《压强》PPT获奖说课课件(1)

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物体单位面积上受到的压力。

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理解压强的大小跟哪些因素有关。

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方向垂直并指向受压表面。

压力不是重力。

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小结画出木块对支持面的压力和木块的重力的示意图。

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锯剪刀斧头等，用过段时间后，刀口要变钝也就是接触面积要变大，用起来就比较费力。

磨来舒服高层建筑地基宽厚，且用空心砖代替实心砖压的我受不了，救救我这舒服多了这更舒服了。

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探究压力的作用效果跟什么因素有关经历探究的主要环节，通过探究实验，观察实验现象采集的实验数据，获得对压强比较深入的了物体物体接触面可以是任何方向竖直向下般和重力大小无关压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。

我俩对雪地的压力差不多，我为什么会陷入雪里，他却不会导入的实验数据，获得对压强比较深入的了解，初步学习使用控制变量法。

我俩对雪地的压力差不多，我为什么会陷入雪里，他却不会导入新课知识与技能理解压强的概念。

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能用压强公式进行简单的计算。

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教学目标过程与方法观察生活中各种跟压强有关简称帕，符号为牛顿平方米压强的单位读作牛每平方米小数据颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的压强约张报纸平放时对桌面的压强约成年人站立时对地面的压强