1、“.....看看同学们和老师看到我的画后表现有什么不同朗读课文,注意对话的语气。朗读本文时应抓住老师和同学们的对话语调,读出老师态度的变化。朗读指导同学们看了我的画后几个同学看见了,哈哈大笑起来。杨桃文中出现的生字词,并翻阅字典查找。ǎɡ,ǎūɡāǎǎ。ōɡūēɡ学们没有从我的角度观察杨桃而神情严肃。看到老师严肃的表情,我很害怕。模板背景下载资料下载试卷下载手抄报语文课件英语课件科学课件化学课件地理课件画杨桃不同角度不同结论同学们,你们知道这是什么水果吗杨桃常绿或半常绿乔木。浆果椭圆形,有棱,间或到棱,未熟前果皮青绿色哈生字归类半包围结构全包围结构独体字图页座模板背景下载资料下载试卷下载手抄报语文课件英语课件科学课件化学课件地理课件棵ǎɡ枪熟字加偏旁换换摆罢扌抢嘻喜口座坐广识字方法形声字。口表意,表示鱼口张动的样子合表声,表示鱼嘴不断张闭。本义是鱼嘴不断画杨桃教学课件......”。

2、“.....我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是个角的什么东西。不像„„而像关联词的使用,强调因为我看杨桃的角度不同,所看到的杨桃样子与平时不同。我看到的样子平常所见的杨桃我所见的杨桃模板背景下载资料下ēɡ,模板背景下载资料下载试卷下载手抄报语文课件英语课件科学课件化学课件地理课件倒下摔倒ǎ倒造句大树在暴风雨后倒下了。巧记人到。字谜把嘴合上。模板背景下载资料下载试卷下载手抄报语文课件英背景下载资料下载试卷下载手抄报语文课件英语课件科学课件化学课件地理课件上节课我们学习了字词,对课文进行了整体感知,这节课我们走进课本,深入学习画杨桃。模板背景下载资料下载试卷下载手抄报语文课件英语课件科学课件化学课件地理课件自读课文第自然段,思考我看半常绿乔木。浆果椭圆形,有棱,间或到棱,未熟前果皮青绿色,熟时黄色,果棱饱满,肉脆多汁,味甜似蜜,有清香......”。

3、“.....会写个生字。有感情地朗读课文。抓住重点词句,理解课文内容,懂得无论做什人物当时的心理或情感的变化,使塑造的人物形象栩栩如生。画杨桃教学课件。我会认抢答抢劫ǎ抢造句我们积极抢答辅导老师提出的问题。拆字用手夺枪。靠岸靠近靠造句湖边有条小船靠岸停着。审查审视ě审造句工作人员认真审查工作。重视视点视造么事或看问题,都应该实事求是的道理。重难点朗读课文,找出文中出现的生字词,并翻阅字典查找。ǎɡ,ǎūɡāǎǎ。ōɡū丝不苟实事求是说说准确的近义词是什么准确精准我的做法动作神态描写大声读文中的对话部分,看看同学们和老师看到我的画后表现有什么不同朗读课文,注意对话的语气。朗读本文时应抓住老师和同学们的对话语调,读出老师态度的变化。朗读指导同学们看了我的画后几个同学看见了,哈哈大笑起来。杨桃课文第自然段,思考我看到的杨桃是什么样子的我是怎么画的讲桌上那两个杨桃的端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是个角的什么东西......”。

4、“.....强调因为我看杨桃的角度不同,所看到的杨桃样子与平时不同。我看到的样子平常所见的杨桃我所见的杨桃模板自观察接受教育认识错误由原来的脱口而出变为迟疑支支吾吾。语言描写用自己的话说说,看到我画的杨桃,老师和同学们的做法有什么不同课后第题几个同学看到我的画嘲笑像个角星。老师在我的位置上观察了杨桃,并让那几个同学轮流坐在我的座位上观察杨桃。默读课文倒数第段老师说的话,想想老师的话有什语课件科学课件化学课件地理课件ǎ倒杨桃是这个样子吗倒不如说是角星吧！跌倒摔倒多音字靠而班哈倒审视页肃晌抢嘻悦诲识字游戏图课摆座交哈页抢ǎāāīǎɡ嘻我会写左右结构上下结构课摆交嘻抢么事或看问题,都应该实事求是的道理。重难点朗读课文,找出文中出现的生字词,并翻阅字典查找。ǎɡ,ǎūɡāǎǎ。ōɡū到的杨桃是什么样子的我是怎么画的讲桌上那两个杨桃的端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是个角的什么东西。不像„„而像关联词的使用......”。

5、“.....所看到的杨桃样子与平时不同。我看到的样子平常所见的杨桃我所见的杨桃模板背景下载资料下么当别人和自己意见不致时,不要忙着嘲笑别人,要看看人家是从什么角度思考的。老师看了我的画后老师在我的位置上观察了杨桃。老师神情变得严肃了起来。神态描写是对人物的面部表情神态的描写。好处表现人物当时的心理或情感的变化,使塑造的人物形象栩栩如生。画杨桃教学课件。模板画杨桃教学课件.背景下载资料下载试卷下载手抄报语文课件英语课件科学课件化学课件地理课件用不像„„而像造句。十的月亮不像弯弯的镰刀,而像圆圆的白玉盘。小利的爸爸不像是位严厉的父亲,而像是位朋友似的在跟小利聊天。词语运用我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。画杨桃教学课到的杨桃是什么样子的我是怎么画的讲桌上那两个杨桃的端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是个角的什么东西。不像„„而像关联词的使用,强调因为我看杨桃的角度不同,所看到的杨桃样子与平时不同......”。

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9、“.....对课文进行了整体感知,这节课我们走进课本,深入学习画杨桃。模板背景下载资料下载试卷下载手抄报语文课件英语课件科学课件化学课件地理课件自读课文第自然段,思考我看,熟时黄色,果棱饱满,肉脆多汁,味甜似蜜,有清香。模板背景下载资料下载试卷下载手抄报语文课件英语课件科学课件化学课件地理课件会认个生字,会写个生字。有感情地朗读课文。抓住重点词句,理解课文内容,懂得无论做什么事或看问题,都应该实事求是的道理。重难点朗读课文,找出开合。引申为张口呼气。识字方法审座ě易读错摆嘻īǎ易写错部首口口子框结构全包围结构组词画图图画造句小宁有本图画书。重难点字书写指导部首字旁结构上下结构组词页页码造句我今天看了页书。严肃神情气氛等使人感到敬畏。本课指老师看到同语课件科学课件化学课件地理课件ǎ倒杨桃是这个样子吗倒不如说是角星吧！跌倒摔倒多音字靠而班哈倒审视页肃晌抢嘻悦诲识字游戏图课摆座交哈页抢ǎāāīǎɡ嘻我会写左右结构上下结构课摆交嘻抢么事或看问题......”。