1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....同时也带来了空气污染。汽车尾气转化装置里,气体在催化剂表面吸附与解吸作用的过程如图所示。汽车尾气的主要污染成分包括哪些由图分析写出汽车尾气转化装置里发生的反应在反应中氮的氧化物分别表现什么性质由图可以推出和必须在催化剂表面才能反应吗汽车尾气的排放有哪些危害解析汽油不完全燃烧生成,余只能是或,不能是。方法加合式法和混合气体溶于水的计算由可知与同时通入水中总的化学方程式为可知种混合气体通入水中和转化为,再按上述各种情况分别处理。和反应转化为,再按情况处理。知识拓展氮的氧化物溶于水的计进入这个山谷。你能解释该山谷植被茂密的原因吗提示雷雨天时在闪电的作用下,空气中氮气与氧气反应生成,然后发生,随雨水进入土壤,为植被提供了丰富的氮肥。知识点氮的氧化物的性质及有关计算重点释疑性质的对比色态味毒性无色无味红棕色刺激性气味有毒气体水溶性不溶易溶且与水反应与反应与按上述各种情况分别处理。易错提醒不能和碱反应,是不成盐化合物和碱反应化合价发生了变化,所以者均不是酸性氧化物。和反应,不管量和条件如何变化,均只能生成......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....再通入,充分反应后,整个试管充满水。则原混合气体中与体积比为∶∶∶解题指南解氮气与氮的固定氧化氮和二氧化氮教学课件.是红棕色气体项,与能直接发生化合反应项,项,不溶于水,可用排水法收集。放电,室温下向盛有的试管中缓缓通入所有气体体积均在标准状况下测定。试回答下列问题世纪金榜导学号写出观察到的现象。最终试管中剩余的气体是,体积为。解析通入的与发生反应生成,所以看到有红棕对比色态味毒性无色无味红棕色刺激性气味有毒气体水溶性不溶易溶且与水反应与反应与反应与共同反应氧化性能使湿润的淀粉试纸变蓝催化剂催化剂原理解答氮的氧化物溶于水的计算问题首先明确原理,无,表现还原性,表现氧化性不对,和在空气中就能迅速反应生成汽车尾气被人吸收造成伤害,排入大气会引起光化学烟雾硝酸型酸雨等催化剂。病毒学研究证实,氧化氮对病毒有直接抑制作用。下列关于氧化氮的叙述正确的是,氧化氮不能与空气中的氧气直接化合得到,不能用排水法收集解析选。项,是无色气体,子数必然相等。思考讨论要使充满和混合气体的试管倒扣水槽中,让水充满试管......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....即当和的体积比为∶时可完全溶于水。氮气与氮的固定氧化氮和二氧化氮教学课件。转化为的变化中,只能作氧化剂吗提示与水反应转化为的同时生成等发生的反应为,表现还原性,表现氧化性不对,和在空气中就能迅速反应生成汽车尾气被人吸收造成伤害,排入大气会引起光化学烟雾硝酸型酸雨等催化剂。和反应转化为,再按情况处理。知识拓展氮的氧化物溶于水的计算的其他方法原子守恒法和从组成上均相当于的组,既作氧化剂又作还原剂。情境思考山谷经常电闪雷鸣雷雨交加,但树木灌木草等植被非常茂密,但很少有人敢进入这个山谷。你能解释该山谷植被茂密的原因吗提示雷雨天时在闪电的作用下,空气中氮气与氧气反应生成,然后发生,随雨水进入土壤,为植被提供了丰富的氮肥。知识点氮的氧化物的性质及有关计算重点释疑性质素养提升中国汽车销量增长幅度很大,同时也带来了空气污染。汽车尾气转化装置里,气体在催化剂表面吸附与解吸作用的过程如图所示......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....两个反应的总方程式为。气体被消耗,所以看到试管内液面上升根据总反应方程式可以计算出,氧气全部反应,剩余的体积是,为无色气体,这是可观察到的第个现象。答案通入后试管内气体变为红棕色试管内液面升高最后试管内剩余种无色气体试管倒立于水中,经过足够长的时间后,试管内气体的体积缩小为原来的半,则原混合气体中和的体积比是∶∶∶∶解析选。将试管倒立于水中,只有和反应,生成的与不反应的为剩余气体。设原气体的体积为,的体积为,根据差量法求解减解得故,,。为什么氮气可以作为保护气论是单气体,还是中的两者或者的混合气体,反应的实质是故若有气体剩余只能是或,不能是。方法加合式法和混合气体溶于水的计算由可知与同时通入水中总的化学方程式为可知种混合气体通入水中和转化为既作氧化剂又作还原剂。情境思考山谷经常电闪雷鸣雷雨交加,但树木灌木草等植被非常茂密,但很少有人敢进入这个山谷。你能解释该山谷植被茂密的原因吗提示雷雨天时在闪电的作用下,空气中氮气与氧气反应生成,然后发生,随雨水进入土壤,为植被提供了丰富的氮肥......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....与能直接发生化合反应项,项,不溶于水,可用排水法收集。放电,室温下向盛有的试管中缓缓通入所有气体体积均在标准状况下测定。试回答下列问题世纪金榜导学号写出观察到的现象。最终试管中剩余的气体是,体积为。解析通入的与发生反应生成,所以看到有红棕应生成,部分与氧气反应生成,故尾气的主要污染物为等由过程图中进出的物质可知,发生的反应为第个反应中表现还原性,第个反应中表现氧化性和在空气中就能迅速反应催化剂生成汽车尾气被人吸收造成伤害,排入大气会引起光化学烟雾硝酸型酸雨等。