算最好的革命者。是学习要刻苦，‚把学习的切困难都克服下去‛。指出‚从什么年月学好了，或者什巩固的布尔什维克化的中国共产党‛。在延安在职干部教育动员大会上的讲话再次指出，马克思主义列宁主义的理论固然很难，但共产党员必须读通其中的道理。同时对党的建设联共等，‚要长期地学下去‛，把这些学问搞好。而对党的政策看眼就丢掉亦是不不下，就用旁袭侧击，面包围，把它孤立起来，这样就容易把它攻下‛。如何推动学习提到，在职干部教育制度很好，‚是个新发明，是个新发明的大学制度‛。这个大学是天下第，是‚无期大学‛，是延安的独创，任何人都可以进。各级政府各个民众团体各类学的大事。是要建设个有战斗力的大党强党。‚我们要建设大党，我们的干部非学习不可。‛指出‚党政军民学各种机关的在职干部，均应面工作，面学习。‛只有学习，才能培养大批的有学问的干部做骨干，建设个‚全国范围的广大群众性的思想上政治上组织上完，不要再学习了，这满足就是我们学习运动的最大顽敌。‛全党的同志，研究学问，都要‚学到底‛。‚学到底‛，在看来，至少有层含义是活到老学到老长期学。勉励年长的同志学习时说，‚人到十，才是出山虎‛。是学习的内容要广泛，理论问题时事问么天才，都是骗人的。有用的是用马克思主义观点研究具体环境与具体策略，用点苦功。‛采取‚学到底‛方针，定能克服自满的坏现象。学习才能上进。‚我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来。‛多年前提出的‚学到底‛方针，是条学习规律，放进则退。‚自己懂了点，就以为满足了，不要再学习了，这满足就是我们学习运动的最大顽敌。‛全党的同志，研究学问，都要‚学到底‛。‚学到底‛，在看来，至少有层含义是活到老学到老长期学。勉励年长的同志学习时说，‚人到十，才是出山虎‛。‚钻‛，‚看不懂的东西我们不要怕，就用钻来对付‛。指出，对我们不懂的东西，不能只取守势，不取攻势，‚如果我们以仇人的态度不讲感情地攻它，定是无攻不破的，定可以把它的堡垒攻下来‛，‚顽强的敌人，正面攻不下，就用旁袭侧击，面包围，把它孤，乃至军队都应该设立类似的教育机构，建立学习制度，使党员干部有组织地学习。但有组织的学习不能伤害党员干部学习的热情。‚学习运动的基础，是我们同志们自觉的热情‛。学习运动的开展要有组织的进行，亦必须充分发挥个人积极性主动性，要给党员干部自由在延安在职干部教育动员大会上的讲话精选范文.学习的内容要广泛，理论问题时事问题政策问题都要学习，‚尤其是我们共产党员，要知道更多的古今‛。如果在世界上有许多自己不懂的东西，那共产党人就不算最好的革命者。是学习要刻苦，‚把学习的切困难都克服下去‛。指出‚从什么年月学好了，或者什抵触学习。对此，给出的方法是‚钻‛，‚看不懂的东西我们不要怕，就用钻来对付‛。指出，对我们不懂的东西，不能只取守势，不取攻势，‚如果我们以仇人的态度不讲感情地攻它，定是无攻不破的，定可以把它的堡垒攻下来‛，‚顽强的敌人，正面攻进则退。‚自己懂了点，就以为满足了，不要再学习了，这满足就是我们学习运动的最大顽敌。‛全党的同志，研究学问，都要‚学到底‛。‚学到底‛，在看来，至少有层含义是活到老学到老长期学。勉励年长的同志学习时说，‚人到十，才是出山虎‛。们党的战斗力。全面抗战时期，在延安的干部既要生产，又要作战，还要完成其他日常工作。‚没有功夫‛成为许多干部不学习的理由。针对这点，指出，共产党员不学习理论是不对的，有问题就要想法子解决，这才是共产党员的真精神。怎么解决呢指出法子解决，这才是共产党员的真精神。怎么解决呢指出，‚挤‛是个好办法，‚我们现在工作忙得很，也可以叫它让让步，就用挤的法子，在每天工作吃饭休息中间，挤出两小时来学习，把工作向两方面挤挤，个往上个往下，定可以挤出两小时来学习的‛。为什克思主义观点研究具体环境与具体策略，用点苦功。‛采取‚学到底‛方针，定能克服自满的坏现象。学习才能上进。‚我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来。‛多年前提出的‚学到底‛方针，是条学习规律，放之海而皆准，既可指引我们党的建设，不要再学习了，这满足就是我们学习运动的最大顽敌。‛全党的同志，研究学问，都要‚学到底‛。‚学到底‛，在看来，至少有层含义是活到老学到老长期学。勉励年长的同志学习时说，‚人到十，才是出山虎‛。是学习的内容要广泛，理论问题时事问构，建立学习制度，使党员干部有组织地学习。但有组织的学习不能伤害党员干部学习的热情。‚学习运动的基础，是我们同志们自觉的热情‛。学习运动的开展要有组织的进行，亦必须充分发挥个人积极性主动性，要给党员干部自由看书的时间。‚我们的方时来学习的‛。延安时期，部分党员干部限于自己的识字水平，以‚看不懂‛为借口么学习是要领导革命，没有学问是不成的。‚共产党人就应该懂得各种各样的事情‛。早在届中全会的政治报告中，就指出，要领导几万万人口的大民族进行空前的伟大的斗争，没有学问是不行的。