1、课文。读好问话的语气。课时安排课时教学过程第课时激趣导入，揭示课文题目识字游戏摸尾巴。导言小朋友，喜欢做游戏吗快拿出你的小手，我们起来做个游戏吧！摸摸你的鼻子，摸摸预设生疑惑，我们没有尾巴啊导学我们人类没有尾巴，那谁有尾巴呢动物你知道哪些小动物有尾巴呢学生自由说自己知道的有关小动物尾巴的资料。再读课文，随文识字提出阅读要求在课文中画出会写的写好它们吗出示我会写的字。认读组词。观察每个字在田字格中的位置，让学生说说自己的发现。指导书写，示范并且强调生字的笔顺。学生按笔画描红，边描边记住每笔在田字格中的位置。人教版小学年答，教师在黑板上贴上相应的图片。学生认读小动物的名字，并贴到对应的图片下面。指导学生用句话来表达句式参加比尾巴的有，有，有，还有。细读对话，理解内容导学这些小动。

2、读课文，背诵课文。读好问话的语气。了解些动物尾巴的特点。教学重难点认识个生字，会写个生字。正确流利地朗读课文，背诵课文。读好问话的语气。课时安排课导学现在我们就来检验下上节课学习的内容吧！听写字词。导学到底有哪些动物参加了比赛呢指名回答，教师在黑板上贴上相应的图片。学生认读小动物的名字，并贴到对应的图片下面。指导学生用句话来表赶紧来读读课文吧！提出自读要求大家读课文时注意看旁边的插图，不会的字可以看拼音，注意把每个字的音读准确。人教版小学年级语文上册第五章课文第六课比尾巴课件教案。比尾巴教学写的字。认读组词。观察每个字在田字格中的位置，让学生说说自己的发现。指导书写，示范并且强调生字的笔顺。学生按笔画描红，边描边记住每笔在田字格中的位置。评议。第课时复习字词，导入新课导言学。

3、我样聪明，学过的东西是不是都记住了。导学现在我们就来检验下上节课学习的内容吧！听写字词。导学到底有哪些动物参加了比赛呢指名说有什么好办法记住它们初读课文，识记生字导学想知道哪些动物参加了比赛吗赶紧来读读课文吧！提出自读要求大家读课文时注意看旁边的插图，不会的字可以看拼音，注意把每个字的音读准确。人教版答，教师在黑板上贴上相应的图片。学生认读小动物的名字，并贴到对应的图片下面。指导学生用句话来表达句式参加比尾巴的有，有，有，还有。细读对话，理解内容导学这些小动物是怎么比尾巴的呢请同小结小朋友们知道的知识可真多，知道这么多有尾巴的小动物。随机识字。我们起来看尾巴这个词。板书尾巴谁来读读这个词指导学生观察拼音。发现巴没有声调，要读轻声，我们要把巴读得又轻又短。导学利地朗读课文，背。

4、，摸摸你的耳朵，摸摸你的嘴巴，摸摸你的头发，摸摸你的尾巴„赶紧来读读课文吧！提出自读要求大家读课文时注意看旁边的插图，不会的字可以看拼音，注意把每个字的音读准确。人教版小学年级语文上册第五章课文第六课比尾巴课件教案。比尾巴教学学动物王国里有尾巴的动物可多了，前两天，它们还进行了场比赛呢！它们要比什么呢板书在尾巴前加上比。认读课文题目。指名读课文题目。导学我们不仅要读准这个字的音，还要记住它们的形，谁跟大家们起来看尾巴这个词。板书尾巴谁来读读这个词指导学生观察拼音。发现巴没有声调，要读轻声，我们要把巴读得又轻又短。导学动物王国里有尾巴的动物可多了，前两天，它们还进行了场比赛呢！它们要比人教版小学年级语文上册第五章课文第六课比尾巴课件教案.标认识个生字，会写个生字。正确流利地朗。

5、方的手法。出示有关孔雀的资料，帮人教版小学年级语文上册第五章课文第六课比尾巴课件教案.标认识个生字，会写个生字。正确流利地朗读课文，背诵课文。读好问话的语气。了解些动物尾巴的特点。教学重难点认识个生字，会写个生字。正确流利地朗读课文，背诵课文。读好问话的语气。课时安排课们翻开课本，大声地朗读课文。用字谜识记最日在耳上站，又在耳边睡。做游戏，巩固生字。齐读课文。辨认字形，指导写字导言我们已经成功地认识了个生字宝宝，还有个生字宝宝要跟我们交朋友。你们有信赶紧来读读课文吧！提出自读要求大家读课文时注意看旁边的插图，不会的字可以看拼音，注意把每个字的音读准确。人教版小学年级语文上册第五章课文第六课比尾巴课件教案。比尾巴教学我脑子灵，学过的东西记得特别棒，今天我想考考小朋友们是不是跟。

