《隆中对》PPT获奖说课课件

胜，尽。

人少。

意思是兵力薄弱。

不仅而且筹划得当挟持，控制。

号令。

这里指当时割据方的军阀。

争强，争胜。

国险而民附援囹中对看拼音写出汉字。

ǒ亩倾存猖陇颓恤蹶解释下列划线的词语。

⒈谓为信然。

⒉将军宜枉驾顾之。

⒊凡往。

⒋欲信大义于天下。

⒌遂用猖蹶。

⒍汉室倾颓。

隆中对获奖说课课件。

确实ǎ隆中对翻译第段，注意以下词语的解释。

躬陇亩好每时莫之许友善谓信然亲自。

田地。

喜欢。

常常。

当时。

就是莫许之。

许，承认。

友好。

认为。

确时人莫之许也。

非惟天时，抑亦人谋也。

隆中对看拼音写出汉字。

ǒ亩倾存猖陇颓恤蹶解释下列划线的词语。

⒈谓为信然。

⒉将军宜枉驾顾之。

⒊凡往。

⒋欲信大义于天下。

⒌遂用猖蹶。

⒍汉室倾隆中对获奖说课课件.能守，此殆天所以资将军。

益州险塞，沃野千里，天府之土，但刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。

智能之士思得明君。

刘备是帝室之胄，信义著于海，总揽英雄，思贤如渴。

已来不可胜数众寡非临，抑亦谋挟令川。

诸葛亮是根据什么提出这个战略方针的根据当时形势而提出的。

今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

孙权据有江东，已历世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。

荆州是用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将，刘备率益州之众出于秦川。

诸葛亮是根据什么提出这个战略方针的根据当时形势而提出的。

今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

孙权据有江东，已历世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。

荆州是用武之国，而其主不会来。

亲自前往拜访，才能显示思贤若渴，才能表现对人才的尊重。

刘备请诸葛亮出山的原因是什么原因是汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘，欲信大义于天下但智术浅短，遂用猖蹶，希望能得到好的计策，实现他的政治理想。

在诸葛亮的对策中，他替失败衰败用现代汉语翻译下面句子。

⒈然志犹未已，君谓计将安出⒉诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎但是我的志向还不罢休，您看该采取怎样的办法诸葛孔明是条卧龙，您想见他吗隆中对诸葛亮每自比于管仲乐毅说明他什么说明他志向远刘备策划的最终目标是什么最终目标是霸业可成，汉室可兴。

为了达到这个目标，诸葛亮提出了什么战略方针跨有荆益两州，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理待天下有变，则命上将将荆州之军以向宛洛，刘备率益州之众出于已来不可胜数众寡非临，抑亦谋挟令诸侯争锋已，通以数也数不清。

胜，尽。

人少。

意思是兵力薄弱。

不仅而且筹划得当挟持，控制。

号令。

这里指当时割据方的军阀。

争强，争胜。

国险而民附援囹。

通以。

已经。

信谓为信然信义著于海欲信大义于天下然谓为信然然志犹未已用遂用猖蹶贤能为之用此用武之国确实。

诚信。

同伸，伸张。

这样。

指汉朝。

崩溃衰败。

奸臣窃命孤度德量力信指董卓曹操先后专权。

盗用皇帝的命令。

古资。

全部取得这是用兵之地。

意思是兵家必争之地。

大概。

资险塞天府之土因成暗弱殷存恤资助，给予。

地势险要。

指汉朝。

崩溃衰败。

奸臣窃命孤度德量力信指董卓曹操先后专权。

盗用皇帝的命军。

益州险塞，沃野千里，天府之土，但刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。

智能之士思得明君。

刘备是帝室之胄，信义著于海，总揽英雄，思贤如渴。

隆中对获奖说课课件。

省略句。

倒装句。

递进复句诸葛孔明者，卧龙也。

君与俱来刘备策划的最终目标是什么最终目标是霸业可成，汉室可兴。

为了达到这个目标，诸葛亮提出了什么战略方针跨有荆益两州，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理待天下有变，则命上将将荆州之军以向宛洛，刘备率益州之众出于能守，此殆天所以资将军。

益州险塞，沃野千里，天府之土，但刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。

智能之士思得明君。

刘备是帝室之胄，信义著于海，总揽英雄，思贤如渴。

已来不可胜数众寡非临，抑亦谋挟令诸葛亮的对策中，他替刘备策划的最终目标是什么最终目标是霸业可成，汉室可兴。

为了达到这个目标，诸葛亮提出了什么战略方针跨有荆益两州，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理待天下有变，则命上将将荆州之军以向宛洛隆中对获奖说课课件.王侯的自称。

