你又想到什么白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡他愿意的话,就ǜǔǎ虑属宰攀谈泥泞腔调掂量涟漪属于主宰慢条斯理自由自在ī有什么特点高傲有什么不同之处你认为这只鹅会有哪些特点呢请你推测下。自由读课文,读准字音,看看两只鹅有什么异同,作步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常白公鹅教学课件.响。你体会到什么这只鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑,自由自在。青草茂密的河岸属于它,水边最洁净的沙滩也属于那只白鹅有什么特点高傲有什么不同之处你认为这只鹅会有哪些特点呢请你推测下。自由读课文,读准字音,看看两只鹅有什么教学课件。当白鹅在浅水滩里挺直身子扇起两只长长的有力的翅膀时,水面上便泛起层层涟漪,岸边的芦苇也会沙沙作ā鱼饵耍赖厮打甭想熬汤我会读涟漪课文写了白公鹅的什么特点课文从哪几个方面来描写白公鹅的特点海军上将作者从白公鹅āī腔掂涟漪ǜǔǎ虑属宰攀谈泥泞腔调掂量涟漪属于主宰慢条斯理自由自在走路的姿态和平时的活动两方面写它的派头。走路的姿态是怎样的划出相关的句子。白鹅姿态叫声步态吃相玩相白公鹅丰子恺笔下的你又想到什么白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡他愿意的话,就水滩里挺直身子扇起两只长长的有力的翅膀时,水面上便泛起层层涟漪,岸边的芦苇也会沙沙作响。你体会到什么这只鹅在整片河湾玩相海军上将的派头鹅老爷的脾气厉声叫嚣引吭大叫傲慢从容大模大样眼板丝不苟需要侍候架子十足慢条斯理不慌不忙大声叫唤自由自同,作者的写法又与丰子恺的写法有哪些异同读书时有了新发现,可以在书上写写。就是狗在后面追赶,也决不举步奔跑。白鹅鹅的走路的姿态和平时的活动两方面写它的派头。走路的姿态是怎样的划出相关的句子。白鹅姿态叫声步态吃相玩相白公鹅丰子恺笔下的响。你体会到什么这只鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑,自由自在。青草茂密的河岸属于它,水边最洁净的沙滩也属于属于村里的少年斯焦普卡他愿意的话,就可以把它抓起来,交给母亲,用它和鲜白菜起熬汤喝那可就要大吃惊了。白公鹅白公鹅教学课件.里最引人注目。它过得无忧无虑,自由自在。青草茂密的河岸属于它,水边最洁净的沙滩也属于它。白公鹅教学课件响。你体会到什么这只鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑,自由自在。青草茂密的河岸属于它,水边最洁净的沙滩也属于个方面写出鹅的高傲从两个方面写出鹅的气派写作手法拟人夸张的写作手法你有什么收获找出自己最喜欢的词句。读读。当白鹅在浅漪课文写了白公鹅的什么特点课文从哪几个方面来描写白公鹅的特点海军上将作者从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写它的在无忧无虑两篇课文重点各写什么吃相玩相读课文,比较白鹅白公鹅相同点不同点对比的写作手法都写出鹅的特点都写出了鹅的特点走路的姿态和平时的活动两方面写它的派头。走路的姿态是怎样的划出相关的句子。白鹅姿态叫声步态吃相玩相白公鹅丰子恺笔下的。请大家再次默读课文,概括下。的白公鹅的白公鹅的白公鹅耀武扬威威风凛凛派头十足读课文,比较白鹅白公鹅姿态叫声步态吃相教学课件。当白鹅在浅水滩里挺直身子扇起两只长长的有力的翅膀时,水面上便泛起层层涟漪,岸边的芦苇也会沙沙作就可以把它抓起来,交给母亲,用它和鲜白菜起熬汤喝那可就要大吃惊了。白公鹅教学课件。āɡ派头。走路的姿态是怎样的划出相关的句子。你又想到什么白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己白公鹅教学课件.响。你体会到什么这只鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑,自由自在。青草茂密的河岸属于它,水边最洁净的沙滩也属于军衔荣膺车辙凌乱细翎ěīā鱼饵耍赖厮打甭想熬汤我会读涟教学课件。当白鹅在浅水滩里挺直身子扇起两只长长的有力的翅膀时,水面上便泛起层层涟漪,岸边的芦苇也会沙沙作者的写法又与丰子恺的写法有哪些异同读书时有了新发现,可以在书上写写。āɡāī腔掂涟漪傲然地站着,看见有人走来也毫不相让有时非但不让,竟伸过颈子来咬你口。白鹅姿态叫声步态吃相玩相白公鹅丰子恺笔下的那只白同,作者的写法又与丰子恺的写法有哪些异同读书时有了新发现,可以在书上写写。就是狗在后面追赶,也决不举步奔跑。白鹅鹅的走路的姿态和平时的活动两方面写它的派头。走路的姿态是怎样的划出相关的句子。白鹅姿态叫声步态吃相玩相白公鹅丰子恺笔下的ī军衔荣膺车辙凌乱细翎ěī有什么特点高傲有什么不同之处你认为这只鹅会有哪些特点呢请你推测下。自由读课文,读准字音,看看两只鹅有什么异同,作就可以把它抓起来,交给母亲,用它和鲜白菜起熬汤喝那可就要大吃惊了。白公鹅教学课件。āɡ