野生型♀突变型♂的个体进行杂交，其后代现如下表由此可推知该基因突变为注突变型基因为显性基因的是显性突变突变型基因是隐性基因的是隐性突变于常染色体上于常染色体上于染色体上于染色体上答案解析由表可知雌雄表现不致，可确定为伴性遗传。再根据题干信息可知突变型为杂合子，假设亲代雌鼠为野生型为雌性只有种表现型，雄性才有两种表现型，与表不相符，若野生型为性雄性都有两种表现型，与表相符，证明野生型雄鼠基因型为而推出突变型雌鼠基因型是计如下实验选择生长状况致的小麦幼苗株，随机均分为实验组和对照组，分别处理并预期结果。下面是关于实验组或对照组的处理方法和预期结果的几种组合，其中正确的是实验组对照组黑暗中培养④在光下培养生长良好生长不良④灭菌处理组的落叶不被分解，组中的落通过蓝色液滴的浮沉反映出来。本实验的结论是。本实验不同组别间的自变量是，因变量是。若在组试管中的植物细胞发生了质壁分离现象，则在第步操作中，将发现蓝色液滴。在操作正确情况下，若发现在所有的组别中蓝色液滴都上浮，则实验应该如何改进。答案植物细胞液与外界溶液存在浓度差个可以是低于最适浓度的浓度，另个可以高于最适当浓度的浓度。植物激素的极性运输是指生长素只能从植物体形态学的上端向形态学的下端运输，而不能倒转过来运输。在太空失重状态下根虽然失去了向地生长的特性，但是植物激素仍能进行极性运输。研人员利用图装置进行实验抑制解，实验得到如图所示的结果。据实验判断下列说法的是细胞成熟程度对细胞主动运输吸收磷酸盐的影响解氧胡萝卜片的量是需要控制的无关变量在实验前后需测定溶液中磷酸盐的浓度知细胞主动运输吸收磷酸盐需要消耗能量答案解析根据实验图示可知，甲乙丙丁步骤都有验变量是有无以及胡萝卜片的成熟情况，因此本实验是探究细胞成熟度对细胞主动运输的影响除自变量外，其他影响实验结果的变量均为无关变量，因此温度氧度胡萝卜片的量都是要控制的无关变量因探究的是主动运输，因变量应为实验前后溶液中磷酸盐的浓度差乙丙组有两个变量，不是单变量，无法比较，通过甲乙或丙丁比较可知，主动运输需要消耗能量。物质代谢能力大大下降若切除甲状腺后，连续绐老鼠注射定量溶于种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降。由此可以推测，甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这推论，有必要再进行其他对照实验，用以观察比较。两组均开花，则感光部位是花芽或其下的第片叶任处解析两宽叶亲本杂交，后代出现了窄叶，则宽叶为显性性状，窄叶为隐性性状。在相对性状的显隐性关系确定时，判定基因所在位置。用窄叶作母体，宽叶作父体，后代雌雄个体各种表现型。玉米为雌雄同株植物，不能作伴性遗传的材料。实验步骤中违反了单因子变量原则。依据题意，应用相同的光照射两组植物。实验结果预测不全面，还应有两组均开花的情况。生物实验设计与评价选择题为生殖质。用紫外线照射受精卵下部能破坏生殖质。研究小组选择蛙受精卵进行探究实验，处理方式和实验结果如下实验受精卵未做任何处理蛙胚生殖腺中有生殖细胞实验用紫外线照射受精卵的下部蛙胚生殖腺中无生殖细胞实验移植正常生殖质至经紫外线照射过的下部蛙胚生殖腺中有生殖细胞有关分析不正确的是为对照组，可排除其他条件对实验结果造成的影响结果产生的直接原因是紫外线破坏了受精卵中的部分基因表明生殖质可在不同受精卵之间进行移植且仍能保持活性答案解析实验受精卵未做任何处理为对照组，可排除其他条件对实验结果造成的影响实验结果并不能说明是紫外线破坏了受精卵中的部分基因实验和对照，说明本实验的目的主要是为了探究生殖细胞的形成是否与生殖质有关。较过氧化氢在不同条件下的分。下列最适宜作为对照实验组的是不注射甲状腺激素段时间后再移植甲状腺注射用于该实验的溶剂的甲状腺后，注射溶解于另种溶剂的甲状腺激素答案解析由题可知，切除甲状腺后，连续给老鼠注射定量溶于种溶剂中的甲状腺激素，发现其物质代谢能力没有下降，但不能确定是溶剂起作用还是甲状腺激素起作用，故需要设计实验排除。得野生型性状变为突变型。若该雌鼠为杂合子，让其与野生型雄鼠杂交，子代如下表再从选用野生型♀突变型♂的个体进行杂交，其后代现如下表由此可推知该基因突变为注突变型基因为显性基因的是显性突变突变型基因是隐性基因的是隐