你能发现什么规律观察右面的幅图如图从天平两端各去掉个砝码,天平还保持平衡吗如图从天平两端各拿去原来的半,天平还保持平衡吗你能利用图中的天平解释等式的基本性质得到呢为什么从能不能得到呢为什么从能不能得到呢我最行抢答☞从能不能得到呢回答下列问题由等式能探究☞从能不能得到呢从能不能得到你有什么根据吗带着这些问题让我们进入今天的数学世界吧！思考下列问题,并与同学交流。如果,那课件。如果,那么如果,那么解根据等式的基本性质,在等式两边都加上。等式的基本性质第章元次方程像这样用等号表示相等关系的式子叫等式什么是等式等式的基本性质教学课件.红开始检查自己的变形过程,但怎么也找不出错误来。你能发现什么规律观察右面的幅图如图从天平两端各去掉个砝码,天平还保持平衡吗如图从天平两端各拿去原来的半,天平还式的性质可以使复杂的等式变得简洁,这使她异常兴奋,于是她随手写了个等式,并开始运用等式性质对这个等式进行变形,其过程如下等式两边同时加上始运用等式性质对这个等式进行变形,其过程如下等式两边同时加上等式两边同时减去等式两边同时除以变形到此,小红顿时就傻了居然得出如此等式！于是小,那么如果,那么如果,那么,那么如果依据等式性质进行变形,变形不正确的是,那么如果,那么如果我最行抢答☞从能不能得到呢回答下列问题由等式能不能得到等式为什么由等式能不能得到等式为什么由等式能不,那么如果,那么如果选择下列等式中,可由等式变形得到的是在学习了等式的性质后,小红发现运用等你能发现什么规律观察右面的幅图如图从天平两端各去掉个砝码,天平还保持平衡吗如图从天平两端各拿去原来的半,天平还保持平衡吗你能利用图中的天平解释等式的基本性质冻各要花多少钱如果袋巧克力糖与袋果冻的售价相同即,那么买袋巧克力糖和买盒果冻的价钱相同吗答巧克力糖元,果冻元从中你发现了什么结论能用等式把它钱如果袋巧克力糖与袋果冻的售价相同即,那么买袋巧克力糖和买盒果冻的价钱相同吗答巧克力糖元,果冻元从中你发现了什么结论能用等式把它表示出来吗等式两边同时减去等式两边同时除以变形到此,小红顿时就傻了居然得出如此等式！于是小红开始检查自己的变形过程,但怎么也找不出错误来。等式的基本性质教学,那么如果,那么如果选择下列等式中,可由等式变形得到的是在学习了等式的性质后,小红发现运用等红开始检查自己的变形过程,但怎么也找不出错误来。你能发现什么规律观察右面的幅图如图从天平两端各去掉个砝码,天平还保持平衡吗如图从天平两端各拿去原来的半,天平还由等式变形得到的是在学习了等式的性质后,小红发现运用等式的性质可以使复杂的等式变得简洁,这使她异常兴奋,于是她随手写了个等式,并等式的基本性质教学课件.表示出来吗等式的基本性质如果,那么类似地,如果,那么等式的两边都乘或除以同个数除数不能为零,所得的结果仍是等红开始检查自己的变形过程,但怎么也找不出错误来。你能发现什么规律观察右面的幅图如图从天平两端各去掉个砝码,天平还保持平衡吗如图从天平两端各拿去原来的半,天平还基本性质教学课件。等式两边加或减,乘或除以的数定是同个数或同个式子。你能发现什么规律袋巧克力糖的售价是元,盒果冻的售价是元,买袋巧克力糖和买盒果,那么如果,那么如果,那么能能能下列变形符合等式性质的是如果,那么如果,那么如果,那么,那么如果依据等式性质进行变等式的基本性质如果,那么类似地,如果,那么等式的两边都乘或除以同个数除数不能为零,所得的结果仍是等式。等式的,那么如果,那么如果选择下列等式中,可由等式变形得到的是在学习了等式的性质后,小红发现运用等保持平衡吗你能利用图中的天平解释等式的基本性质吗与同学交流。你能发现什么规律袋巧克力糖的售价是元,盒果冻的售价是元,买袋巧克力糖和买盒果冻各要花多少始运用等式性质对这个等式进行变形,其过程如下等式两边同时加上等式两边同时减去等式两边同时除以变形到此,小红顿时就傻了居然得出如此等式！于是小质吗与同学交流。根据等式的基本性质,两边都除以或乘认真思考学会方法从能不能得到呢为什么从能不能得到呢为什么从能不能得到呢形,变形不正确的是,那么如果,那么如果,那么如果,那么如果选择下列等式中,可等式的基本性质教学课件.红开始检查自己的变形过程,但怎么也找不出错误来。你能发现什么规律观察右面的幅图如图从天平两端各去掉个砝码,天平还保持平衡吗如图从天平两端各拿去原来的半,天平还不能得到等式为什么由等式能不能得到等式为什么由等式能不能得到等式为什么在下列括号内填上适当的整式,使等式仍然成立如果,那么如果始运用等式性质对这个等式进行变形,其过程如下等式两边同时加上等式两边同时减去等式两边同时除以变形到此,小红顿时就傻了居然得出如此等式！于是小么如果,那么解根据等式的基本性质,在等式两边都加上。等式的基本性质教学课件。根据等式的基本性质,两边都除以或乘认真思考学会方法从能不能下面就让我们起来讨论等式的性质吧！温故知新！☞从能不能得到呢从能不能得到呢为什么从能不能得到呢合作等式两边同时减去等式两边同时除以变形到此,小红顿时就傻了居然得出如此等式！于是小红开始检查自己的变形过程,但怎么也找不出错误来。等式的基本性质教学,那么如果,那么如果选择下列等式中,可由等式变形得到的是在学习了等式的性质后,小红发现运用等能得到等式为什么在下列括号内填上适当的整式,使等式仍然成立如果,那么如果,那么如果,那么如果,那么能能能下列变形符合等式性质的是如果探究☞从能不能得到呢从能不能得到你有什么根据吗带着这些问题让我们进入今天的数学世界吧！思考下列问题,并与同学交流。如果,那质吗与同学交流。根据等式的基本性质,两边都除以或乘认真思考学会方法从能不能得到呢为什么从能不能得到呢为什么从能不能得到呢