6、是怎么比尾巴的呢请同标认识个生字，会写个生字。正确流利地朗读课文，背诵课文。读好问话的语气。了解些动物尾巴的特点。教学重难点认识个生字，会写个生字。正确流利地朗读课文，背诵课文。读好问话的语气。课时安排课么呢板书在尾巴前加上比。认读课文题目。指名读课文题目。导学我们不仅要读准这个字的音，还要记住它们的形，谁跟大家说说有什么好办法记住它们初读课文，识记生字导学想知道哪些动物参加了比赛人教版小学年级语文上册第五章课文第六课比尾巴课件教案.的耳朵，摸摸你的嘴巴，摸摸你的头发，摸摸你的尾巴„„预设生疑惑，我们没有尾巴啊导学我们人类没有尾巴，那谁有尾巴呢动物你知道哪些小动物有尾巴呢学生自由说自己知道的有关小动物尾巴的资标认识个生字，会写个生字。正确流利地朗读课文，背诵课文。读好问话的。

7、理解孔雀的尾巴最好看。用„„最„„说话。通过做动作的方式，让学生理解扁。指导学生有感情地朗读。在这篇课文中，你最感兴趣的是哪个问题和你的同桌对读下。个问，个答。指两名学生分别读问写好它们吗出示我会写的字。认读组词。观察每个字在田字格中的位置，让学生说说自己的发现。指导书写，示范并且强调生字的笔顺。学生按笔画描红，边描边记住每笔在田字格中的位置。人教版小学年答，教师在黑板上贴上相应的图片。学生认读小动物的名字，并贴到对应的图片下面。指导学生用句话来表达句式参加比尾巴的有，有，有，还有。细读对话，理解内容导学这些小动物是怎么比尾巴的呢请同学年级语文上册第五章课文第六课比尾巴课件教案。评议。第课时复习字词，导入新课导言今天老师请大家认识位朋友聪明猴。让我们跟它打个招呼吧！出示聪明。

8、起，为人民利益而奋斗，是我们党立党兴党强党的根本出发点呾落脚点。同志在革命时期挖的红井，长征路上位，是中国共产党带领中国人民取得个又个胜利的重要原因。中华民族伟大复兴战略全局不世界百年未有之大变局，是当前谋划公安工作的基本出发点。我们要始终胸怀两个大局心系国之大者，坚持正确的历史观大局观发展观，自觉将公安工作置党呾国家工作大局中来思考来谋划，坚决做到党呾国家中心工作在哪里公安工作就跟进到哪里。从中汲取奋进力量在新征程上展现新作为党课讲稿。干有力度，立足历史现实两个规野国际国内两个大局理论实践两个维度，坚持把自己摆进去把职责摆进去把工作摆进去，找准切入点着力点结合点，切实用工作实绩来检验理论学习成果。从中汲取奋进力量在新征程上展现新作为党课讲稿。学担使命，更加积极地维护安全稳。

9、猴的话人们都叫我聪明猴，是因和答句。用字谜识记最日在耳上站，又在耳边睡。做游戏，巩固生字。齐读课文。辨认字形，指导写字导言我们已经成功地认识了个生字宝宝，还有个生字宝宝要跟我们交朋友。你们有信心写好它们吗出示我学动物王国里有尾巴的动物可多了，前两天，它们还进行了场比赛呢！它们要比什么呢板书在尾巴前加上比。认读课文题目。指名读课文题目。导学我们不仅要读准这个字的音，还要记住它们的形，谁跟大家，又在耳边睡。做游戏，巩固生字。齐读课文。辨认字形，指导写字导言我们已经成功地认识了个生字宝宝，还有个生字宝宝要跟我们交朋友。你们有信心写好它们吗出示我语文上册第五章课文第六课比尾巴课件教案。展示有关图片，帮助学生理解。出示有关松鼠的资料，帮助学生理解松鼠的尾巴好像把伞。用好像说话，了解打。

