1、爱子的深挚感情祸不单行不禁簌簌流下泪父亲劝慰儿子祖母去世父亲失业家景惨淡渲染悲凉气氛第次流泪原因为家的不幸而流泪,是悲哀的泪作用更见父亲的体贴提问本文的感情基调忧伤而哀愁,由何而来从文中找句话。那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。句从哪两方面描绘了父亲的背影的形象外貌心理动作语言外貌动作语言心理我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢身下去,尚不大难。可是他过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手着上面,两脚再向上他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀。

2、背影我与父亲不相见已年余了,我最不能忘记的是他的背影。朴素的叙述,蕴含着深切的思念之情。突出了背影印象之深,自然引出下文对背影的回忆。点题小结本段开篇点题,奠定感情基调回忆往事,追忆在浦口车站与父亲离别的情景,描写背影,表现了父亲爱子的深挚感情祸不单行不禁簌簌流下泪父亲劝慰儿子祖母去世父亲失业家景惨淡渲染悲凉气氛第次流泪原因为家的不幸而流泪,是悲哀的泪作用更见父亲的体贴提问本文的感情基调忧伤而哀愁,由何而来从文中找句话。那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。如果换成父亲年轻,身体健意描写集中表达了儿子的情感颓唐的父亲的的背影是父亲饱经忧患半生潦倒的印记表现了父亲对儿子的深挚的爱是父子依依惜别中最后留给儿子的印象因此文章抓住人物形象在特定环境下的特征着意描写集中表达了儿子的情感幻灯片思考讨论请找出父亲送儿子上车的过程说。

3、我不做任何事岁我想知道爸爸是怎么来处理这件事的,他如此有智慧,又拥有整个世界的经验岁如果爸爸还能在这儿让我和他讨论事情,我愿意付出切代价,我不能欣赏他的聪明真是再糟糕不过的随着时间的推移,我们对爸爸的看法在变,其实爸爸的爱直没变！结束语个不懂得享受爱的人,他的良知是苍白的个不懂得回报爱的人,他的情感往往的人群里。第次在结尾,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影。哪次背影写得最具体最感人第次。父亲买橘子爬月台的时候父亲送子时,下车往回走,混入人群的时候。课文哪两个地方着重写父亲的背影第部分思念父亲点出背影我与父亲不相见已年余了,我最不能忘记的是他的背影。朴素的叙述,蕴含着深切的思念之情。突出了背影印象之深,自然引出下文对背影的回忆。点题小结本段开篇点题,奠定感情基调回忆往事,追忆在浦口车站与父亲离别的情景,描写背影,表现了父。

4、橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过了会说我走了,到那边来信！⑿我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说进去吧,里边没人。⒁等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。选出能表明上文所写事情内容的小标题父子情父亲的背影惜别买橘送别我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢身下去,尚不大难。可是他过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手着上面,两脚再向上他肥胖的身子向左微倾,显出努力的,又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影。哪次背影写得最具体最感人第次。父亲买橘子爬月台的时候父亲送子时,下车往回走,混入人群的时候。课文哪两个地方着重写父亲的背影第部分思念父亲点出。

5、子的背影。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见,两个怕,各怕什么思考讨论课文写了我几次流泪其原因分别是什么悲哀之泪感动之泪伤心之泪见父亲,睹家境,想祖母望父买橘,父子离别再现背影,泪光莹莹惜别之泪背影远去,依依惜别思考讨论文中写到了父亲几次背影背影思念父亲背影望父买橘背影父子分手背影别后怀念父疼子子爱父父子情深幻灯片惦记刻画惜别再现点题回忆进入回忆回忆交汇点上重新打开它时,才能读懂父亲那颗真诚的心。拓展迁移变化的爸爸岁我爸无所不能岁我爸无所不知岁我爸比你爸聪明岁我爸并不是无所不知的岁我爸长大的那个年代跟我们非常不样岁喔,好吧！自然的,爸对这件事毫无所知岁别太在意我爸。他是个老古板岁他我的天！他的陈腐实在是无药可救岁爸对我所知甚少,但他在我旁边这么久,实在是应该知道变化的爸爸岁也许我该问问老爸是怎么想的毕竟他经验丰富岁除非我和爸爸谈过,否。

