进非遗的保护工作。逐步推进非遗进校园活动行程顾名思义非遗进校园活动就是尽最大的可能把文化遗产的相关知识引入。

参考资料：

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[3]强化责任担当坚守安全红线党课PPT模版范文 编号9684（第78页，发表于2022-06-27）

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[20]小学生消防安全知识党课PPT模版范文 编号7846（第27页，发表于2022-06-27）