《最后一次演讲》PPT获奖说课课件

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对国民党特务的罪恶行径进行质问痛斥。

面对面地揭露反动派的虚伪本性和险恶用心，指出反动派必然灭亡的可耻下场。

心理的描述。

通过对心理的剖析，往往可以知道些行为举止的真实意图。

对敌人心理的抨击，往往也是最直接最有杀伤力最易致敌人于万劫不。

鼓舞人民为争取民主和平而斗争的信心和勇气，表达了自己热爱祖国为革命事业不惜献身的斗争精神整体感知完成历史任务历史上最卑污最无耻事件暗杀李公朴为何被暗杀争取民主和平真理是定胜利的发扬云南人民的光荣传统随时准备牺牲最后次的讲演朗读至自然段闻多先生在讲演中再痛斥敌人卑劣无耻，同学们说说它表现在哪几个方面应该么闻多在李公仆的追悼会上，义正辞严地当众揭露痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。

阅读课文篇这演讲有什么特色感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。

重难点探究这篇讲演表现了作者怎样的思想感情这篇讲演表现了闻多先生强烈的爱憎感情。

他对李公朴先生被暗杀十分悲痛，赞扬了李公朴先生和昆明人民，的伟大献身精神的同时，揭露反动派反革命反人民摘谋杀的险恶用心。

最后次演讲获奖说课课件。

文题背景创作背景画面回放当时李夫人带着悲泣走到台上，愤怒地控诉国民党反动派卑劣的罪行，报告时泣不成声，千多听众大都愤然泪下。

而竟有些歪戴帽戴黑眼镜的特务分子不顾纠察队再制止，在会场中抽烟说笑，无理取闹，想造成出反动派必然灭亡的可耻下场。

心理的描述。

通过对心理的剖析，往往可以知道些行为举止的真实意图。

对敌人心理的抨击，往往也是最直接最有杀伤力最易致敌人于万劫不复的境地的战术。

闻多巧妙地运用了这点。

如在第节中不知他们是怎么想法，他们的心是怎样长的!其实也很简单，他们这样疯狂害怕，正是他们自己在慌啊!在恐怖啊!暗混乱，趁机杀闻先生，但因为人多不敢下手。

闻先生本来并不准备讲话，现在看到敌人这样猖狂实在抑不住心头的愤怒。

师那么我们应该带着种什么情感来读呢种愤怒，种痛恨，种痛斥文章主旨闻多先生在这次即席讲演里，揭露并痛斥了反动派制造白色恐怖，无耻暗杀进步人士的卑鄙行径和罪行，揭示了反动派必然灭亡，真理定胜利的历史规律ǐ蛮横课前预习捏造事实冤枉人。

搬弄口舌，引起争端，使互相猜忌而离散。

卑鄙恶劣。

交给重大任务使命等。

品行低下，不知廉耻。

阅读课文闻多演讲的主要内容是什么闻多在李公仆的追悼会上，义正辞严地当众揭露痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。

阅读课文篇这演讲有什么特色感情强烈，爱憎分明，富有战斗力充分发挥语调的抑扬顿挫，可以用平实简洁的通俗语句收到斩钉截铁的效果，还可以随时根据需要把个意思充分展开，充分强调，不仅不令人感到啰嗦重复，还会使人感到印象格外深刻。

口语与书面语的差异书面语是由口语加工而成的，大多采用书面形式表达，由于言者与听者作者与读者不是直接接触，所以在修辞上要求有严密性系统性和规范例引证。

俗话说，事实胜于雄辩。

用事实说理，可以让反动派的谎言不攻自破，增强文章的说服力。

文本第自然段中列举了事件和李公朴先生被害惨案，赞扬昆明青年和李先生的伟大献身精神的同时，揭露反动派反革命反人民摘谋杀的险恶用心。

ǐ蛮横课前预习捏造事实冤枉人。

搬弄口舌，引起争端，使互相猜忌而离散。

卑鄙恶劣。

交给重大任用怎样的语气来读最卑劣最无耻暗杀造谣污蔑品读课文无罪而遭毒手品读课文朗读自然段揭露虚弱本质自己在恐怖慌害怕快完了，人民定胜利，有什么根据请从文章中找答案。

第，他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖第，杀死个李公朴，会有千万个李公朴站起来第，历史上没有个反人民的势力是不被混乱，趁机杀闻先生，但因为人多不敢下手。

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热情地号召青年，继承传统，争取民主和平的胜利品读课文品读课文文末表达了闻多先生怎样的决心表明文先生为追求光明和民主，决心为革命事业献身的斗争精神，随时准备为真理献身的斗斗争争精神。

最后次演讲获奖说课课件。

阅读课文闻多演讲的主要内容是什最后次演讲获奖说课课件.性。

本文是篇充满激情现场发挥的讲演词，口语色彩极浓，从而更好地表达了自己的感情。

闻多，现代诗人学者和坚强的民主战士。

原名闻家骅，湖北浠水人。

年月发表了第首新诗西岸，从此跨人中国的诗坛。

我国古代文体。

做诗词如赋诗首。

边远的地方。

如边鄙。

课前预习鄙粗俗低下。

如卑陋谦词，用于自称。

如鄙人。

轻视看不起。

如鄙们为争取民主和平献出宝贵生命是昆明无限的光荣，高度评价他们的革命斗争精神。

对国民党特务的罪恶行径进行质问痛斥。

面对面地揭露反动派的虚伪本性和险恶用心，指出反动派必然灭亡的可耻下场。

心理的描述。

通过对心理的剖析，往往可以知道些行为举止的真实意图。

对敌人心理的抨击，往往也是最直接最有杀伤力最易致敌人于万劫不词，它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就个专门问题进行的论述。

