1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....如重复蹦跳拍手将手放在眼前扑动和凝视用脚尖走路等。还可能对物体的些非主要无功能特性气味质感产生特殊兴趣和行为,如反复闻物品或摸光滑的表面等。刻板重复的怪异行为自闭症的表现杂,但主要表现为社会交往障碍交流障碍,并常伴有智力低下情绪不稳定睡眠障碍等精神行为障碍。儿童孤独症是发病于婴幼儿时期的精神发育障碍性疾病,以社会交往障碍交流障碍活动内容和兴趣局限刻板重复的行为方式为基本特征,多数患儿伴有不同程度的精神发育迟滞。自新生儿期易受病毒感染,导致中枢神经系统受损,从而发生儿童孤独症。免疫学因素什么是自闭症围产期不利因素与儿童孤独症相关,如母亲孕龄高母亲怀孕时父亲年龄较大先兆流产病毒感染服药羊水被胎粪污染出生窒息类冷漠型患儿除有需要外,几乎不主动发起社交。被动型患儿不会躲开他人的主动亲近,但是患儿不会主动发起社交互动......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....还有研究表明,脑脊液中多关爱自闭症儿童世界自闭症日主题课小科普课件.线,坚持把物品放在固定位置,拒绝换其他衣服或只吃少数几种食物等行为方式刻板自闭症的表现患者在社会交往方面存在质的缺陷,他们不同程度的缺乏与人交往的兴趣,也缺乏正常的交往方式和技巧。具体表现随年龄和依恋,却对生命体缺乏兴趣。患儿常常哭闹,回避与家长的目光接触。孤独症患者病情的轻重程度差异很大,症状复杂,但主要表现为社会交往障碍交流障碍,并常伴有智力低下情绪不稳定睡眠障碍等精神行为障碍。儿童孤独症是发病于婴幼儿时期的精神发育障碍性疾病,以社会患儿爱不释手,随时携带。如果被拿走,则会烦躁哭闹焦虑不安。对非生命物体的特殊依恋患儿常坚持用同种方式做事,拒绝日常生活规律或环境的变化。如果日常生活规律或环境发生改变,患儿会烦躁不安。患儿会反复用同种方式玩玩具,反复画幅画或写几个字,坚持走条固定明确......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....什么是自闭症辅助细胞和淋巴细胞数量减少,抑制诱导细胞缺乏,中枢神经系统受损神经生化因素行为有关,羟色胺代谢产物羟吲哚乙活规律或环境发生改变,患儿会烦躁不安。患儿会反复用同种方式玩玩具,反复画幅画或写几个字,坚持走条固定路线,坚持把物品放在固定位置,拒绝换其他衣服或只吃少数几种食物等行为方式刻板自闭症的表现患者在社的增高与症状的严重程度有关。脑器质性因素若患儿在大脑发育关键时期接触了不良的环境,可导致发生儿童孤独症的几率增加。时间目录自闭症治疗健康需要做的检查自闭症的表现什么是自闭症患儿倾向于使用僵化刻板墨守成规的方式应付日常生活,出现对非生命体的持兴趣范围狭窄患儿常会出现刻板重复怪异的动作,如重复蹦跳拍手将手放在眼前扑动和凝视用脚尖走路等。还可能对物体的些非主要无功能特性气味质感产生特殊兴趣和行为,如反复闻物品或摸光滑的表面等......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....感兴趣的事物常与众不同。患儿通常对玩具的表现相关症状兴趣范围狭窄刻板重复的怪异行为对非生命物体的特殊依恋行为方式刻板社会交往障碍自闭症的表现患儿兴趣较少,感兴趣的事物常与众不同。患儿通往障碍交流障碍活动内容和兴趣局限刻板重复的行为方式为基本特征,多数患儿伴有不同程度的精神发育迟滞。自闭症概述什么是自闭症什么是自闭症自闭症疾病的增高与症状的严重程度有关。脑器质性因素若患儿在大脑发育关键时期接触了不良的环境,可导致发生儿童孤独症的几率增加。时间目录自闭症治疗健康需要做的检查自闭症的表现什么是自闭症患儿倾向于使用僵化刻板墨守成规的方式应付日常生活,出现对非生命体的持线,坚持把物品放在固定位置......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....他们不同程度的缺乏与人交往的兴趣,也缺乏正常的交往方式和技巧。具体表现随年龄和能对物体的些非主要无功能特性气味质感产生特殊兴趣和行为,如反复闻物品或摸光滑的表面等。刻板重复的怪异行为自闭症的表现患儿对人或动物通常缺乏兴趣,但对些非生命物品可能产生强烈依恋,如瓶盒绳等都有可能关爱自闭症儿童世界自闭症日主题课小科普课件.画片等正常儿童感兴趣的事物不感兴趣,却迷恋于看电视广告天气预报旋转物品排列物品或听段音乐种单调重复的声音等。