6、。他和我走到车上,将橘子股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过了会说我走了,到那边来信！⑿我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说进去吧,里边祸不单行的日子。如果换成父亲年轻,身体健康,家庭生活富裕,平静,好不好,为什么这部分为全文设置了暗淡的气氛,悲凉的环境,与父亲对独生子的满腔温情形成对比。对个人来说,失业奔丧典卖借钱是最不幸的遭遇,然而在这惨淡的光景中,父亲并不怨天忧人,如既往地爱护着自己的儿子。送我上车再嘱咐两次踌躇亲自送我和脚夫讲价钱拣座位铺大衣和嘱托茶房照应不要紧,他们去不好包含父亲无微不至的关心其实我那年已十岁,北京已来往过两次,是没什么要紧的了。解释生词祸不单行不幸的事接连地来临。奔丧从外地急忙赶回家处理亲属的丧事。赋闲指失业在家。迂腐言行守旧,不合时宜。触目伤怀看到家庭败落,心里感到悲伤。这篇。

7、句话,并体会它所含的意思。不要紧,他们去不好！我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。我走了,到那边来信！进去吧,里边没人。这几句话简洁朴实的话语把父亲对儿子无限怜惜体贴依依不舍的深情淋漓尽致地表现出来。不是,朴素的言语中往往含有深挚的爱平淡的话语里往往有不平静的心情。送你句名言真理是朴素的。这句话都很简短,意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情这句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情请具体说明。不要紧,他们去不好。解释生词祸不单行不幸的事接连地来背影优秀说课课件.自私的。父母的爱很平常,也很实在也许只是个眼神,也许只是句叮咛,也许只是早餐时装在你书包里的盒牛奶父母的爱也很伟大,很无私,值得我们去感恩。我们不妨试着在父母疲倦时端上杯热茶,在餐桌上给他们夹次菜,在他们工作之余给他们捶捶背揉揉肩我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍。

8、,长斯担任清华中国文学系主任职。有诗文集踪迹欧游杂记。散文代表作是背影荷塘月色。背影是记实散文,写于年。朱自清与夫人朱自清故居朱自清故居朱自清故居内部摆设清华大学自清亭江泽民的题诗背影名文海闻,少年波老更情亲。清芬正气传名世,选释诗篇激后昆。对背影的评价背影,篇娓娓道来的文章,何以在文坛不朽正在于它是记情感的重锤,重重地敲击在人的心灵共鸣点上。父子亲情,言难尽。但在这里,背影的瞬化作了永恒,个背影力敌千言万语的倾诉。背影,恰似道情感的闪电,照亮千千万万颗赤子之心。作者曾说我写背影,就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信,真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处,特别是背影里所叙述的那回,想起来跟眼前般无。我这篇文只是写实,朱自清写作背景背影写于年月,当时作者在清华大学任部分回忆结束我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的青布棉袍黑。

9、蹒跚地走到铁道边,慢慢身下去,尚不大难。可是他过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手着上面,两脚再向上他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土口送别朗读课文,理清文脉。第部分第部分段第部分段段开篇点题,思念父亲,最不能忘记的是他的背影。段回忆往事,追述在车站与父亲离别情景,表现父爱子的真挚感情。段别后思念,在泪光中再现背影,抒发深切的怀念之情。寻找背影本文共有几次写到背影共有次次背影各出现在课文什么地方第次在开头,最不能忘记的是他的背影。第次在浦口车站送别时,父亲去买。