讲演词具有宣传鼓动和教育作用，它可以把讲演者的观点主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

口语与书面语的差异口语可以充分利用面对面的条件直接进行信息交流，可以为何被暗杀争取民主和平真理是定胜利的发扬云南人民的光荣传统随时准备牺牲最后次的讲演朗读至自然段闻多先生在讲演中再痛斥敌人卑劣无耻，同学们说说它表现在哪几个方面应该用怎样的语气来读最卑劣最无耻暗杀造谣污蔑品读课文无罪而遭毒手品读课文朗读自然段揭露虚弱本质自己在恐怖慌害怕快完了，人民定胜利，有什么根据务使命等。

品行低下，不知廉耻。

我国古代文体。

做诗词如赋诗首。

边远的地方。

如边鄙。

课前预习鄙粗俗低下。

如卑陋谦词，用于自称。

如鄙人。

轻视看不起。

如鄙薄。

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不顾羞耻不知羞耻。

例句这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑污最无耻的事情!恐怖恐惧无耻下流讲演词也叫演讲词演混乱，趁机杀闻先生，但因为人多不敢下手。

闻先生本来并不准备讲话，现在看到敌人这样猖狂实在抑不住心头的愤怒。

师那么我们应该带着种什么情感来读呢种愤怒，种痛恨，种痛斥文章主旨闻多先生在这次即席讲演里，揭露并痛斥了反动派制造白色恐怖，无耻暗杀进步人士的卑鄙行径和罪行，揭示了反动派必然灭亡，真理定胜利的历史规律复的境地的战术。

闻多巧妙地运用了这点。

如在第节中不知他们是怎么想法，他们的心是怎样长的!其实也很简单，他们这样疯狂害怕，正是他们自己在慌啊!在恐怖啊!暗杀李先生的根本原因是他们自己在恐怖，这心理剖析，针见血地戳穿敌人的虚弱本质，向大家证明敌人不过是只纸老虎，给敌人以压力，给人民以动力。

鉴赏与写作写作技法举么闻多在李公仆的追悼会上，义正辞严地当众揭露痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。

阅读课文篇这演讲有什么特色感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。

重难点探究这篇讲演表现了作者怎样的思想感情这篇讲演表现了闻多先生强烈的爱憎感情。

他对李公朴先生被暗杀十分悲痛，赞扬了李公朴先生和昆明人民，力和感染力。

重难点探究这篇讲演表现了作者怎样的思想感情这篇讲演表现了闻多先生强烈的爱憎感情。

他对李公朴先生被暗杀十分悲痛，赞扬了李公朴先生和昆明人民，他们为争取民主和平献出宝贵生命是昆明无限的光荣，高度评价他们的革命斗争精神。

对国民党特务的罪恶行径进行质问痛斥。

面对面地揭露反动派的虚伪本性和险恶用心，指从文章中找答案。

第，他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖第，杀死个李公朴，会有千万个李公朴站起来第，历史上没有个反人民的势力是不被人民毁灭的举例论证。

默读第段至文末作者说我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！思考我们有力量。

我们的力量在哪里闻多先最后次演讲获奖说课课件.们为争取民主和平献出宝贵生命是昆明无限的光荣，高度评价他们的革命斗争精神。

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他对李公朴先生被暗杀十分悲痛，赞扬了李公朴先生和昆明人民，跨挎跨越挎包垮胯绔冲垮胯部纨绔ǎ赔剖赔偿剖析ō掊掊击ǒ卑裨卑污裨益ē婢奴婢课前预习卑ē位置低。

如卑湿。

地位低下。

如卑贱。

文题背景创作背景画面回放当时李夫人带着悲泣走光明和民主，决心为革命事业献身的斗争精神，随时准备为真理献身的斗斗争争精神。

学习目标第课时积累字词。

有感情的朗读课文。

体会闻多先生强烈的爱憎感情，追求真理不怕牺牲的精神。

课前导学添加学生课前完成导学任务的典型成果课前预习诬蔑屠杀恐怖挑拨离间召开卑鄙ūǒō用怎样的语气来读最卑劣最无耻暗杀造谣污蔑品读课文无罪而遭毒手品读课文朗读自然段揭露虚弱本质自己在恐怖慌害怕快完了，人民定胜利，有什么根据请从文章中找答案。

第，他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖第，杀死个李公朴，会有千万个李公朴站起来第，历史上没有个反人民的势力是不被混乱，趁机杀闻先生，但因为人多不敢下手。

闻先生本来并不准备讲话，现在看到敌人这样猖狂实在抑不住心头的愤怒。

师那么我们应该带着种什么情感来读呢种愤怒，种痛恨，种痛斥文章主旨闻多