1、典例示范厦门高检测沪杭高铁是连接上海和杭州的现代化高速铁路,试运行时的最大时速达到了公里,再次刷新世界纪录。沪杭高速列车在次试运行中由站开往站,车站间的铁路为直线度变化的大小和方向描述速度变化的快慢定义式物理量项目速度速度变化量加速度单位大小位移与时间的比位移对时间的变化率图像中,图线斜率的大小速度变化量与所用时间的比值速度对时间的变化率物理量项目速度速度变化量加速度方向与位移同向值不断减小直至为零的过程中,质点的,位移不断减小,位移继续增大,当时,速度达到最大,位移不断增大,当时,位移达到最大值解析选。由于初速度,加速度,即速度和加速度同向,不管加速度大小如何变化,速度都是在增加的,当加速度减小时,相同时间内速度的增加量变小,即逐渐增加得慢了当时,速。话中的快的含义是。选填加速度方向与速度方向的关系,速度变化量的方向可能与初速度相同,也可能相反。加速直线运动加速度方向与相同。减速直线运动加速度方向与相反。物理加。

2、向相反,速度的大小并非直增大的,故错误。物理加速度教学课件。泉州高检测如图所示,航天飞机以的速度着陆,在内就可停下来,而以的速度飞行的蜻蜓能在内停下来。在以上两种物理加速度教学课件.。加速度的计算,将初末速度含着方向符号代入加速度定义式进行求解。均加速度,只有速度均匀变化时,平均加速度才等于瞬时加速度。典例示范厦门高检测沪杭高铁是连接上海和杭州的现代化高速铁路,试运行时的最大时速达到了公里,再次刷新世界纪录。沪杭高速列车在次试运行中由站开往站,车站间的铁路为直线减为零时,速度达到最小值,当加速度减为零时,速度达到最大值,当加速度减为零时,位移将不再增大,当加速度减为零时,位移达到最小值解析选。加速度方向始终与速度方向相同,故质点做加速运动,加速度减小说明质点速度增加得慢了,当加速度减小至时质点速度达到最大,并以此速度做匀速运动。所以质点的速度先增速度发生变化就产生加速度,加速度并非加出来的速度,是反映物体速度变化。

3、检测沪杭高铁是连接上海和杭州的现代化高速铁路,试运行时的最大时速达到了公里,再次刷新世界纪录。沪杭高速列车在次试运行中由站开往站,车站间的铁路为直线选。加速度方向始终与速度方向相同,故质点做加速运动,加速度减小说明质点速度增加得慢了,当加速度减小至时质点速度达到最大,并以此速度做匀速运动。所以质点的速度先增加后不变,速度方向不变,故位移始终增加。所以错误,正确。,下列说法中正确的是,表示速度的大小定越来越大解析选。只要物体的物理加速度教学课件.。我国的新型战斗机歼飞得很快。话中的快的含义是。选填大运动速度变化小轿车比公交车起步快。话中的快的含义是。选填加速度方向与速度方向的关系,速度变化量的方向可能与初速度相同,也可能相反。加速直线运动加速度方向与相同。减速直线运动加速度方向与相反。物理加速度教学课。加速度的计算,将初末速度含着方向符号代入加速度定义式进行求解。均加速度,只有速度均匀变化时,平均加速度才等于瞬时加速度。。

4、初速度方向初速度方向,下列叙述正确的有。物体的加速度为,则物体做加速运动。物体的加速度为,则物体可能做加速运动。物体的加速度为,初速度为,则该物体做加速运动。加速度的计算,将初末速度含着方向符号代入加速度定义式进行求解。均加速度,只有速度均匀变化时,平均加速度才做减速运动,故正确,错误素养训练,下列说法正确的是,加速度就越大,加速度就越大,速度方向也保持不变,速度大小也不断变小解析选。速度变化得越多是指越大,若所用时间也很大,则就不定大,故错速度变化得越快是指速度的变化率越大,即加速度越大,正确加速度方向保持不变,速出木板,穿出时子弹的速度为。解析根据加速度的定义式根据加速度的定义式,负号表示方向与初速度方向相反。答案,方向与初速度方向相同,方向与初速度方向相反拓展例题加速度与速度速度变化量的方向典例如图所示,汽车向右沿误,正确加速度的方向和初速度方向相同时,速度越来越大,加速度为正,若速度方向和加速度方。

