训，以创新的思维方式，结合社会发展的实际情况，提出新的观点和认识，形成新的理论，在实践中不断丰富和发展马克思主义理论。正如习近平总书记指出，我们正在从事的中国特色社会主义事业是伟大而波澜壮阔的，是前人没有做过的。因此，我们的学习好学乐学，还要有开拓进取的上进心。学习是人类进步的阶梯。这是因为，人是种文化动物，人类的生存和发展离不开文化的引领。学习正是接受文化熏陶的必然途径。人的本质决定了学习的必要性。如高尔基所说每本好书是级小阶梯，我每爬上级，就更脱离畜性而上升到人类，更接近美好生活的观念。高尔基的言下之意在于，学习成就人类并实现人类进步。这是人的本性使然。圣贤由学而成，道德由学而进，才能由学而得。每个人的生，都是在学习中成长成熟的，世间没有谁能生而知之，事有所成必是学有所成。尤其对名领导干部来说，道德品质的升华政治素养的提升执政本领的增强，更是离不开学习。如习近平指出领导干部学习不学习不仅仅是自己的事情，本领大小也不仅仅是自己的事情，而是化的过程，对种理论理解越深，对其威力指导意义领会越深，对此种理论的信念也就越强。只有当人们将得到科学证明的真理性认识转化为实践活动的指南并用以指导自己的行动且取得成功时，才能对已被证实的科学真理产生坚定信念，科学真理也就内化为种信仰。集中表现在有些党员干部热衷应酬忙于事务，不勤学有些党员干部装点门面走走形式，不真学有些党员干部心浮气躁浅尝辄止，不深学有些党员干部食而不化学用脱节，不善学。凡此种种，都是未把学习作为种追求种爱好种健康的生活方式的表现。相反，却把学习视为种负担种厌倦种对立于生活的任务。正是因为没有好学乐学的情趣，在些党员干部身上出现了各种应付理论学习的怪现象些党员干部借口忙而不去参加学习培训，视校本性使然。圣贤由学而成，道德由学而进，才能由学而得。每个人的生，都是在学习中成长成熟的，世间没有谁能生而知之，事有所成必是学有所成。尤其对名领导干部来说，道德品质的升华政治素养的提升执政本领的增强，更是离不开学习。如习近平指出领导干部学习不学习不仅仅是自己的事情，本领大小也不仅仅是自己的事情，而是关乎党和国家事业发展的大事情。理论自信的前提是理论自觉十大报告中提出中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民十多年奋斗创造积累的根本成就，必须倍加珍惜始终坚持不断发展。因此全党要坚定道路自信理论自信制度自信。这里所说的理论自信即对中国特色社会主义理论体系的坚定信念，亦即十大报告所提出的党课讲稿确立理论自信的根本途径指出，要认识好解决好各种问题，唯的途径就是增强我们自己的本领。增强本领就要加强学习，既把学到的知识运用于实践，又在实践中增长解决问题的新本领。在建设马克思主义学习型政党的过程中，要培养创新意识创新思维和创新能力，使创新成为我党的普遍共识，努力使创新精神在全党全社会中得到全面的体现。学习型政党和创新型政党是合为体不可分割的。可见，大兴学习之风，必须建设好学习型政党。加强理论学习，既是我党的优良传统，也是我党保持纯洁性先进性，永葆青春活力，不断开拓前进的根本举措。当今，要大兴学习之风，建设好学习型政党，提高理论自信，必须认真学好习近平总书记系列重要讲话精神。如习近平总书记所指出，只有学懂领会了贯穿于马克思列宁主义毛泽东思党员干部心浮气躁浅尝辄止，不深学有些党员干部食而不化学用脱节，不善学。凡此种种，都是未把学习作为种追求种爱好种健康的生活方式的表现。相反，却把学习视为种负担种厌倦种对立于生活的任务。正是因为没有好学乐学的情趣，在些党员干部身上出现了各种应付理论学习的怪现象些党员干部借口忙而不去参加学习培训，视校纪校规为儿戏，花名册上挂个名，上课点名由司机冒名顶替，论文和学习心得由秘书代笔或写作班子搞定些党员干部人在党校，身坐课堂，脑子里想的却是如何借同学关系拉帮结派攀交情，课堂成为交际场些党员干部借学习考察之名行吃喝玩乐之实，或利用公款互相请吃，或利用哪个学员在风景名胜区任职的便利到此游，切开销均记在接待单位名下更有甚者，个的基础工程。从中国共产党成立之日起，我们党就没有停止过对马克思主义理论的学习掌握和运用。用正确的理论去指导实践，应建立在对理论的认真学习和正确领悟的基础上。如习近平总书记所说中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。富有创新精神是建设马克思主义学习型政党的必要前提。在这个日新月异的社会中，新事物新情况新问题层出不穷，更需要我们党认真总结经验教训，以创新的思维方式，结合社会发展的实际情况，提出新的观点和认识，形成新的理论，在实践中不断丰富和发展马克思主义理论。正如习近平总书记指出，我们正在从事的中国特色社会主义事业是伟大而波澜壮阔的，是前人没有做过的。