10、来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我,爸对这件事毫无所知岁别太在意我爸。他是个老古板岁他我的天！他的陈腐实在是无药可救岁爸对我所知甚少,但他在我旁边这么久,实在是应该知道变化的爸爸岁也许我该问问老爸是怎么想的毕竟他经验丰富岁除非我和爸爸谈过,否则我不做任何事岁我想知道爸爸是怎么来处理这件事的,他如此有智慧,又拥有整个世界的经验岁如果爸爸还能在这儿让我和他讨论事情,我愿意付出切代价,我不能欣赏他的聪明真是再糟糕不过的随着时间的推移,我们对爸爸的看法在变,其实爸爸的爱直没变！结束语个不懂得享受爱的人,他的良知是苍白的个不懂得回报爱的人,他的情感是自私的。父母的爱很平常,也很实在也许只是个眼神,也许只是句叮咛,也许只是早餐时装在你书包里的盒牛奶父母的爱也很伟大,很无私,值得我们去感恩。我们不妨试着在父母疲倦时端上杯热茶,在餐桌,年来清华执。

11、马褂的背影。唉！我不知何时能与他相见！课文最后又写到父亲的背影,有什么作用倒叙课文结尾写父亲的背影,是在晶莹的泪光中,这是为什么父亲信上说到了大去之期,说明他的身体和心境都到了日薄西山的地步,想到父亲对自己的许多好处,想到父亲的背影,作者不禁泪如泉涌。我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时能与他相见！课文最后又写到父亲的背影,有什么作用这个背影寄托着作者对父亲的深沉的思念,写思念,是为了烘托父亲的爱子之情,深化文章主题。写背影的原因颓唐的父亲的的背影是父亲饱经忧患半生潦倒的印记表现了父亲对儿子的深挚的爱是父子依依惜别中最后留给儿子的印象因此文章抓住人物形象在特定环境下的特征祸不单行的日子。如果换成父亲年轻,身体健康,家庭生活富裕,平静,好不好,为什么这部分为全文设置了暗淡的气氛,悲凉的环境,。

12、章以什么为线索主要写谁反映的主题是什么整体感知背影我的父亲父爱整体感知背影是篇回忆散文,写的主要事件是什么父子文中写父亲背影的是哪句话请选出正确的项⒁⒁⒁我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢身下去,尚不大难。可是他过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手着上面,两脚再向上他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过了会说我走了,到那边来信！⑿我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说进去吧,里边没人。⒁等他的背影混入。

参考资料：

[1]《笔算加减法》PPT优秀说课课件（第32页，发表于2022-06-27）

[2]《笔尖流出的故事-压缩》PPT优秀说课课件（第27页，发表于2022-06-27）

[3]《倍的认识》PPT优秀说课课件 (3)（第34页，发表于2022-06-27）

[4]《比一比》PPT优秀说课课件 (3)（第19页，发表于2022-06-27）

[5]《比的意义》PPT优秀说课课件 (2)（第15页，发表于2022-06-27）

[6]《北京的色彩》PPT优秀说课课件（第22页，发表于2022-06-27）

[7]《北京的春节》PPT优秀说课课件 (5)（第33页，发表于2022-06-27）

[8]《闭合电路的欧姆定律》PPT优秀说课课件 (2)（第50页，发表于2022-06-27）

[9]《保护土壤》PPT优秀说课课件（第27页，发表于2022-06-27）

[10]《笔算除法》PPT优秀说课课件 (2)（第17页，发表于2022-06-27）

[11]《三位数除以一位数》PPT优秀说课课件（第22页，发表于2022-06-27）

[12]《认识比例尺》PPT优秀说课课件（第23页，发表于2022-06-27）

[13]《北宋的政治》PPT优秀说课课件（第17页，发表于2022-06-27）

[14]《用比例尺绘制平面图》PPT优秀说课课件（第22页，发表于2022-06-27）

[15]《闭合电路的欧姆定律》PPT优秀说课课件 (3)（第19页，发表于2022-06-27）

[16]《北魏政治和北方民族大交融》PPT优秀说课课件 (3)（第30页，发表于2022-06-27）

[17]《蝙蝠与雷达》PPT优秀说课课件(2)（第35页，发表于2022-06-27）

[18]《暴风雨》PPT优秀说课课件 (2)（第21页，发表于2022-06-27）

[19]《笔尖流出的故事》PPT优秀说课课件（第18页，发表于2022-06-27）

[20]《编码》PPT优秀说课课件（第20页，发表于2022-06-27）