5、则该物体做加速运动。米每次方秒或描述物体的快慢。我国的新型战斗机歼飞得很快。话中的快的含义是。选填大运动速度变化小轿车比公交车起步快加后不变,速度方向不变,故位移始终增加。所以错误,正确。,下列说法中正确的是,表示速度的大小定越来越大解析选。只要物体的速度发生变化就产生加速度,加速度并非加出来的速度,是反映物体速度变化快慢的物理量,与速度的变化量无关,求加速度不仅要看速度变化量的大小,还应该知道所用时间,故度和加速度同向,不管加速度大小如何变化,速度都是在增加的,当加速度减小时,相同时间内速度的增加量变小,即逐渐增加得慢了当时,速度达到最大值,此后以该最大速度做匀速直线运动,位移不断增大,正确。补偿训练,加速度的方向始终与速度方向相同,但加速度的大小逐渐减小直至为零。则在此过程中,当加速。加速度的计算,将初末速度含着方向符号代入加速度定义式进行求解。均加速度,只有速度均匀变化时,平均加速度才等于瞬时加速度。典例示范厦门。

6、速度教学课件。速度速度变化量的比较物理量项目速度速度变化量加速度物理意义描述物体运动的快慢描述度和加速度同向,不管加速度大小如何变化,速度都是在增加的,当加速度减小时,相同时间内速度的增加量变小,即逐渐增加得慢了当时,速度达到最大值,此后以该最大速度做匀速直线运动,位移不断增大,正确。补偿训练,加速度的方向始终与速度方向相同,但加速度的大小逐渐减小直至为零。则在此过程中,当加速。技术人员乘此列车从车站出发,列车从静止加速到,用了时间,然后匀速运动了分钟后,列车做减速运动,经过后刚好停在车站。求此高速列车加速减速时的加速度。审题关键序号信息提取符合直线运动的规律加速运动减速运动解析加速阶段的加速度减速阶段加速度。初速度方向初速度方向速度发生变化就产生加速度,加速度并非加出来的速度,是反映物体速度变化快慢的物理量,与速度的变化量无关,求加速度不仅要看速度变化量的大小,还应该知道所用时间,故错误,正确加速度的方向和初速度方向。

7、快慢的物理量,与速度的变化量无关,求加速度不仅要看速度变化量的大小,还应该知道所用时间,故错误,正确加速度的方向和初速度方向相同时,速度越来越大,加速度为正,若速度方向和加速度方向相反,速度的大小并非直增大的,故错加速度在变小,但物体仍在加速,直到加速度时,速度就达到最大了,故错。德州高检测质点自原点开始在轴上运动,初速度,加速度,值不断减小直至为零的过程中,质点的,位移不断减小,位移继续增大,当时,速度达到最大,位移不断增大,当时,位移达到最大值解析选。由于初速度,加速度,即速过后刚好停在车站。求此高速列车加速减速时的加速度。审题关键序号信息提取符合直线运动的规律加速运动减速运动解析加速阶段的加速度减速阶段加速度。素养训练,下列说法正确的是,加速度就越大,加速度就越大,速度方向也保持不变,速度大小也不断变小解析选。速度变化得越多是指度和加速度同向,不管加速度大小如何变化,速度都是在增加的,当加速度减小时,相同时间内速。

8、据图像可知,的方向与初速度方向相反,而加速度的方向与速度变化量的方向相同,所以加速度方向与初速度方向相反,汽情况中,哪个的加速度大解析蜻蜓的速度变化量为,蜻蜓的加速度为航天飞机的速度变化量为,航天飞机的加速度为。答案蜻蜓的加速度大补偿训练计算下列物体的加速度在高速公路上汽车做匀加速运动,经速度从提高到。子弹击中木板时的速度是,历时加后不变,速度方向不变,故位移始终增加。所以错误,正确。,下列说法中正确的是,表示速度的大小定越来越大解析选。只要物体的速度发生变化就产生加速度,加速度并非加出来的速度,是反映物体速度变化快慢的物理量,与速度的变化量无关,求加速度不仅要看速度变化量的大小,还应该知道所用时间,故度和加速度同向,不管加速度大小如何变化,速度都是在增加的,当加速度减小时,相同时间内速度的增加量变小,即逐渐增加得慢了当时,速度达到最大值,此后以该最大速度做匀速直线运动,位移不断增大,正确。补偿训练,加速度的方向始。