10、贴上相应的图片。学生认读小动物的名字，并贴到对应的图片下面。指导学生用句话来表达句式参加比尾巴的有，有，有，还有。细读对话，理解内容导学这些小动物是怎么比尾巴的呢请同教学过程第课时激趣导入，揭示课文题目识字游戏摸尾巴。导言小朋友，喜欢做游戏吗快拿出你的小手，我们起来做个游戏吧！摸摸你的鼻子化解呾公安信访突出问题攻坚化解与项工作，推劢落实属地管理源头稳控等措施，切实把各类矛盾问题解决在基层解决在萌芽状态，严防风险交织叠加传导放大。围绕公共明亮。确保两个维护的实效，完善第议题呾习近平重要指示精神督办抓落实等机制，健全政治巡规巡察等制度，严守政治纪律呾政治觃矩，切实把两个维护贯彻落实到工作各方面全过程。学守初心，更加主劢地服务人民群众习近平指出为人民而生，因人民而兴，始终同人民在。

11、习近平强调中国共产党建立近百年来，团结带领中国人民所进行的切奋斗，就是为了把我国建设成为现代化强国警责任，健全完善常态化监督管理机制，紧紧抓住车枪酒密网等重点问题呾小时之外等重点环节丌放手，严肃执纪问责，切实让广大民警知敬畏存戒惧守底线。突出爱警暖警，坚持政治上激劥工作上支持待遇上保障心理上关怀，想切办法尽切劤力帮劣民警解决实际困难问题，让有困难找组织成为民警的第选择，让公安大家庭充满温暖要坚持学有深度，读原著学原文悟原理，准确理解习近平新从中汲取奋进力量在新征程上展现新作为党课讲稿合政法队伍教育整顿，坚持严在平时管在日常，压紧压实管党治警责任，健全完善常态化监督管理机制，紧紧抓住车枪酒密网等重点问题呾小时之外等重点环节丌放手，严肃执纪问责，切实让广大民警知敬畏存戒惧守底线。

12、语气。了解些动物尾巴的特点。教学重难点认识个生字，会写个生字。正确流利地朗读课文，背诵课文。读好问话的语气。课时安排课起改进。指名读课文，交流儿歌的主要内容。比尾巴教学目标认识个生字，会写个生字。正确流利地朗读课文，背诵课文。读好问话的语气。了解些动物尾巴的特点。教学重难点认识个生字，会写个生字。正确句式参加比尾巴的有，有，有，还有。细读对话，理解内容导学这些小动物是怎么比尾巴的呢请同学们翻开课本，大声地朗读课文。小结小朋友们知道的知识可真多，知道这么多有尾巴的小动物。随机识字。和会认的字，把要求会认的字多读几遍，想办法记记。想想儿歌主要讲了什么内容。学生按要求再次自由读课文。组织学生同桌之间互相交流展示。同桌轮流读，相互正音。读得好的地方互相学习，不太好的地答，教师在黑板。

参考资料：

[1]《唱脸谱》PPT获奖说课课件(1)（第14页，发表于2022-06-27）

[2]《冬之韵》PPT获奖说课课件 (2)（第13页，发表于2022-06-27）

[3]《彩色的非洲》PPT获奖说课课件（第24页，发表于2022-06-27）

[4]《彩色的翅膀》PPT获奖说课课件（第12页，发表于2022-06-27）

[5]《观察绿豆芽的生长》PPT获奖说课课件（第15页，发表于2022-06-27）

[6]《登鹳雀楼》PPT获奖说课课件 (2)（第17页，发表于2022-06-27）

[7]《给予树》PPT获奖说课课件（第11页，发表于2022-06-27）

[8]《公输》PPT获奖说课课件(1)（第27页，发表于2022-06-27）

[9]《从森林里带走什么》PPT获奖说课课件（第9页，发表于2022-06-27）

[10]《磁力的大小会变化吗》PPT获奖说课课件 (2)（第16页，发表于2022-06-27）

[11]《多彩的脸谱》PPT获奖说课课件（第17页，发表于2022-06-27）

[12]《独立自主的和平外交》PPT获奖说课课件 (2)（第23页，发表于2022-06-27）

[13]《磁极的相互作用》PPT获奖说课课件 (3)（第27页，发表于2022-06-27）

[14]《彩色的鸭子》PPT获奖说课课件（第18页，发表于2022-06-27）

[15]《风筝》PPT获奖说课课件 (3)（第21页，发表于2022-06-27）

[16]《豆腐》PPT获奖说课课件（第20页，发表于2022-06-27）

[17]《工具》PPT获奖说课课件（第13页，发表于2022-06-27）

[18]《公民的义务》PPT获奖说课课件（第27页，发表于2022-06-27）

[19]《丑小鸭》PPT获奖说课课件(1)（第17页，发表于2022-06-27）

[20]《风筝》PPT获奖说课课件(2)（第24页，发表于2022-06-27）