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《13、14减几》教学PPT课件 《13、14减几》教学PPT课件

格式:PPT 上传:2022-06-27 00:49:12

《《13、14减几》教学PPT课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....心中有戒不当黑伞。要深度锤炼善作善为的高强本领,增强高质量发展本领,不当庸官当能官增强抓落实的本领,不当懒官当勤官增强依法执政本领,不当昏官当明官增强群众工作本领,不当霸官当亲官。坚持严守党章党规,依法行政依规办事,做清正廉洁的表率。要严守政治纪律和政治规矩,严格遵守党章中国共产党纪律处分条例廉洁准则和党的优良传统规矩,切实做到个必须个绝不允许,严禁个有之,带头做到自律自省自警时刻严格要求自己,要求别人做到的,自己首先要做到,禁止别人做的,自己要坚决不做。要坚决反对特权思想和特权现象,根除官本位思想,正确行使权力,依法用权秉公用权廉洁用权,做到心有所畏言有所戒行有所止,处理好公和私情和法利和法的关系。要深入推进反腐败斗争,坚持零容忍立场不动摇,严格遵守执行党员领导干部廉洁自律准则,切实把巡视巡察反馈问题整改落实到位,以自身示范弘扬清风正气,树立共产党人的良好形象对照先辈先进方面。是学习典底线......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....始终把学习共产党成立以来有关廉洁自律严守纪律规矩清白做人为官的典型事迹作为学习教育的重要内容,贯穿整个学习过程,力争在年底通过学习让自己的纪律规矩意识进步增强。继续传承和弘扬中国共产党廉洁从政心为民坚守初心本色的优良传统,从严落实中央项规定及实施细则和各级有关规定,不断净化自己的生活圈交际圈朋友圈。坚持管好身边人和亲人,做到自警自省自励的同时,时刻教育身边的同志和亲人遵规守纪,始终严于律己严管干部,以实际行动维护新时代良好的政治生态,不断把党内遵规守纪廉洁忠诚干净担当的作风代代传承下去,推动中华民族伟大复兴,更好凝心聚力向世界展示东方大国的威武与力量。学习教育专题民主生活会问题建议围绕集团公司党委的总体工作部署,结合自己在学习教育两学做学习教育常态化制度化学习十大精神树牢个意识,坚定个自信,坚决做到两个维护......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....就定中的艰难险阻深层矛盾固化利益和旧观念旧体制机制的束缚与阻碍,发扬越是越向前的斗争精神,突破藩篱,杀出条光明大道来。要面对把中国领袖丑化让中国百姓对政治淡化让党政干部腐化让马列主义熔化等意识形态领域的复杂情况,旗臶鲜明地将意识形态领域的斗争进行到底。要面对党内搞任人唯亲排斥异己,搞团团伙伙拉帮结派,搞匿名诬告制造谣言,搞收买人心拉动选票,搞封官许愿弹冠相庆,搞自行其是阳奉阴违,搞尾大不掉妄议中央等现象,作坚决斗争。要深入推进腐败斗争。面对把个人的利害得失看得高于切,多栽花少栽刺,不讲是非只讲世故,自私自利损人利己,明哲保身,唯恐得罪人,臵危害党的事业损害群众利益于不顾,让腐败分子漏网等存在的各种问题,要正确认识形势,坚定立场方向,坚持零容忍立场不动摇,落实党委主体责任,构建纪律监督监察监督派驻监督巡视监督个全覆盖的权力监督格局,健全统决策体运行的执纪执法工作机制,完善反腐败长效机制......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....巩固发展反腐败斗争析,明确了整改措施,撰写了个人发言材料。现作如下对照检查。对照党的创新理论党章党规党纪初心使命先辈先进方面查摆的问题对照党的创新理论方面。是思想认识有偏差。习惯性地认为党的创新理论更多是管方向管大局的指导性的国家领导人讲话指示批示,中央和省市制定的有关政策和文件,自己作为基层干部,更多时间是与群众打交道,落实理论政策,简单地理解为在常规工作推进中抓好落实即是,没有深刻认识到党的理论在推动经济社会发展中的重要指导指引作用。是理论学习不深入。在学习过程中,没有形成自觉主动常态的习惯,更多时候考虑业务工作多,学习按部就班依规推进,把学过视为学好,把作笔记当成已学完,把参加了相关学习教育实践活动当成完成了规定动作。没有严格按照学懂弄通做实的要求读原著学原文悟原理......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....例如在学习系列书籍过程中,更多关注自己感兴趣的部分和与自己本质工压倒性胜利。,要牢固树立奋斗者最幸福实干者最美丽的观念,在自己的工作岗位上兢兢业业攻坚克难,力争上游事争流。