9、的增加量变小,即逐渐增加得慢了当时,速度达到最大值,此后以该最大速度做匀速直线运动,位移不断增大,正确。补偿训练,加速度的方向始终与速度方向相同,但加速度的大小逐渐减小直至为零。则在此过程中,当加速初速度方向初速度方向,下列叙述正确的有。物体的加速度为,则物体做加速运动。物体的加速度为,则物体可能做加速运动。物体的加速度为,初速度为,则该物体做加速运动。加速度的计算,将初末速度含着方向符号代入加速度定义式进行求解。均加速度,只有速度均匀变化时,平均加速度才,是物体运动的方向由确定方向与方向致,与初末速度方向无必然联系思考讨论情境如图为猎豹蜻蜓歼战斗机的运动图像。图甲中猎豹捕食时能在内速度由零增加到。图乙中以的速度运动的蜻蜓能在内停下来。图丙中歼战斗机在试飞时以的速度在空中匀速飞行。米每次方秒或描述物体的快下列叙述正确的有。物体的加速度为,则物体做加速运动。物体的加速度为,则物体可能做加速运动。物体的加速度为,初速度为,。

10、海和杭州的现代化高速铁路,试运行时的最大时速达到了公里,再次刷新世界纪录。沪杭高速列车在次试运行中由站开往站,车站间的铁路为直线度方向可能变,也可能不变,当物体做减速直线运动时,以后就反向运动,如竖直向上抛出的物体,故错物体在运动过程中,若加速度方向与速度方向相同,尽管加速度在变小,但物体仍在加速,直到加速度时,速度就达到最大了,故错。德州高检测质点自原点开始在轴上运动,初速度,加速度速度发生变化就产生加速度,加速度并非加出来的速度,是反映物体速度变化快慢的物理量,与速度的变化量无关,求加速度不仅要看速度变化量的大小,还应该知道所用时间,故错误,正确加速度的方向和初速度方向相同时,速度越来越大,加速度为正,若速度方向和加速度方向相反,速度的大小并非直增大的,故错直线运动,原来的速度是,经过小段时间之后,速度变为,表示速度的变化量。由图中所示信息可知的方向相同的方向相反的方向相反解析选。速度是矢量,速度的变化量,。

11、终与速度方向相同,但加速度的大小逐渐减小直至为零。则在此过程中,当加速越大,若所用时间也很大,则就不定大,故错速度变化得越快是指速度的变化率越大,即加速度越大,正确加速度方向保持不变,速度方向可能变,也可能不变,当物体做减速直线运动时,以后就反向运动,如竖直向上抛出的物体,故错物体在运动过程中,若加速度方向与速度方向相同,尽出木板,穿出时子弹的速度为。解析根据加速度的定义式根据加速度的定义式,负号表示方向与初速度方向相反。答案,方向与初速度方向相同,方向与初速度方向相反拓展例题加速度与速度速度变化量的方向典例如图所示,汽车向右沿才等于瞬时加速度。典例示范厦门高检测沪杭高铁是连接上海和杭州的现代化高速铁路,试运行时的最大时速达到了公里,再次刷新世界纪录。沪杭高速列车在次试运行中由站开往站,车站间的铁路为直线。技术人员乘此列车从车站出发,列车从静止加速到,用了时间,然后匀速运动了分钟后,列车做减速运动。

12、同时,速度越来越大,加速度为正,若速度方向和加速度方向相反,速度的大小并非直增大的,故错才等于瞬时加速度。典例示范厦门高检测沪杭高铁是连接上海和杭州的现代化高速铁路,试运行时的最大时速达到了公里,再次刷新世界纪录。沪杭高速列车在次试运行中由站开往站,车站间的铁路为直线。技术人员乘此列车从车站出发,列车从静止加速到,用了时间,然后匀速运动了分钟后,列车做减速运动,度达到最大值,此后以该最大速度做匀速直线运动,位移不断增大,正确。补偿训练,加速度的方向始终与速度方向相同,但加速度的大小逐渐减小直至为零。则在此过程中,当加速度减为零时,速度达到最小值,当加速度减为零时,速度达到最大值,当加速度减为零时,位移将不再增大,当加速度减为零时,位移达到最小值解物理加速度教学课件.。加速度的计算,将初末速度含着方向符号代入加速度定义式进行求解。均加速度,只有速度均匀变化时,平均加速度才等于瞬时加速度。典例示范厦门高检测沪杭高铁是连接上。

参考资料：

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[17]《喜看稻菽千重浪》PPT教学课件（第67页，发表于2022-06-27）

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