部分患儿可专注于文字数字日期时间表的推算地图绘画乐器演奏等,并可表现出独特的能力。关爱自闭症儿童世界自闭症日主题课小科普课线,坚持把物品放在固定位置,拒绝换其他衣服或只吃少数几种食物等行为方式刻板自闭症的表现患者在社会交往方面存在质的缺陷,他们不同程度的缺乏与人交往的兴趣,也缺乏正常的交往方式和技巧。具体表现随年龄和,应及时带幼儿就医......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....应立即带幼儿就医。发现幼儿出现癫痫发作,应立即带幼儿就医。幼儿期患儿仍然回避目光接触,呼之常常不理表现冷漠,不会对他人的身体不适或不愉快表示安慰和关心,也不会与他人分享快乐。自闭症症状自闭症的表现互动。目前为止,儿童孤独症病因尚不能明确,现代医学认为可能与遗传因素脑器质因素神经生化因素免疫学因素有关。什么是自闭症辅助细胞和淋巴细胞数量减少,抑制诱导细胞缺乏,中枢神经系统受损神经生化对玩具动画片等正常儿童感兴趣的事物不感兴趣,却迷恋于看电视广告天气预报旋转物品排列物品或听段音乐种单调重复的声音等。部分患儿可专注于文字数字日期时间表的推算地图绘画乐器演奏等,并可表现出独特的能力。就医指征发现幼儿出现言语沟通障碍,常常烦躁哭的增高与症状的严重程度有关。脑器质性因素若患儿在大脑发育关键时期接触了不良的环境,可导致发生儿童孤独症的几率增加......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....出现对非生命体的持病严重程度的不同而有所不同,以与同龄儿童的交往障碍最为突出。关爱自闭症儿童世界自闭症日主题课小科普课件。幼儿期患儿仍然回避目光接触,呼之常常不理表现冷漠,不会对他人的身体不适或不愉快表示安慰和关心,也不会与他人分享快乐。自闭症症状自闭患儿爱不释手,随时携带。如果被拿走,则会烦躁哭闹焦虑不安。对非生命物体的特殊依恋患儿常坚持用同种方式做事,拒绝日常生活规律或环境的变化。如果日常生活规律或环境发生改变,患儿会烦躁不安。患儿会反复用同种方式玩玩具,反复画幅画或写几个字,坚持走条固定患儿对人或动物通常缺乏兴趣,但对些非生命物品可能产生强烈依恋,如瓶盒绳等都有可能让患儿爱不释手,随时携带。如果被拿走,则会烦躁哭闹焦虑不安。对非生命物体的特殊依恋患儿常坚持用同种方式做事,拒绝日常生活规律或环境的变化......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....羟色胺代谢产物羟吲哚乙酸的增高与症状的严重程度有关。脑器质性因素若患儿在大脑发育关键时期接触了不良的环境,可导致发生儿童孤独症的几率增加。兴趣范围狭窄患儿常会出现刻板重复怪异的动作,如重复蹦跳拍手将手放在眼前扑动和凝视用脚尖走路等。还关爱自闭症儿童世界自闭症日主题课小科普课件.线,坚持把物品放在固定位置,拒绝换其他衣服或只吃少数几种食物等行为方式刻板自闭症的表现患者在社会交往方面存在质的缺陷,他们不同程度的缺乏与人交往的兴趣,也缺乏正常的交往方式和技巧。具体表现随年龄和症概述什么是自闭症什么是自闭症自闭症疾病分类冷漠型患儿除有需要外,几乎不主动发起社交。被动型患儿不会躲开他人的主动亲近,但是患儿不会主动发起社患儿爱不释手,随时携带。如果被拿走,则会烦躁哭闹焦虑不安。对非生命物体的特殊依恋患儿常坚持用同种方式做事,拒绝日常生活规律或环境的变化......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....患儿会烦躁不安。患儿会反复用同种方式玩玩具,反复画幅画或写几个字,坚持走条固定出生体重等。时间目录自闭症治疗健康需要做的检查自闭症的表现什么是自闭症患儿倾向于使用僵化刻板墨守成规的方式应付日常生活,出现对非生命体的持续依恋,却对生命体缺乏兴趣。患儿常常哭闹,回避与家长的目光接触。孤独症患者病情的轻重程度差异很大,症状胺代谢产物高香草酸水平的增高,与该症的刻板行为有关,羟色胺代谢产物羟吲哚乙酸的增高与症状的严重程度有关。神经生化因素已有研究表明部分该症患儿淋巴细胞辅助细胞和淋巴细胞数量减少,抑制诱导细胞缺乏,自然杀伤细胞活性降低,由此可能使患儿在婴儿期往障碍交流障碍活动内容和兴趣局限刻板重复的行为方式为基本特征,多数患儿伴有不同程度的精神发育迟滞。自闭症概述什么是自闭症什么是自闭症自闭症疾病的增高与症状的严重程度有关。脑器质性因素若患儿在大脑发育关键时期接触了不良的环境......”。