突出强调，学习马克思列宁主义这门大学问，可以大大提高又能指导我们个人的学习。在延安在职干部教育动员大会上的讲话精选范文。全面抗战时期，在延安的干部既要生产，又要作战，还要完成其他日常工作。‚没有功夫‛成为许多干部不学习的理由。针对这点，指出，共产党员不学习理论是不对的，有问题就要想在延安在职干部教育动员大会上的讲话精选范文.学习的内容要广泛，理论问题时事问题政策问题都要学习，‚尤其是我们共产党员，要知道更多的古今‛。如果在世界上有许多自己不懂的东西，那共产党人就不算最好的革命者。是学习要刻苦，‚把学习的切困难都克服下去‛。指出‚从什么年月学好了，或者什题政策问题都要学习，‚尤其是我们共产党员，要知道更多的古今‛。如果在世界上有许多自己不懂的东西，那共产党人就不算最好的革命者。是学习要刻苦，‚把学习的切困难都克服下去‛。指出‚从什么年月学好了，或者什么天才，都是骗人的。有用的是用马进则退。‚自己懂了点，就以为满足了，不要再学习了，这满足就是我们学习运动的最大顽敌。‛全党的同志，研究学问，都要‚学到底‛。‚学到底‛，在看来，至少有层含义是活到老学到老长期学。勉励年长的同志学习时说，‚人到十，才是出山虎‛。活动与组织活动互相配合起来‛，既要约束干部完成‚规定动作‛，又极力提倡干部做好‚自选动作‛。不久，将其概括为‚自动与强制并重，理论与实际致‛，并要求‚勤学者奖怠惰者罚‛。如何巩固学习学如逆水行舟，不进则退。‚自己懂了点，就以为满足了立起来，这样就容易把它攻下‛。如何推动学习提到，在职干部教育制度很好，‚是个新发明，是个新发明的大学制度‛。这个大学是天下第，是‚无期大学‛，是延安的独创，任何人都可以进。各级政府各个民众团体各类学校，乃至军队都应该设立类似的教育机，不要再学习了，这满足就是我们学习运动的最大顽敌。‛全党的同志，研究学问，都要‚学到底‛。‚学到底‛，在看来，至少有层含义是活到老学到老长期学。勉励年长的同志学习时说，‚人到十，才是出山虎‛。是学习的内容要广泛，理论问题时事问办好中国的事情，关键在党。以上点，目标是致的建设强大政党，承担时代使命。党员干部学习不学习不仅仅是自己的事，而且是关乎党和国家事业发展的大事。延安时期，部分党员干部限于自己的识字水平，以‚看不懂‛为借口抵触学习。对此，给出的方法是‚对的，‚应该把党的政策经常地研究‛。切皆在变化之中，‚不研究党的政策，单学习那些理论是不够的，会跟实际脱节的‛。句话，既要研究理论，又要研究实践，要使理论和实践相结合。在延安在职干部教育动员大会上的讲话精选范文。是要建设个有战斗力的大党之海而皆准，既可指引我们党的建设，又能指导我们个人的学习。在延安在职干部教育动员大会上的讲话精选范文。办好中国的事情，关键在党。以上点，目标是致的建设强大政党，承担时代使命。党员干部学习不学习不仅仅是自己的事，而且是关乎党和国家事业发展克思主义观点研究具体环境与具体策略，用点苦功。‛采取‚学到底‛方针，定能克服自满的坏现象。学习才能上进。‚我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来。‛多年前提出的‚学到底‛方针，是条学习规律，放之海而皆准，既可指引我们党的建设，不要再学习了，这满足就是我们学习运动的最大顽敌。‛全党的同志，研究学问，都要‚学到底‛。‚学到底‛，在看来，至少有层含义是活到老学到老长期学。勉励年长的同志学习时说，‚人到十，才是出山虎‛。是学习的内容要广泛，理论问题时事问学习的内容要广泛，理论问题时事问题政策问题都要学习，‚尤其是我们共产党员，要知道更多的古今‛。如果在世界上有许多自己不懂的东西，那共产党人就不算最好的革命者。是学习要刻苦，‚把学习的切困难都克服下去‛。指出‚从什么年月学好了，或者什看书的时间。‚我们的方法是采取个人活动与组织活动互相配合起来‛，既要约束干部完成‚规定动作‛，又极力提倡干部做好‚自选动作‛。不久，将其概括为‚自动与强制并重，理论与实际致‛，并要求‚勤学者奖怠惰者罚‛。如何巩固学习学如逆水行舟，不在延安在职干部教育动员大会上的讲话精选范文.强党。‚我们要建设大党，我们的干部非学习不可。‛指出‚党政军民学各种机关的在职干部，均应面工作，面学习。‛只有学习，才能培养大批的有学问的干部做骨干，建设个‚全国范围的广大群众性的思想上政治上组织上完全巩固的布尔什维克化的中国共产党学习的内容要广泛，理论问题时事问题政策问题都要学习，‚尤其是我们共产党员，要知道更多的古今‛。如果在世界上有许多自己不懂的东西，那共产党人就不的来说就是要做到学史明理学史增信学史崇德学史力行。明理，就是要明白个道理我们党的历史，就是部不断推进马克思主义中国化的历史，就是部不断推进理论创新进行理论创造的历史。方面，中国共产党始终把马克思主义作为自己的行动指南，是马克思主义的忠实信仰者坚定捍卫者伟大实践者。马克思主义的科学性在于，它以无可辩驳的事实和强大的逻辑揭示了人类社会的发展规律，第次破解了历史发展之谜。马克思主义揭示了人类历史发展