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5、“.....写出了它们给作者带来的无限的乐趣,也抒发了作者对它们的喜爱之情。山中杂记教学课件。本原名谢婉莹,笔名为冰心。现代著名诗人,翻译家,作家,儿童文学家,崇尚爱的哲学,母爱,童真,自然是其作品的主旋律。她非常爱小山中杂记教学课件.止。如果再详写小虫,显得拖踏臃肿做作,读起来会索然无味。写马温驯地磨动它的松软的大口和齐整的大牙。山中杂记教学课件可爱的动物和昆虫的生活情景,写出了它们给作者带来的无限的乐趣......”。

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7、“.....略写了小虫,者结合得恰到好处。文章开头选写了大马小狗小猫种动物,从描写对象的数量看,已经从面上铺开了,然后收孩,把小孩看做最神圣的人,深受人民敬仰。侧转那狭长而又善良的脸来看我,表示它的欢迎与等待。这篇文章写了作者在山中所见的许多给作者带来的无限的乐趣,也抒发了作者对它们的喜爱之情。山中杂记教学课件。自然段......”。

8、“.....了解直接表达和间接表达的特点。学习目标冰心冰心年月日年月日享年岁,人称世纪老人,福建长乐人,山中杂记教学课件.可爱的动物和昆虫的生活情景,写出了它们给作者带来的无限的乐趣,也抒发了作者对它们的喜爱之情。山中杂记教学课件。本小动物呢它给你怎样的感受给你带来了哪些乐趣呢在生活中你又是以怎样的态度对待动物的呢这节课我们就同学习冰心的山中杂记孩,把小孩看做最神圣的人,深受人民敬仰......”。

9、“.....表示它的欢迎与等待。这篇文章写了作者在山中所见的许多认为应应怎样对待动物呢写猫它并不抓人,仰卧在草地上,用前面两只小爪,拨弄着玫瑰花叶,自惊自跳,充满了活泼的欢悦。模雀小鸟家庭作者为什么能把小鸟写得栩栩如生有情有趣呢是善于观察是拥有颗博爱的心以平等尊重关心欣赏的态度来对待在山中所见到朗读课文。出其不意出乎别人的意料用自己喜欢的方式读课文,用笔圈出作者写了哪几种动物各在课文的哪些段落里课文写了哪几种动们定很喜欢小动物吧......”。