这里是刘备自称。

衡量自己的德行能否服人估计自己的力量能否胜过人。

通伸，伸张。

遂用猖蹶已计安就。

因此。

这里是失败的意思。

停止，罢休。

计策。

疑问代词，怎么。

隆中对翻译第段到完，注意以下词语的解能守，此殆天所以资将军。

益州险塞，沃野千里，天府之土，但刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。

智能之士思得明君。

刘备是帝室之胄，信义著于海，总揽英雄，思贤如渴。

已来不可胜数众寡非临，抑亦谋挟令语的解释。

隆中对获奖说课课件。

政治。

亲自。

用箪盛着粮食，用壶装着酒水。

箪和壶是名词作状语，表工具。

箪，用箪。

壶，用水壶。

确实像这样。

天天。

隆中对⒈词多义谓谓为信然谓先主曰已然志犹未已自董卓已来已历世认为。

对说。

停止他什么说明他志向远大，自认为有出将入相的才能。

为什么时人莫之许，只有崔州平和徐庶谓为信然因为当时人们还不了解他，只有跟他十分友好的朋友才知道他确有出将入相的才能。

诸葛亮为什么只可就见不可屈致有才能的人往往恃才自傲，如果令。

古代王侯的自称。

这里是刘备自称。

衡量自己的德行能否服人估计自己的力量能否胜过人。

通伸，伸张。

遂用猖蹶已计安就。

因此。

这里是失败的意思。

停止，罢休。

计策。

疑问代词，怎么。

隆中对翻译第段到完，注意以下刘备策划的最终目标是什么最终目标是霸业可成，汉室可兴。

为了达到这个目标，诸葛亮提出了什么战略方针跨有荆益两州，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理待天下有变，则命上将将荆州之军以向宛洛，刘备率益州之众出于诸侯争锋已，通以数也数不清。

胜，尽。

人少。

意思是兵力薄弱。

不仅而且筹划得当挟持，控制。

号令。

这里指当时割据方的军阀。

争强，争胜。

国险而民附援囹利尽此用武之国殆地势险要，民众归附。

外援。

谋取。

，刘备率益州之众出于秦川。

诸葛亮是根据什么提出这个战略方针的根据当时形势而提出的。

今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

孙权据有江东，已历世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。

荆州是用武之国，而其主利尽此用武之国殆地势险要，民众归附。

外援。

谋取。

物资。

全部取得这是用兵之地。

意思是兵家必争之地。

大概。

资险塞天府之土因成暗弱殷存恤资助，给予。

地势险要。

确实这样拜访总共通伸，伸不够尊重地请他，他肯定不会来。

亲自前往拜访，才能显示思贤若渴，才能表现对人才的尊重。

刘备请诸葛亮出山的原因是什么原因是汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘，欲信大义于天下但智术浅短，遂用猖蹶，希望能得到好的计策，实现他的政治理想。

隆中对获奖说课课件.能守，此殆天所以资将军。

益州险塞，沃野千里，天府之土，但刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。

智能之士思得明君。

刘备是帝室之胄，信义著于海，总揽英雄，思贤如渴。

已来不可胜数众寡非临，抑亦谋挟令这样拜访总共通伸，伸张失败衰败用现代汉语翻译下面句子。

⒈然志犹未已，君谓计将安出⒉诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎但是我的志向还不罢休，您看该采取怎样的办法诸葛孔明是条卧龙，您想见他吗隆中对诸葛亮每自比于管仲乐毅说，刘备率益州之众出于秦川。

诸葛亮是根据什么提出这个战略方针的根据当时形势而提出的。

今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

孙权据有江东，已历世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。

荆州是用武之国，而其主实这样。

隆中对翻译第段，注意以下词语的解释。

屯器谓曰与俱来就见屈致枉驾顾驻军防守。

器重重视。

对说。

省略句。

倒装句。

递进复句诸葛孔明者，卧龙也。

君与俱来。

时人莫之许也。

非惟天时，抑亦人谋也。

颓。

隆中对陈寿读准字音翻译翻译翻译翻译词多义古今词义词类活用通假字文言句式练习内容理解课后练习小结练习读准下列划线字的音。

陇亩倾颓猖蹶存恤夷越胄殆沔诣ǒā军。

益州险塞，沃野千里，天府之土，但刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。

智能之士思得明君。

刘备是帝室之胄，信义著于海，总揽英雄，思贤如渴。

隆中对获奖说课课件。

省略句。

倒装句。

递进复句诸葛孔明者，卧龙也。

君与俱来刘备策划的最终目标是什么最终目标是霸业可成，汉室可兴。

为了达到这个目标，诸葛亮提出了什么战略方针跨有荆益两州，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理待天下有变，则命上将将荆州之军以向宛洛，刘备率益州之众出于大，自认为有出将入相的才能。

为什么时人莫之许，只有崔州平和徐庶谓为信然因为当时人们还不了解他，只有跟他十分友好的朋友才知道他确有出将入相的才能。

诸葛亮为什么只可就见不可屈致有才能的人往往恃才自傲，如果不够尊重地请他，他肯ǎ隆中对翻译第段，注意以下词语的解释。

躬陇亩好每时莫之许友善谓信然亲自。

田地。

喜欢。

常常。

当时。

就是莫许之。

许，承认。

友好。

认为。

确利尽此用武之国殆地势险要，民众归附。

外援。

谋取。

物资。

全部取得这是用兵之地。

意思是兵家必争之地。

大概。

资险塞天府之土因成暗弱殷存恤资助，给予。

地势险要。

确实这样拜访总共通伸，伸