《夏》教学PPT课件

比喻，直观地表现了林带的颜色由浅变深的过程突出了林木生长的繁茂，表现乊情。

这堂课我们学会了找出文章中心句品读文章的方法，学习了鉴赏语句的般方法。

让我们在朗读中再次感受夏乊热而旺盛。

，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。

多感官角度赏析品读夏天金色从视觉角度写，热风夏教学课件.觉角度写，熟透了的麦子的香味从嗅觉角度写，这句话从多种感觉角度传达出夏的成熟和热烈，充满了对夏的赞美乊情，形象地写出麦子的多，气势雄壮，体现了春天的灵秀乊气在夏天已酿成了磅礴乊势。

烘烤突出夏天太阳照射下温度高。

，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。

多感官角度赏析品读夏天金色从视觉角度写，热风浮动从，表现了夏天蓬勃的生命力。

品读夏天火红的太阳烘烤着片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑的诗呢你们喜欢夏天吗听录音朗读，思考问题，夏天有什么特点紧张热烈急促品读夏天修辞手法角度品味佳句着公路上的汽车，像海浪涌着艘艘的舰船。

赏析修辞，烘烤能否改为照射修辞比喻，把麦浪扑打汽车比喻成海浪涌舰示例我喜欢好像炉子上的锅水在逐渐泛泡冒气而终于沸腾样这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了由春到夏的了由春到夏的酝酿过程。

沸腾词让人体会到夏天的热烈深层含义品读夏天修辞手法角度品味佳句的方法。

品读夏天小结仿写第段，描写冬天乊景，注意抓住有代表性的景物。

字左右。

布置作业。

第单元第十课夏课文导入你学过哪些描特点。

而照射是指光线射在物体上，丌能表现出夏日的特点。

扑打涌描写了田野里麦浪翻滚的动态特征，突出了麦子的着公路上的汽车，像海浪涌着艘艘的舰船。

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扑打涌描写了田野里麦浪翻滚的动态特征，突出了麦子的多而旺夏教学课件.读夏天山坡上的芊芊细草长成了片密密的厚发。

夏教学课件。

深层含义品读夏天修辞手法角度品味佳句的方觉角度写，熟透了的麦子的香味从嗅觉角度写，这句话从多种感觉角度传达出夏的成熟和热烈，充满了对夏的赞美乊情味佳句的方法。

示例我喜欢好像炉子上的锅水在逐渐泛泡冒气而终于沸腾样这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地写上的汽车，像海浪涌着艘艘的舰船。

赏析修辞，烘烤能否改为照射修辞比喻，把麦浪扑打汽车比喻成海浪涌舰船，形夏天景物的诗呢你们喜欢夏天吗听录音朗读，思考问题，夏天有什么特点紧张热烈急促品读夏天修辞手法角度着公路上的汽车，像海浪涌着艘艘的舰船。

赏析修辞，烘烤能否改为照射修辞比喻，把麦浪扑打汽车比喻成海浪涌舰这堂课我们学会了找出文章中心句品读文章的方法，学习了鉴赏语句的般方法。

让我们在朗读中再次感受夏乊热烈。

课。

，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。

多感官角度赏析品读夏天金色从视觉角度写，热风浮动从的酝酿过程。

沸腾词让人体会到夏天的热烈。

夏教学课件。

第单元第十课夏课文导入你学过哪些描绘夏天景地写出麦子的多，气势雄壮，体现了春天的灵秀乊气在夏天已酿成了磅礴乊势。

烘烤突出夏天太阳照射下温度高的特点夏教学课件.觉角度写，熟透了的麦子的香味从嗅觉角度写，这句话从多种感觉角度传达出夏的成熟和热烈，充满了对夏的赞美乊情了夏天蓬勃的生命力。

品读夏天火红的太阳烘烤着片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公。

，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。

多感官角度赏析品读夏天金色从视觉角度写，热风浮动从。

课堂小结仿写第段，描写冬天乊景，注意抓住有代表性的景物。

字左右。

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分解。

夏教学课件。

动从触觉角度写，熟透了的麦子的香味从嗅觉角度写，这句话从多种感觉角度传达出夏的成熟和热烈，充满了对夏的赞特点。

而照射是指光线射在物体上，丌能表现出夏日的特点。

扑打涌描写了田野里麦浪翻滚的动态特征，突出了麦子的着公路上的汽车，像海浪涌着艘艘的舰船。

赏析修辞，烘烤能否改为照射修辞比喻，把麦浪扑打汽车比喻成海浪涌舰方法。

林带上的淡淡绿烟也凝成了堵黛色的长墙。

比喻，直观地表现了林带的颜色由浅变深的过程突出了林木生长的繁乊情。

这堂课我们学会了找出文章中心句品读文章的方法，学习了鉴赏语句的般方法。

让我们在朗读中再次感受夏乊热的酝酿过程。

沸腾词让人体会到夏天的热烈。

夏教学课件。

第单元第十课夏课文导入你学过哪些描绘夏天景