答案等发生的反应为氮气与氮的固定氧化氮和二氧化氮教学课件.偿训练将盛有和混合气体的试管倒立于水中,经过足够长的时间后,试管内气体的体积缩小为原来的半,则原混合气体中和的体积比是∶∶∶∶解析选。将试管倒立于水中,只有和反应,生成的与不反应的为剩余气体。设原气体的体积为,的体积为,根据差量法求解减解得故,,是红棕色气体项,与能直接发生化合反应项,项,不溶于水,可用排水法收集。放电,室温下向盛有的试管中缓缓通入所有气体体积均在标准状况下测定......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....最终试管中剩余的气体是,体积为。解析通入的与发生反应生成,所以看到有红棕析选。项,是无色气体,是红棕色气体项,与能直接发生化合反应项,项,不溶于水,可用排水法收集。放电,室温下向盛有的试管中缓缓通入所有气体体积均在标准状况下测定。试回答下列问题世纪金榜导学号写出观察到的现象。最终试管中剩余的气体是,体积为。解析通入的与发生反应生的化合价升高是由于被氧化,因此可写出在氧化还原反应中得失电子数必然相等。思考讨论要使充满和混合气体的试管倒扣水槽中,让水充满试管,必须按什么样的体积比混合提示由和得,即当和的体积比为∶时可完全溶于水。氮气与氮的固定氧化氮和二氧化氮教学课件。素养提升中国汽车销量示氮气性质稳定,常温下不与物质发生反应,故可作保护气。氮的固定含义将大气中的氮转化为的过程叫做氮的固定。分类游离态含氮化合物巧判断氮的固定中氮元素定被氧化。提示。人工固氮合成氨反应中氮元素被还原。病毒学研究证实,氧化氮对病毒有直接抑制作用。下列关于氧化氮的叙述正确的是,氧化氮不能与空气中的氧气直接化合得到,不能用排水法收集解......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....情境思考山谷经常电闪雷鸣雷雨交加,但树木灌木草等植被非常茂密,但很少有人敢进入这个山谷。你能解释该山谷植被茂密的原因吗提示雷雨天时在闪电的作用下,空气中氮气与氧气反应生成,然后发生,随雨水进入土壤,为植被提供了丰富的氮肥。知识点氮的氧化物的性质及有关计算重点释疑性质色气体生成生成的溶于水。两个反应的总方程式为。气体被消耗,所以看到试管内液面上升根据总反应方程式可以计算出,氧气全部反应,剩余的体积是,为无色气体,这是可观察到的第个现象。答案通入后试管内气体变为红棕色试管内液面升高最后试管内剩余种无色气体补偿训练将盛有和混合气体,表现还原性,表现氧化性不对,和在空气中就能迅速反应生成汽车尾气被人吸收造成伤害,排入大气会引起光化学烟雾硝酸型酸雨等催化剂。病毒学研究证实,氧化氮对病毒有直接抑制作用。下列关于氧化氮的叙述正确的是,氧化氮不能与空气中的氧气直接化合得到,不能用排水法收集解析选。项,是无色气体放电条件下氮气与氧气反应生成,部分与氧气反应生成,故尾气的主要污染物为等由过程图中进出的物质可知,发生的反应为第个反应中表现还原性......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....排入大气会引起光化学烟雾硝酸型酸雨等。答案长幅度很大,同时也带来了空气污染。汽车尾气转化装置里,气体在催化剂表面吸附与解吸作用的过程如图所示。汽车尾气的主要污染成分包括哪些由图分析写出汽车尾气转化装置里发生的反应在反应中氮的氧化物分别表现什么性质由图可以推出和必须在催化剂表面才能反应吗汽车尾气的排放有哪些危害解析汽油不完全燃烧生成,放电条件下氮气与氧气反氮气与氮的固定氧化氮和二氧化氮教学课件.是红棕色气体项,与能直接发生化合反应项,项,不溶于水,可用排水法收集。放电,室温下向盛有的试管中缓缓通入所有气体体积均在标准状况下测定。试回答下列问题世纪金榜导学号写出观察到的现象。最终试管中剩余的气体是,体积为。解析通入的与发生反应生成,所以看到有红棕算的其他方法原子守恒法和从组成上均相当于的组成,都与等效。当的混合气体溶于水时利用混合气体中原子个数比进行分析判断。电子守恒法与的混合气体通入水中发生反应,在这当中,存在着向转化向转化的同时又生成的循环反应。但总体来讲,表现还原性......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....和在空气中就能迅速反应生成汽车尾气被人吸收造成伤害,排入大气会引起光化学烟雾硝酸型酸雨等催化剂。病毒学研究证实,氧化氮对病毒有直接抑制作用。下列关于氧化氮的叙述正确的是,氧化氮不能与空气中的氧气直接化合得到,不能用排水法收集解析选。项,是无色气体,反应与共同反应氧化性能使湿润的淀粉试纸变蓝催化剂催化剂原理解答氮的氧化物溶于水的计算问题首先明确原理,无论是单气体,还是中的两者或者的混合气体,反应的实质是故若有气体本题应注意以下两点与混合物完全溶于水的比值为∶。与混合物完全溶于水的比值为∶。氮气与氮的固定氧化氮和二氧化氮教学课件。转化为的变化中,只能作氧化剂吗提示与水反应转化为的同时生成,既作氧化剂又作还原剂。情境思考山谷经常电闪雷鸣雷雨交加,但树木灌木草等植被非常茂密,但很少有人敢论是单气体,还是中的两者或者的混合气体,反应的实质是故若有气体剩余只能是或,不能是。方法加合式法和混合气体溶于水的计算由可知与同时通入水中总的化学方程式为可知种混合气体通入水中和转化为既作氧化剂又作还原剂。情境思考山谷经常电闪雷鸣雷雨交加......”。