识，就不难判断正误了。第步，训练语感提高文言文阅读的最根本也最有效的办法就是加强文言语感的训练，对通假字的学习和判断也是如此。题型四偏义复词例下列加点词不是偏义复词的项是分陟罚臧否，不宜异同以先国家之急而后私仇也亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声解析答案分提分秘籍对于偏义复词题，应从下面几点入手第步，关注同义反义连用词遇到偏义复词，必须依据上下文确定什么语素表示了语义，什么语素只起陪衬作用，然后予以正确的解释。第步，积累所学中学语文教材中，偏义复词并不多见，所以平时进行积累也是必要的。题型五词类活用例湖北卷阅读下面的文字，完成下面问题。吴德基者，名履，婺之兰溪人也。有司举于朝，为南康丞。南康俗悍，其民以为丞儒者也，易之，德基自如。数月皆周知其情伪，有所发擿，县惊伏。德基乃更以宽化之。民有诉，召使前与语，弗加咄叱民或援丞裾相尔汝，弗责也。县令周以中初至，召民转输至郡不得，躬至乡召之，民逸去，命卒笞之。不肯伏，走入山，骂令曰官当在县，何以至此为令怒，吏卒因以语动令，欲诬乡民图贿利，获六七人下狱，扃钥甚严。德基计民无罪，自出巡狱，叱卒释之，卒以他辞解。德基槌碎狱门遣之，曰若无罪，还告父兄无恐。乃往告令，令怒，曰民无道，众辱我，君乃释之，何轻我至是耶德基曰犯使君者匹夫尔词或形容词，但位置大致是固定的，只能用在形容词之前或动词前后，如果它处在名词前后，那么它前后紧接的名词定活用作动词。如寿毕，请以剑舞中毕是副词，而毕前的寿是名词，所以可断定在这里活用作动词。提醒文言中常见副词有毕竟遂未已乃数尝每等。不及物动词虽可单独作谓语，但不可以带宾语，如果后面接上名词或代词作宾语，那么不及物动词就活用为使动用法，即动词的使动用法。如项伯杀人，臣活之中的活是不及物动词，在这里却带上了代词之作宾语，于是可以十九国都派使者来朝廷进贡，各国使者回去的时候，明成祖又派郑和等人和他们同前往，赏赐各国的君主酋长。永乐十七年七月回国。永乐十九年春又出使西洋，第二年八月回来。永乐二十二年正月，旧港的酋长施济孙请求继承宣慰使的官职，郑和带着文书和官印前去颁发给他。回来的时候，明成祖已经驾崩了。洪熙明仁宗年号元年二月，明仁宗派郑和的部下守备南京。南京设置守备，就是从郑和开始的。宣德明宣宗年号五年六月，皇帝认为登上帝位时间很长了，而离中国远的外国依然没有来朝拜进贡，于是郑和朱景弘又奉命出使了忽鲁谟斯等十七国，然后回朝。提分秘籍对于古今异义题，应从下面几点入手第步，侧重积累要掌握常见的古今异义词，注意结合相关例句，经常加以比较，归类整理，使之形成体系。第步，关注同音词古今异义词往往是古今同音异义，当发现些词语如地方妻子逢迎等现在还存在的双音节词时，要格外关注。题型三通假字例阅读下面的文言文，完成问题。观夫高祖之所以胜，项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜，而轻用其锋。高祖忍之，养其全锋而待其敝，此子房教之也。当淮阴破齐，而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之，犹有刚强不能忍之气，非子房其谁全之太史公疑子房以为魁梧奇伟，而其状貌乃如妇人女子，不称其志气。呜呼,此其所以为子房欤,对下列句子中加点词的解释，不正确的项是分当淮阴破齐破击败是以百战百胜，而轻用其锋轻轻率养其全锋而待其敝敝通弊，弊端不称其志气称符合解析答案分参考译文看那汉高祖之所以成功，项羽之所以失败，原因就在于个能忍耐个不能忍耐罢了。项羽不能忍耐，因此战争中是百战百胜，因此随随便便使用他的刀锋不懂得珍惜和保存自己的实力。汉高祖能忍耐，保养那完整的刀锋把自己的精锐实力保养得很好，等待对方的衰弊，这是张良教他的。当淮三日，乃誓疗之沛公旦日从百余骑来见项王叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾义不杀少而杀众，不可谓知类解析项，和例句都是形容词活用作名词，坚，铁甲锐，武器少，少数人。其他三项泣，为„„泣，为动用法从，使„„从，使动用法箕畚，用箕畚，名词作状语。答案下列各句中加点的词与例句用法相同的项是分例沛公军霸上人皆得以隶使之是故圣益圣，愚益愚以事秦之心礼天下之奇才与苍梧太守吴巨有旧答案理解常见文言实词在文中的含义高频考点解读做文言实词题时，关键是对干扰项的词义进行推断，可