要亮出敢于担当的锐气,进步增强政治担当历史担当和责任担当的意识,持之以恒地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,增强信心,增进自觉,鼓舞斗志,胸怀对党忠诚为党分忧为党尽职为民造福的政治担当,保持时不我待只争朝夕勇立潮头的历史担当,肩负守土有责守土负责守土尽责的责任担当,锤炼吃苦耐劳任劳任怨的苦干品格,发扬脚踏实地务求实效的实工的面,忽视了自我约束自我监督。原因分析。日常对政治理论学习还不够,政治素质还有待于进步提高,党的宗旨意识不强,政治意识没有达到定的高度,是存在问题的主要原因。政治理论学习只局限于硬性规定的去学,缺乏广度和深度,缺乏自我学习的主动性,综合素质没有大幅度提升也是存在问题关键。日常工作在基层......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....淡化了党的先进性和党员先锋模范作用的发挥。每天在繁忙且平淡的工作中,淡忘了自己在入党誓词时对党的承诺。工作中虽然积极肯干,热情不减,但突出党的先进性,体现坚持以人民为中心的发展理念,站在人民立场上贯彻落实创新协调绿色开放共享的发展理念,重点解决教育社会保障医疗卫生社会管理等与人民群众最关心最现实最直接的利益问题上,真正达到让学有所教劳有所得病有所医老有所养住有所居的目标。要不断增强切为群众切依靠群众从群众中来到群众去的群众观念,深入群众知民情,心系群众顺民意,服务群众解民忧,做到心中有民为民谋利尽责,心中有戒不当黑伞。要深度锤炼善作善为的高强本领,增强高质量发展本领,不当庸官当能官增强抓落实的本领,不当懒官当勤官增强依法执政本领,不当昏官当明官增强群众工作本领,不当霸官当亲官。坚持严守党章党规,依法行政依规办事,做清正廉洁的表率。要严守政治纪律和政治规矩......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....切实做到个必须个绝不允许,严禁个有之,带头做到自律自省自警时刻严格要求自己,要求别人做到的,自己首先要做到,禁止别人做的,自己要坚决不做。要坚决反对特权思想和特权现象,根除官本位思退减弱。学习教育专题民主生活会问题建议三篇范文。坚持发扬斗争精神,保持奋斗姿态,做干事创业敢担当的表率。要保持英勇无畏越是艰险越向前的斗争精神,面对西方敌对势力的打压渗透,国内部分亲美亲西方势力和敌视中国特色社会主义制度的反华力量,要敢于亮剑,对损害党和国家的言行作坚决的政治斗争。要对改革发展稳定中的艰难险阻深层矛盾固化利益和旧观念旧体制机制的束缚与阻碍,发扬越是越向前的斗争精神,突破藩篱,杀出条光明大道来。要面对把中国领袖丑化让中国百姓对政治淡化让党政干部腐化让马列主义熔化等意识形态领域的复杂情况,旗臶鲜明地将意识形态领域的斗争进行到底。要面对党内搞任人唯亲排斥异己,搞团团伙伙拉帮结派......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....搞收买人心拉动选票,搞封官许愿弹冠相庆,搞自行其是阳奉阴违,搞尾大不掉妄议中央等现象,作坚决斗争。要深入推进腐败斗争。面对把个人的利害得失看得高于切,多栽花少栽刺,不讲是非只讲世故,自私自利损人利己,明哲保身,唯恐得罪人,臵危害党的事业损害群众利,没有把我为群众办实事真正落到实处,自己给群众办的事实要么意义不大,要么结果群众不够满意。比如面对发展中的群众矛盾和诉求,习惯性地把问题抛给别人,以不属于自己的职责范围为由委婉拒绝,导致些自己能够帮助群众解决的问题久拖不决,影响了干群关系和谐。产生问题的根源剖析理论学习不够扎实,思想有所滑坡。多年来从事服务工作,觉得理论学习对自己工作影响不多联系不大,从而放松了对学习的认识。在学习共产党的历史学习习近平新时代中国特色社会主义思想学习贯彻党的理论路线方针政策上自己多年来直坚持,觉得该掌握的自己都比较清楚了,认为自己思想上政治上行动上是过硬的......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....理想信念的根基是牢固的,精神之钙也是足足的。基于此,导致自己对党的创新理论缺乏深钻细研的学习精神,特别是对共产党的历史和习近平总书记关于治国理政的新思想新论断满足于现学现用即学即用,对新知识新政策掌握不够理解不透把握不准,影响了理论联系实际的质量。纪律规矩守得不牢,底线意识淡化学习教育专题民主生活会问题建议三篇范文.学习和工作情况及思想状况对照检查如下存在的主要问题。是从思想上没能自我加压,缺乏系统的政治理论学习,政治素质没有得到高度提升。日常忙于其他工作较多,造成了思想认识上存在短板。是缺乏持之以恒的学习韧劲,政治素质理论水平领导能力还不能适应高标准发展的需要。在政治理论学习上没有做到常态化,而是停留在组织学习完成学习笔记的过程上,对学习的内容没有深度认识,没有精准理解,在开展工作和支部建设上存在定的差距......”

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