因此，我们的学习应该是全面的系统的富有探索精神的。他还次的认识成果是以物观之的产物，克服了私见性，取得了普遍性品格。从意见到知识，是学习的结果，体现了学习的成效。然而，知识还不是智慧。从意见到知识并未达到人类认识的最高境界。达到智慧层次的人类认识还需密切联系人格认识客观世界，即是以道观之。按著名哲学家金岳霖先生的说法，以道观之，即是人类认识发展的最高阶段，体现了人类的智慧。著名哲学家冯契先生则认为，理智并非干燥的光，认识论也不能离开整个的人。意思是说，整个人类认识都是离不开人格的。依据这思想，理论学习并非仅仅是知识层次的认识成果的接受理解和掌握，更是人格的铸就德性的养成，化理论为德性，实现理想人格。这就是我们经常说的所谓努力掌握和运用马克思主义的立场观点方法，在改造客观领，就做不了工作不懂规律不懂门道，就做不成工作。尤其是在当今这个以变革创新为显著特点的时代，知识的折旧率越来越高，如不及时更新充电，就无法赢得主动赢得优势赢得未来。社会在不断发展，新事物层出不穷，新问题不断涌现，新情况不断发生，尤其是面对波澜壮阔亘古未有的中国特色社会主义事业，学习的任务更是艰巨。唯有着眼于新的实践和发展，在持之以恒的学习过程中不断解决新课题开拓新境界实现新飞跃，才能与时俱进，不至于落伍。学无止境，学海无涯。我们必须虚怀若谷，永不自满。毛泽东说过学习的敌人是自己的满足，要认真学习点东西，必须从不自满开始。面对当前日新月异的国际国内形势，个负责任的谦虚的和具有自知之明的领导干部，必须常怀本领恐慌之感，世界的同时不断改造主观世界，牢固树立正确的世界观人生观价值观。这目标的最终实现应该是大兴学习之风的根本宗旨。参考文献习近平在中央党校建校周年庆祝大会暨年春季学期开学典礼上的讲话北京人民出版社，胡锦涛坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗北京人民出版社，毛泽东选集第卷北京人民出版社，马克思恩格斯选集第卷北京人民出版社，论语雍也毛泽东选集第卷北京人民出版社，冯契认识世界和认识自己上海华东师范大学出版社，以上是我今天要分享给大家的内容，本节课到此结束，谢谢大家,。党课讲稿确立理论自信的根本途径。集中表现在有些党员干部热衷应酬忙于事务，不勤学有些党员干部装点门面走走形式，不真学有些科学理论武装是建设马克思主义学习型政党的基础工程。从中国共产党成立之日起，我们党就没有停止过对马克思主义理论的学习掌握和运用。用正确的理论去指导实践，应建立在对理论的认真学习和正确领悟的基础上。如习近平总书记所说中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。富有创新精神是建设马克思主义学习型政党的必要前提。在这个日新月异的社会中，新事物新情况新问题层出不穷，更需要我们党认真总结经验教训，以创新的思维方式，结合社会发展的实际情况，提出新的观点和认识，形成新的理论，在实践中不断丰富和发展马克思主义理论。正如习近平总书记指出，我们正在从事的中国特色社会主义事业是伟大而波澜壮阔的，是前人没有做过的。因此，我们的学习到好学乐学，即把学习作为种追求种爱好种健康的生活方式。从这个意义上说，大兴学习之风的首要环节是大兴好学乐学之风。要做到好学乐学，首先要培养乐于学习的高尚情趣。党课讲稿确立理论自信的根本途径。如习近平总书记所指出，只有学懂领会了贯穿于马克思列宁主义毛泽东思想和中国特色社会主义理论中的立场观点和方法，才能心明眼亮，才能深刻认识和准确把握共产党执政规律社会主义建设规律人类社会发展规律，才能始终坚定理想信念，才能在纷繁复杂的形势下坚持科学指导思想和正确前进方向。理论自觉的前提是理论学习理论自觉以对理论的刻苦学习为前提条件。因此，加强全党对中国特色社会主义理论体系的学习，大兴学习之风，是提高中国特色社会主义理论自觉，并进而加执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。在型执政党建设中，要把学习型放在第位，是因为学习是前提，学习好才能服务好，学习好才有可能进行创新。学习型政党就是善于学习不断创新的政党。学习指的是全面学习，不仅意味着获得理论知识，提高理论自觉，提高处理实际问题的能力，同时包括重视党性修养，对自己的世界观人生观和价值观加以改造，全面提升思想道德素质和科学文化素质。最后，推动全党学习和掌握历史唯物主义，以更好地认识规律更加能动地推进工作，是大兴学习之风之核心。年月，习近平总书记在主持中央政治局集体学习时强调，要推动全党学习历史唯物主义基本原理和方法论，以更好地认识国情，更好地认识党和国家事业发展大势，更好地认识历别领导干部把党校作为接受下属慰问，收受下属礼品红包的公关场所，学习则草草走过场。可见，大兴好学